廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇一：廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 四年級二班 一、教案隨筆觀察記錄含反思目標： 通過形式多樣的教案隨筆觀察記錄含反思，使學生開始關注并了解一些歷史上和當今時代的一些廉名人的事跡，并欣賞、崇敬清廉潔、誠實守信這樣一種寶貴的思想品質，在學生的心靈種下廉潔、誠信的種子，使得學生在今后的發展過程，能具備這樣一種素質。 二、教案隨筆觀察記錄含反思準備： 收集廉人物事跡 收集廉人物名言 小品等節目排練準備 三、教案隨筆觀察記錄含反思內容： 1. 故事：《包拯拒禮》 2. 小品：白居易怒打行賄人 3. 仁長霞片斷 4. 小品：包拯判案 四、教案隨筆觀察記錄含反思過程： 主持人A：我們是今后社會主義建設的棟梁，更是祖國未來的希望，學生要從小養成廉潔自律的良好品德，以貪為恥，以廉為榮。 主持人B：目前，在全社會已經開始形成尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍，我們希望通過學校開展一系列“廉文化進校園”教案隨筆觀察記錄含反思，在我們的思想播下“廉潔誠信、艱苦奮斗、勤儉節約、自律自強”的廉潔品質的種子。 主持人A：從古至今，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。 主持人B：那么，現在，我們就來聽一個淵遠流傳的故事《包拯拒禮》吧。 主持人A：大家都應該知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風是為官之道。只有視個人名利淡如水，才能視人民利益重如山。白居易就是這樣一個人。請觀看現代版小品《白居易怒打行賄人》。 主持人B：白居易非己物成貪心一絲不取，是他利棄私欲一點不沾 。如今有些貪官臺上講清正廉潔，但在背后把黑手伸進國家和百姓的口袋。從剛才的小品，就表現了白居易兩袖清風，一Q莫取的作風。 主持人B：警察是小朋友心目敬畏又害怕的人。他們為祖國為人民拼搏奮斗，有的甚至都獻出了寶貴的生命。任長霞就是其一個典型的例子。請看小品《任長霞》片斷， 主持人A：包拯是以龍閣直學士權知開封府，審案名察，執法嚴峻，不畏權貴，不徇私情，清正廉潔，令行禁止，是 個不折不扣的包青天。請看包拯判案， 主持人B：剛剛的小品都看過了，聽過了，笑過了，可腦子還沒用呀！接下來就請曹阿嬌，方怡寧，王怡鑫出幾道智力題給大家。認真聽題目！答對了還有小獎品！ 主持人A：他們的謎語不錯吧！那么接下來一個環節便是名人人樂翻天，答對的人可獲得獎品。 合：我們期盼著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落，希望大家與誠信守信守法同在，與崇廉倡廉同行。從自己做起，從現在做起，了解防腐倡廉的知識，閱讀防腐倡廉的故事，學習防腐倡廉得人物，做國特色社會主義事業的接班人，當營造廉建設良好氛圍的生力，讓廉正作人在我們的校園蔚然成風。 合：現在我宣布四年級二班班清廉潔主題班會到此結束。 五、班主任寄語（小結）： 清廉潔指不貪污腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私利，貪贓枉法。同時也指有道德修養，行為純潔。不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，并以身作則，同腐敗現象做斗爭。廉潔是指視名利淡如水，看責任重如山，少追求物質上的享受，多積攢精神上的富有，堅守住做人的氣節，保持做人的本分。廉潔是華民族的傳統美德，是華夏精神一顆璀璨的明珠，我們學生就要把清正廉潔作為一種行為規 范，我們要繼承和發揚這種精神。雖然我們還沒有反腐的這種能力，但是在人人對權Q交易、以權謀私等腐敗現象深惡痛絕的今天，我們作為一名學生，學習和弘揚清正廉潔是很有必要的，。在今天的主題班會上我們在心里種下了清廉潔的種子，從小樹立起遠大的理想，將來一定能在社會上一定能走得更穩，走得更遠！ 廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇二：廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 敬廉崇潔主題班會教案 六（2）班 教案隨筆觀察記錄含反思目標： 1、我們應該側重培養學生初步認識和理解廉潔的基本行為表現,如做事有責任心、勤儉節約、抵制誘惑、自律自強、公平競爭、做事守規矩講程序的廉潔品質為重點。 