小學生守則教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：小學生行為規范教案3 行為規范教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 為了充分發揮《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育教案隨筆觀察記錄含反思作用，以“守則”和“規范”為準繩，約束學生日常行為，對學生進行良好品質的養成教育教案隨筆觀察記錄含反思。徐州市三十六學附小三年級舉行學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識教案隨筆觀察記錄含反思。我們以主題班會形式，檢測學生對“守則”和“規范”內 容的掌握情況。通過這次教案隨筆觀察記錄含反思，對我校良好校風的形成將起到很好的促進作用。教案隨筆觀察記錄含反思目的： 1、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。 2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺心。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。 2、小組交流討論。 3、學生結合身邊的事例談談自己的見解。 4、教唱：童謠《小小學生守規范》 同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，全員參與來讀。 設計意圖：要做規范學生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。再次提升他們的規范意識。 5、組織開展班級游戲：《沿著紅的足跡》 設計意圖：讓孩子們時時刻刻用《小學生日常行為規范》和《小學生守則》來規范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。 班主任采訪學生：你覺得這個游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關鍵是什么？ 設計意圖：使學生明確在游戲大家要團結協作，心有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識。 班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年（1）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！ 設計意圖：在班級這個大庭里，讓學生養成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。 通過學習教案隨筆觀察記錄含反思的開展，讓學生真正領悟到了《守則》、《規范》的內涵。學生紛紛表示：從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做到言行一致，表里如一。做文明學生，做文明附小人。 小學生守則教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：小學生守則班會教案六(1)隊 《學習小學生守則 爭做文明使者》 主題班會教案 六（1）班 教案隨筆觀察記錄含反思目標: 1、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生遵守課堂紀律,遵守課間教案隨筆觀察記錄含反思的秩序,做一個文明有禮的小學生. 2、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生以《小學生守則》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。 3、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺心。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。 教學內容：“學習《小學生守則》爭做文明使者”主題班會 班會教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、各小隊整隊報告人數 二、出隊旗,全體隊員敬隊禮 三、唱隊歌. 四、宣布班會開始 甲：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布六年級（1）班《學習小學生守則，爭做文明使者》主題班會現在開始！ 乙：同學們，這次班會的主題是——學習小學生守則，爭做文明使者。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。 甲：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養的表現，也是一個民族、一個國家文明程度的表現。 乙：俗話說，沒有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活變得必不可少。 甲：確實如此，在守則規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。 甲：其實行為規范不僅僅是我們外在的表現，更重要的是內在的一種修養與氣質，一種對于美的追求。 乙：那么到底美從何來呢？想必同學們對美都有自己的一番見解，其實美的涵義很廣，我們本身也是一種美，一種朝氣與活力的美，一種生機盎然的美，一種舞動青春的美。 甲：下面請大家齊頌《行為規范兒歌》。 從小做個好公民，待人接物要有禮。 遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬。 看見垃圾隨手撿，對待錯事要指出。 道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。 文明乘車護弱小，交通法規記心頭。 街道鄰里友好處，爭創文明好社會。 甲：我們平時的生活都局限于學校之內，其實學校也是一個社會，一個相對而言較為單純的社會， 乙：那我們平時是否忽視了呢？ 甲：行為規范對于我們學生而言，不是一天、兩天的事。 乙：說規范，談規范，行為規范你知道多少呢？我們來個知識競賽吧！大家準備好了嗎？誰都知道小學生日常行為規范？（學生自由回答） 甲：以小學生日常行為規范訓練為主要手段的養成教育教案隨筆觀察記錄含反思。你知道嗎？ 乙：我知道-----根據小學生日常行為規范和小學生守則的主要內容，對小學生日常行為規范的教育教案隨筆觀察記錄含反思與訓練，包括以下五方面內容：請大家齊聲朗讀。 ①自尊自愛，注重儀表。 這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規范。 ②真誠友愛，禮貌待人。 這是人際交往的文明禮貌要求，是人際交往過程最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學生進行教育教案隨筆觀察記錄含反思。 ③ 遵紀守法，勤奮學習。 這是學生在學校集體生活和學習方面的要求，是在學校最基本的文明行為規范。 ④勤勞儉樸，孝敬父母。 這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭最基本的文明行為規范。 ⑤遵守公德，嚴于律己。 這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過教案隨筆觀察記錄含反思或外出參觀對學生進行教育教案隨筆觀察記錄含反思。開展自我承諾、自我監督、自我完善、自我調整方面的自我教育教案隨筆觀察記錄含反思，促使學生按行為規范的要求自我對照，找出差距，求得發揚與改進，培養辨別是非，區別對錯的能力。 乙：其實還有許許多多的行為規范在約束著我們，我們應將這些牢記在心。 甲：我們是一名光榮的小學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的學生呢？下面請大家一起來讀： 小學生日常行為規范 （三字歌） 升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發言 多動腦 做作業 寫工整 按時完 卷面凈 廣播操 要做好 煉身體 爭達標 保視力 做眼操 三個一 要做到 集合時 快靜齊 做值日 要積極 個人事 應自理 家務活 要學習 衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣 過馬路 走橫道 乘車船 要買票 買東西 按順序 看影劇 不吵鬧 保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草 迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧 煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險 好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭 好習慣 早養成 有教養 益終生 甲：同學們，行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。 甲:我的手有一份倡議詩歌，請各位同學仔細聽。 （男女生輪流）師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈，真心誠意來幫忙。讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養成靠堅持，相互理解共受益。公共場合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閑之時不吵民。君子動口不動手，有話坐下好好說 。 乙：我 |
