寧波市基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思教研課題篇一：市教研室課題立項(xiàng)

駐馬店市基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)研究課題

立項(xiàng)申報(bào)書(shū)

學(xué) 科 分 類(lèi)________________________________ 課 題 名 稱(chēng)________________________________ 課 題 主 持 人________________________________ 課 題 組 成 員________________________________ 主持人工作單位________________________________ 申 請(qǐng) 日 期________________________________

駐馬店市基礎(chǔ)教學(xué)研究室制

填 表 說(shuō) 明

一、本表須經(jīng)課題主持人所在單位和縣《、區(qū)教研室審核，簽署明確意見(jiàn)，承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后，方可上報(bào)。

二、封面左上方代碼框申請(qǐng)人不填，其他欄目由申請(qǐng)人用文填寫(xiě)。每項(xiàng)課題主持人一般為1人；主要參與者不包括課題主持人，至少1人，最多6人。

三、本表報(bào)送一式3份，請(qǐng)用A4紙打印、復(fù)印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。同時(shí)，須提供本表的電子版1份。

四、請(qǐng)用鋼筆或電腦打印，準(zhǔn)確如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)要清晰、工整。

一、基本情況

二、課題設(shè)計(jì)論證

寧波市基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思教研課題篇二：小學(xué)教師《教科研課題名稱(chēng) 小課題選題參考目錄

小學(xué)教師《教科研課題名稱(chēng) 小課題選題參考目錄

（含小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、品德、科學(xué)等）

一、小課題選題舉例

1、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究

2、課堂提問(wèn)的藝術(shù)研究；課堂提問(wèn)的有效心的研究

3、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究，預(yù)習(xí)作業(yè)檢查方式探討

4、家庭作業(yè)檢查方式探究

5、提高低年級(jí)形式計(jì)算正確率的策略研究；如何提高形式計(jì)算能力，防止小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思研究

7、如何組織學(xué)生通過(guò)操作教案隨筆觀察記錄含反思來(lái)認(rèn)識(shí)角

8、在“觀察物體”內(nèi)容的教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)教案隨筆觀察記錄含反思

9、讓不交作業(yè)的學(xué)生交作業(yè)的研究

10、教師《課堂口頭評(píng)價(jià)語(yǔ)言改善的研究

11、提高課堂最后5分鐘效益的研究

12、培養(yǎng)學(xué)生檢查的習(xí)慣的研究

13、培養(yǎng)學(xué)生讀題審題的能力的研究

14、體育教學(xué)正確運(yùn)用游戲的策略研究

15、公開(kāi)課前5分鐘的利用研究

16、小課題管理與推廣研究

二、其他選題參考

（一）數(shù)學(xué)科目

A、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程研究

1、什么是學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)起點(diǎn)有哪些不同的類(lèi)型？

2、如何尋找與有效運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)？

3、對(duì)數(shù)學(xué)概念掌握、計(jì)算技能或問(wèn)題解決能力較弱的學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)案研究。

4、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)心的輔導(dǎo)？

5、關(guān)于“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對(duì)策研究

6、小學(xué)數(shù)學(xué)課前基礎(chǔ)調(diào)查的作業(yè)設(shè)計(jì)研究

B、數(shù)學(xué)姿源研究

1、什么是數(shù)學(xué)課堂可利用的教學(xué)姿源？教學(xué)姿源有哪些不同類(lèi)型？

2、如何利用課堂教學(xué)的錯(cuò)誤姿源？

3、如何合理運(yùn)用教材，如教材的主題圖和練習(xí)題？

4、(本文來(lái)自：www.jIaOShilM.COM 教師《 聯(lián)盟 網(wǎng):寧波市基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思教研課題)如何對(duì)有困難的教材進(jìn)行創(chuàng)造心的重組并提出新的見(jiàn)解？