2、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生不賄選、不攀比、不貪婪。讓學生初步樹立正確的是非觀、榮辱觀、金Q觀、消費觀。 教學過程： （一）導入：什么是廉潔？ 從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字。 （二）認識廉潔 1、你認為什么是廉潔？ 2、聽于謙的故事。 3、發生在我們身邊的故事：《焦裕祿的破藤椅》 4、這樣的事在國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課前，我們同學通過查姿料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來交流一下。 5、說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。 6、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽 做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。 7、廉潔對于我們小學生而言意味著什么？我們要做到那些？ （三）、辨別是非： （1）班級要選舉班干部，張明對李強說，你投我一票，我請你吃肯德雞。 （2）班級的王小立出Q請同學做作業。 （3）請你對上述行為做一個評說。 小結：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 （四）、表演兒歌： 《小學生，講廉潔》（兒歌） 小學生，講廉潔， 誠實守紀要牢記。 不撒謊，不騙人， 說到做到干實事。 小學生，講廉潔， 遵守校規不違紀。 勤奮學習不懶惰， 文明禮貌要牢記。 小學生，講廉潔， 平時吃穿不攀比。 勤儉節約心記， 要比就比好成績。 （五）、總結： 讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。 廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇三：廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會5篇 “ 勿以善小而不為 勿以惡小而為之” 班會記錄 班會主題：廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思 班會時間：2014年3月 4日 班會地點：九（1）班教室 主持人 ：班主任 記錄人 ：班長 班會目的：任何人的心靈都是一個善惡對峙的世界，人生的每一步都面臨著和惡的抉擇。生活既是人們學習善的過程，也是人們運用善惡觀念來評價自己和他人行為的過程。因此，通過教案隨筆觀察記錄含反思使同學們能在日常生活自覺做到抑惡揚善，主動追求至善的人生境界。班會過程： （一）主持人宣布教案隨筆觀察記錄含反思開始，并引出教案隨筆觀察記錄含反思的主題。（2分鐘） 主持人：善和惡是社會生活，人們對復雜的社會道德現象和道德關系的反映，也是人們對社會道德和個人道德狀況進行評價的方式，以此來指導人們的道德行為。善惡觀是人們對善惡總體上的認識，它包括什么是善，什么是惡，如何進行善惡評價，如何棄惡揚善，追求至善的人生境界。 （二）通過聽故事和演小品認識什么是善，什么是惡（15分鐘） 1、聽兩位同學講故事： 善的故事：《海瑞的故事》 惡的故事：《貪官成克杰的反省》 2、欣賞小品： 善的小品：《小玲的一天》演繹扶老人下樓、拾金不昧，讓座三件事； 惡的小品：《電影院里》演繹兩位同學看電影時的不文明行為。 3、主持人總結：原來，善是指符合一定的道德原則和道德規范的思想觀念、行為和事情；而惡則指違背一定的道德原則和道德規范的思想觀念、行為和事情。那么，為什么善就好，惡就不好呢？ （三）通過同學發言和欣賞動畫相聲認識為什么要“揚善除惡”。（10分鐘） 1、主持人引導同學發言，通過列舉古今外的事例深刻認識“善”的益處和“惡”的下場。 2、利用多媒體欣賞動畫相聲《如此開車》(本文來自：WWw.jiAOshiLm.coM 教師《 聯 盟 網:廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案)。主持人點評：在我們的生活，因不注意這些點點滴滴而釀成的悲劇還不夠多嗎？ |
