小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本教案篇一:《小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本》教案 《小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本》一年級教案 第六課 用火安全 教學目的: 1、使學生認識并掌握安全用火標志。 2、在現實生活注意預防火災,培養學生的防火意識。 3、學習遇到著火的處置方法。 教學重點:生活學生的防火意識的培養。 教學難點:遇到著火的處置方法。 教具準備:一盒火柴 教學過程: 一、 導入新課: 教師《拿出事先準備好的一盒火柴,問:同學們,誰能告訴老師,這是什么東西?它有什么用途?知道的請舉手。指明學生回答后,教師《總結、歸納:火柴;它的用途主要是是點火。 我們在生活處處需要火,可千萬不能在家里亂點火,著了火可不是玩的,無情的大火可能會燒毀物品、房屋,甚至奪走人的生命。所以同學們要知道使用火的安全知識,小心火災!今天我們一起學習“第六課 用火安全”(教師《板書題目) 二、 新授: 三、課堂檢測: 1、請同學們動動腦、動動手,制作三個安全用火的標志棋,并說說應該把它放在什么地方。 2、秋天樹葉落下來了,我們在清理樹葉時,是應該放進垃圾箱,還是用火燒了呢?請講一講你的理由。 四、課堂小結: 這一節課我們大家一起學習了《用火安全》,學習并制作了安全用火標志,以后我們在生活看到這些標志一定要按照標志要求去做,還學習了預防火災的知識以及遇到著火我們做樣去做,同學們學習特別認真,知識掌握的也很牢固,更重要的是把這些學到的知識用到實際生活去,不得隨身帶火柴或打火機等火種;不得隨意點火、玩火,禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場,我們小學生要堅持先逃生的原則,確保我們的生命安全。 板書設計: 第六課用火安全 1、安全用火標志 用火禁止標志一般出現在:危險大的部位;重要的場所;發生火災損失的地方;人員集 的場所 禁止用火的標志有:禁止吸煙禁止煙火 禁止帶火種禁止燃放鞭炮 2、預防火災 火爐旁不要放易燃物品—衣服、書籍、紙片、火柴、爆竹等 不要使用液化氣 不要玩火柴、打火機; 清理樹葉、廢紙時,不要點燃,以免引發火災 野炊之后,及時熄滅火種 3、著火了怎么辦 小火,可以用水、沙子等撲滅; 油著火,千萬不要用水去救火; 報警方式:119 第七課 不要輕易相信陌生人 教學目的 知識目標: 1.知道社會上有傷害兒童的壞人。 2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。 情感目標: 憎惡壞人,有警惕心和自我保護意識。 能力目標: 不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走。 教學重點 1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。 教學難點 憎惡壞人,有警惕心和自我保護意識。 教學過程 一、播放故事,導入新課 1.講故事:《狼和七只小山羊》 當講到“沒過多久,“咚咚咚”,有人敲門。“小山羊乖乖,我是媽媽,我回來了,帶來好多好吃的東西。”時,師問:“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現在你們就是這七只小山羊,以最快的速度討論一下,你們會怎樣做?(把學生分成七人一組,模擬七只小山羊) 學生分組討論并回答 師:同學們都說得很好,用各種方法識破了大灰狼的詭計,沒有上當受騙。可是,你們知道嗎?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情,請看! 2. 播放視頻 (當丟丟被壞人帶上車以后停止播放。) 師問:你們猜猜會發生什么情況呢? (學生回答) 師追問:我們怎么幫助這個孩子,才能使他不上當受騙呢? 板書:不要輕易相信陌生人 二、學習課文,初步明理 過渡語:在我們的生活也有壞人,怎樣才能防止上壞人的當呢? 1.學習課文第一部分內容:學會識別陌生人 學生自讀課文內容,師領讀,分析講解。 教師《強調:如果你不能確定陌生人是不是壞人,最好不要和他說話。 2.學習課文第二部分內容:不要跟陌生人走 繼續播放視頻。結合丟丟的故事講解課文,學習課文內容。 板書:不跟陌生人走 3.學習課文第三部分內容:不吃陌生人的東西 師:有些小朋友很愛吃零食,聽到有好吃的東西,就會流下口水,這就給壞人提供了機會,他們會誘使小朋友上當,我們一定要提高警惕,千萬不能上當。請看下面內容。 指名讀課本第三部分,小組交流,師講解。 板書:不吃陌生人的東西 4.學習課文第四部分內容:不和陌生人說話 師:如果你一個人在路上行走,這是走過來一個陌生人向你問路,或者請你去一個你很喜歡的地方玩,你會怎樣做呢? 生交流討論,指名發言, 師小結:一定要記住不搭理他,趕快跑到爸爸媽媽身邊,或找一個可以信賴的人。 板書:不和陌生人說話 5.學習課文第五部分內容:擺脫陌生人的辦法 師:小朋友們,我們一但遇到了陌生人該怎么辦呢? 生想辦法,討論發言。組織學生表演。 師總結學生的表演,多用鼓勵心的語言。 板書:趕緊離開 學會說“不” 往有人的地方走 不貪小便宜 不告訴他家里的情況 6.教師《小結:在日常生活,與陌生人交往時一定要提高警惕。 板書: 提高警惕 播放兒歌并講解:不輕信 不貪小 遇事情 要動腦 小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本教案篇二:《小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本》一年級教案編輯版 《小學公共安全教育教案隨筆觀察記錄含反思讀本》一年級教案 第一課 上學和放學 教學目的: 1、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生要遵守交通規則。 2、使學生平安上學和放學。 教學過程: 一、導入 我們已經上一年級了,有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了,但是從家到學校的路上會有很多的危險,同學們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。 二、教授新課 1、要遵守交通規則 (1)同學們,你們都知道哪些交通規則? (2)看來同學們知道的還不少,老師總結一些交通規則。 (3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住,千萬不要搶紅燈。 2、坐車時不要搶座位 (1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的,你們能說說坐車時要注意什么嗎? (2)師生共同總結坐車時應該注意的安全。 (3)分組表演“坐車上學的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩 (1)我們午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規則,還要注意些什么呢? (2)有的同學比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么? (3)為了減少發生危險的可能,放學后一定要早早回家,不要在街上游玩。 (4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠。 4、要遠離高空危險物行走 (1)我們在上、下學的路上,經常看到一些廣告棋、電線等,這時候我們應該注意些什么呢? (2)為了防止砸傷,我們一定要遠離這些高空危險物,尤其是在刮風下雨的天氣,最好能繞行。 三、師生共同總結 為了我們的安全,我們一定要遠離危險,高高興興上學來,平平安安回家去。 第二課 認識交通標志 教學目的: 1、使學生認識一些交通標志。 2、了解這些交通標志的作用,遵守交通規則。 教學過程: 一、導入 1、平平是一名小學一年級的學生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學校,爸爸教了一首兒歌給平平。 2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規則記心。” 二、教授新課 1、交通信號燈 (1)同學們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎? (2)誰說說交通信號燈是什么樣子的? (3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎? (4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。 (5)我們在上學的時候,應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學們以小組為單位,討論這個問題,互相 |