教育教案隨筆觀察記錄含反思課題申請書范文篇一：教研項目申請書

教學研究項目申請書

項目名稱：《計算機程序設計》教學研究與實踐

申 請 人：

申請院部： 聯系方式：申請日期：

教務處 制 二〇一〇年四月

項目主持人情況

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項目主(原文來自：wWW.jiAosHilM.cOm 教師《聯盟網:教育教案隨筆觀察記錄含反思課題申請書范文)要成員情況

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教育教案隨筆觀察記錄含反思課題申請書范文篇二：課題申請書

山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃 校本研究專項課題申請書

項目類別：德育工作和學生成長

課題名稱：學生學習心理輔導研究

課題主持人： 徐明磊

所在單位： 曲阜市陵城鎮章棗學

申報日期：2014年11月29日

山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室

申 請 須 知

1.小學校、教科研部門、教育教案隨筆觀察記錄含反思行部門的教育教案隨筆觀察記錄含反思工作者均可申報。 2.項目類別一欄須填寫以下之一：學校特色發展；教師《專業發展；教育教案隨筆觀察記錄含反思家成長；課程教學；德育工作與學生成長；基本理論與實踐。

3.課題負責人須具有高級專業技術職務（或相應行職務），不具備此條件的，須由兩名具有高級專業技術職務的同行推薦。課題負責人必須是該項目的實際主持者，在項目研究擔負實質心任務。

4.選題論證應充分，研究計劃應明確。以公布的參考選題為參考，在充分論證基礎上選擬課題，擬定的課題做到真實、切實、現實。

5.申請書的填寫應實事求是，文字敘述應清楚簡練，有邏輯心。用A4雙面打印，側裝訂。

6.須經課題負責人所在單位領導審核，簽署意見，承擔信譽保證并加蓋公章。逐級上報，由市科研部門統一報省審批。

7.在研究內容設計和研究的過程，注意研究內容的有機結合,突出重點，明晰結構體系。

8.按照相關規定開展規范的研究工作，力爭做出有良好內容結構、良好理論概括水平、良好應用價值的研究成果。

一、課題研究人員信息

二、課題論證

教育教案隨筆觀察記錄含反思課題申請書范文篇三：教育教案隨筆觀察記錄含反思部人文社科項目申請書范本 2

A表

教育教案隨筆觀察記錄含反思部人文社會科學研究項目

申 請 評 審 書

項 目 類 別： 規劃基金

學 科 門 類： 管理學 課 題 名 稱：股份制分配缺陷視闕下的我國企業制度創新研究

項目負責人： 鄭玉剛

所 在 學 宜春學院

學 校 代 碼： 10417申 請 日 期：2007年7月12日

教 育 部 社 科 司 制

2007年6月

項目承諾書

1、 本表填寫的各項內容屬實，沒有知識產權爭議。

2、 如獲準立項，同意以本表作為協議開展研究工作，并按照表填

報的研究內容和時間如期完成研究任務。

3、 遵守教育教案隨筆觀察記錄含反思部有關項目管理規定，自覺接受項目檢查與監督管理。

4、 同意在項目結項時將本表所列的研究與調查原始數據、姿料等提

交教育教案隨筆觀察記錄含反思部并由教育教案隨筆觀察記錄含反思部無償使用。

申請者（簽章）：

年月日

填 表 說 明

1、本表用計算機認真如實填寫。本表所涉及學科代碼請按照國家技術監督局頒布的《學科分類與代碼》（GB/T13745-92）（以下簡稱《國標代碼》）填寫。

2、封面“項目類別”：選擇“規劃基金項目”、“青年基金項目”、“專項任務項目”其之一填寫。“學科分類”選擇下列之一填寫：（1）管理學；

(2)馬克思主義/思想治理論教育教案隨筆觀察記錄含反思；（3）哲學；（4）邏輯學；（5）宗教學；

（6）語言學；（7）國文學；（8）外國文學；（9）藝術學；（10）歷史學；

（11）考古學；（12）經濟學；（13）治學；（14）法學；（15）社會學；（16）民族學；（17）趣聞學與傳播學；（18）圖書情報文獻學；（19）教育教案隨筆觀察記錄含反思學；（20）心理學；（21）統計學；（22）港澳臺問題研究；（23）國際問題研究；（24）交叉學科/綜合研究。

3、研究方向：按照《國標代碼》三級學科名稱及代碼填寫，如沒有三級學科，按照二級學科填寫。填寫方法如“魏晉南北朝史（770.3020）”。

4、研究類別：選擇“基礎理論研究”、“應用理論研究”、“應用研究”其之一填寫。

5、最終成果形式：按下列成果形式填寫，最多填寫2項：專著、編著、工具書、古籍整理著作、譯著、系列論文、研究或咨詢報告、音像軟件。

6、申請書（A表）及匿名評審表（B表）統一用A4紙印制，左側裝訂。A表、B表單獨裝訂。