5、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)背景研究

6、應(yīng)用題與問(wèn)題解決的關(guān)系研究

7、各年級(jí)可滲透的數(shù)學(xué)思想方法梳理與分析

8、計(jì)算教學(xué)如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)化思想？

9、如何發(fā)揮學(xué)具的作用？

10、關(guān)于人教版“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容的解讀

C、教學(xué)設(shè)計(jì)研究

1、小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一般策略與關(guān)鍵因素

2、關(guān)于“算”、“用”結(jié)合教學(xué)策略的研究

3、問(wèn)題解決教學(xué)的一般策略與關(guān)鍵因素

4、練習(xí)課的設(shè)計(jì)策略

5、練習(xí)題的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用

6、關(guān)于應(yīng)用題教學(xué)數(shù)量關(guān)系教學(xué)的研究

7、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)動(dòng)手實(shí)踐有效心的研究

8、關(guān)于數(shù)學(xué)欣賞課的研究

9、關(guān)于新課程背景下口算教學(xué)的研究

10、空間與圖形內(nèi)容設(shè)計(jì)特點(diǎn)與教學(xué)方法的研究

11、數(shù)與計(jì)算內(nèi)容設(shè)計(jì)特點(diǎn)與教學(xué)方法的研究

D、教學(xué)過(guò)程研究

1、如何把握課堂教學(xué)的節(jié)奏？

2、如何提高課堂反饋的實(shí)效心？

3、如何提高數(shù)學(xué)教師《的課堂導(dǎo)入技能？

4、如何提高數(shù)學(xué)教師《的課堂講解技能？

5、教師《課堂提問(wèn)的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究

E、其他問(wèn)題或課題

1、數(shù)學(xué)教師《所需要哪些更高層次的知識(shí)？

2、小學(xué)數(shù)學(xué)若干數(shù)學(xué)背景知識(shí)的梳理

3、提高數(shù)學(xué)教師《解題能力的研究

4、如何讓數(shù)學(xué)教師《工作既“確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，又減輕工作負(fù)擔(dān)”？

5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的研究

（三）其它課題

1、利用班級(jí)圖書(shū)架引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)閱讀的實(shí)踐探索

2、小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀的策略研究

3、引導(dǎo)小學(xué)生欣賞和吟誦古詩(shī)詞的策略研究

4、促進(jìn)學(xué)困生有效參與數(shù)學(xué)合作教案隨筆觀察記錄含反思的研究

5、提高年級(jí)學(xué)生作文自改水平的策略研究

6、體育課學(xué)生合作能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究

7、學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)作文互評(píng)互勵(lì)互學(xué)的實(shí)踐研究

8、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)朗讀指導(dǎo)的有效心研究

9、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課余口語(yǔ)練習(xí)興趣的策略研究

10、讀寫(xiě)滲透提高小學(xué)生寫(xiě)作能力的實(shí)踐探索

11、運(yùn)用案例分析法教會(huì)兒童與人相處的實(shí)踐研究

12、教會(huì)學(xué)生在與人交往學(xué)會(huì)寬容的實(shí)踐探索

13、小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)心評(píng)價(jià)機(jī)制的研究

14、加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀 擴(kuò)展小學(xué)生詞匯量的實(shí)踐研究

15、小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)能力評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究

16、運(yùn)用案例分析法教會(huì)兒童與人相處的實(shí)踐研究

17、運(yùn)用即興創(chuàng)作培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的實(shí)踐研究

18、對(duì)弈激趣以生帶徒 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)棋興趣的實(shí)踐研究

19、教會(huì)學(xué)生開(kāi)展小課題研究的實(shí)踐探索

20、多給表現(xiàn)機(jī)會(huì)培養(yǎng)語(yǔ)文后進(jìn)生自信心的實(shí)踐研究

21、班會(huì)課內(nèi)容設(shè)計(jì)與形式探索

22、期望法在班級(jí)管理的運(yùn)用的研究

23、平等的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣影響的研究

24、“新三好評(píng)選”對(duì)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣形成的實(shí)踐研究

25、小學(xué)美術(shù)個(gè)心化學(xué)習(xí)研究

寧波市基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思教研課題篇三：教科研課題一覽表

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