小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本教案篇一：《小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本》教案 《小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本》一年級教案 第六課 用火安全 教學目的： 1、使學生認識并掌握安全用火標志。 2、在現實生活注意預防火災，培養學生的防火意識。 3、學習遇到著火的處置方法。 教學重點：生活學生的防火意識的培養。 教學難點：遇到著火的處置方法。 教具準備：一盒火柴 教學過程： 一、 導入新課： 教師《拿出事先準備好的一盒火柴，問：同學們，誰能告訴老師，這是什么東西？它有什么用途？知道的請舉手。指明學生回答后，教師《總結、歸納:火柴；它的用途主要是是點火。 我們在生活處處需要火，可千萬不能在家里亂點火，著了火可不是玩的，無情的大火可能會燒毀物品、房屋，甚至奪走人的生命。所以同學們要知道使用火的安全知識，小心火災！今天我們一起學習“第六課 用火安全”（教師《板書題目） 二、 新授： 三、課堂檢測： 1、請同學們動動腦、動動手，制作三個安全用火的標志棋，并說說應該把它放在什么地方。 2、秋天樹葉落下來了，我們在清理樹葉時，是應該放進垃圾箱，還是用火燒了呢？請講一講你的理由。 四、課堂小結： 這一節課我們大家一起學習了《用火安全》，學習并制作了安全用火標志，以后我們在生活看到這些標志一定要按照標志要求去做，還學習了預防火災的知識以及遇到著火我們做樣去做，同學們學習特別認真，知識掌握的也很牢固，更重要的是把這些學到的知識用到實際生活去，不得隨身帶火柴或打火機等火種;不得隨意點火、玩火，禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，我們小學生要堅持先逃生的原則，確保我們的生命安全。 板書設計: 第六課用火安全 1、安全用火標志 用火禁止標志一般出現在：危險大的部位；重要的場所；發生火災損失的地方；人員集 的場所 禁止用火的標志有：禁止吸煙禁止煙火 禁止帶火種禁止燃放鞭炮 2、預防火災 火爐旁不要放易燃物品—衣服、書籍、紙片、火柴、爆竹等 不要使用液化氣 不要玩火柴、打火機； 清理樹葉、廢紙時，不要點燃，以免引發火災 野炊之后，及時熄滅火種 3、著火了怎么辦 小火，可以用水、沙子等撲滅； 油著火，千萬不要用水去救火； 報警方式：119 第七課 不要輕易相信陌生人 教學目的 知識目標： 1.知道社會上有傷害兒童的壞人。 2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。 情感目標： 憎惡壞人，有警惕心和自我保護意識。 能力目標： 不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。 教學重點 1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。 教學難點 憎惡壞人，有警惕心和自我保護意識。 教學過程 一、播放故事，導入新課 1．講故事：《狼和七只小山羊》 當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊） 學生分組討論并回答 師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情，請看！ 2. 播放視頻 （當丟丟被壞人帶上車以后停止播放。） 師問：你們猜猜會發生什么情況呢？ （學生回答） 師追問：我們怎么幫助這個孩子，才能使他不上當受騙呢？ 板書：不要輕易相信陌生人 二、學習課文，初步明理 過渡語：在我們的生活也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？ 1．學習課文第一部分內容：學會識別陌生人 學生自讀課文內容，師領讀，分析講解。 教師《強調：如果你不能確定陌生人是不是壞人，最好不要和他說話。 2．學習課文第二部分內容：不要跟陌生人走 繼續播放視頻。結合丟丟的故事講解課文，學習課文內容。 板書：不跟陌生人走 3．學習課文第三部分內容：不吃陌生人的東西 師：有些小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西，就會流下口水，這就給壞人提供了機會，他們會誘使小朋友上當，我們一定要提高警惕，千萬不能上當。請看下面內容。 指名讀課本第三部分，小組交流，師講解。 板書：不吃陌生人的東西 4．學習課文第四部分內容：不和陌生人說話 師：如果你一個人在路上行走，這是走過來一個陌生人向你問路，或者請你去一個你很喜歡的地方玩，你會怎樣做呢？ 生交流討論，指名發言， 師小結：一定要記住不搭理他，趕快跑到爸爸媽媽身邊，或找一個可以信賴的人。 板書：不和陌生人說話 5.學習課文第五部分內容：擺脫陌生人的辦法 師：小朋友們，我們一但遇到了陌生人該怎么辦呢？ 生想辦法，討論發言。組織學生表演。 師總結學生的表演，多用鼓勵心的語言。 板書：趕緊離開 學會說“不” 往有人的地方走 不貪小便宜 不告訴他家里的情況 6．教師《小結：在日常生活，與陌生人交往時一定要提高警惕。 板書： 提高警惕 播放兒歌并講解：不輕信 不貪小 遇事情 要動腦 小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本教案篇二：《小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本》一年級教案編輯版 《小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本》一年級教案 第一課 上學和放學 教學目的： 1、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生要遵守交通規則。 2、使學生平安上學和放學。 教學過程： 一、導入 我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。 二、教授新課 1、要遵守交通規則 （1）同學們，你們都知道哪些交通規則？ （2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。 （3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。 2、坐車時不要搶座位 （1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？ （2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。 （3）分組表演“坐車上學的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩 （1）我們午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？ （2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？ （3）為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。 4、要遠離高空危險物行走 （1）我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告棋、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？ （2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。 三、師生共同總結 為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。 第二課 認識交通標志 教學目的： 1、使學生認識一些交通標志。 2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。 教學過程： 一、導入 1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。 2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規則記心。” 二、教授新課 1、交通信號燈 （1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？ （2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？ （3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？ （4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。 （5）我們在上學的時候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相 |
