山東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊教案篇一：義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思山東省小學(xué)信息技術(shù)第三冊(下)教案

義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思山東省小學(xué)信息技術(shù)第三冊（下）教案

第1課 開場以前報劇目

教學(xué)目標

1、認識幻燈片制作工具PowerPoint。

2、能夠熟練、正確啟動PowerPoint。

3、能夠利用PowerPoint設(shè)計模板進行簡單的幻燈片制作。

4、能夠正確的進行保存、退出PowerPoint。

重點難點

1、PowerPoint的正確啟動、保存與退出。

2、利用PowerPoint設(shè)計模板進行簡單的幻燈片制作。

3、演示文稿與幻燈片概念的區(qū)別。

4、PowerPoint設(shè)計模板與版式的選擇。

教學(xué)過程

一、通過展示圖文、聲色并茂的電子幻燈片引出疑問導(dǎo)入新課。

1、展示：同學(xué)們，童話劇就要開演了，小麗正在報幕，我們看看這場童話劇演的是什么？就要拉幕了，怎樣設(shè)計劇場的幕布呢？

2、利用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準備好的幻燈片。

3、設(shè)疑：你們認為老師設(shè)計的幕布好看嗎？

4、導(dǎo)入：你們想設(shè)計這樣漂亮的幕布嗎？今天我們就一起來了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint軟件，看它是怎樣制作出這么精美幕布的？

二、分組學(xué)習(xí) 主動探究

(一)發(fā)現(xiàn)一：使用模板設(shè)計幕布

1、播放課件：PowerPoint的簡單介紹，PowerPoint和Word一樣，是Office大家庭的一員。利用它，可以非常方便地整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計各種演示文稿。

2、執(zhí)行“開始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftofficepowerpoint2003，”再執(zhí)行“格式——幻燈片設(shè)計”列出所有模板，單擊幕布模板右邊的按鈕，執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。

（二）發(fā)現(xiàn)二：使用文字報出劇目

1、執(zhí)行“插入——文本框——水平操作

2、單擊標題文本框，輸入劇目名稱

3、單擊副標題文本框，輸入主演等信息

4、執(zhí)行”插入——文本框——水平，插入文本框，輸入文字內(nèi)容。

（三）一點通：讓舞臺變得更漂亮

插入剪貼畫與圖片，執(zhí)行“插入——圖片——來自文件，找到相應(yīng)的圖片文件，雙擊即可插入，調(diào)整圖片的大小和位置。

（四）去探索：

1、參考有關(guān)姿料，嘗試把有趣的短篇童話故事改編成表演的小劇本，與大家交流。

2、參考一下選題，設(shè)計一個匯報或演講的幻燈片封面，文本內(nèi)容包括：題目、姓名、班級等。可用適當圖片作為點綴。

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（五）搭建舞臺的腳手架

學(xué)生根據(jù)操作要求，進行操作，分小組合作完成”版式”的設(shè)計。

三、教師《小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)設(shè)計童話劇的報幕，我們學(xué)會了演示文稿的簡單使用，設(shè)計模板的應(yīng)用與設(shè)計，希望同學(xué)們能熟練掌握操作技巧，應(yīng)用到學(xué)習(xí)去。

四、課后思考：

整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計各種演示文稿學(xué)生制作難度大，學(xué)進一步聯(lián)系鞏固。

第2課 主演人物出場了

教學(xué)目標：

知識與技能目標：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會向演示文稿添加新幻燈片、添加文字、圖片和聲音；學(xué)會設(shè)置背景顏色和幻燈片切換方式的設(shè)置方法；掌握制作演示文稿的一些簡單操作，能制作出簡單的演示文稿。

過程與方法目標：體驗場景切換的方式及聲音效果對現(xiàn)場渲染左右，激發(fā)學(xué)生運用多媒體信息的興趣。

情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生使用動態(tài)信息和音樂效果的情感需求，激發(fā)學(xué)生對提高劇目感染力的欲望。

教學(xué)重點：

插入新幻燈片；向幻燈片添加文字和圖片，并對其進行必要的修飾。 教學(xué)難點：

向幻燈片添加文字和圖片，并對其進行必要的修飾。

教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動法

教具：

課本、多媒體教室

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

上一節(jié)課我們對PowerPoint軟件有了一個初步的認識，掌握了建立演示文稿、應(yīng)用模板和插入文本框等知識點，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的其他知識點，首先插入新幻燈片。

二、探究學(xué)習(xí)

1、發(fā)現(xiàn)一：制作新場景幻燈片

怎樣插入新幻燈片？

插入→新幻燈片→模板選擇→修飾（插入圖片和背景設(shè)置）

注意：演示文稿是由多張幻燈片構(gòu)成的，不同的場景可以使用不同的幻燈片來構(gòu)成。

2、發(fā)現(xiàn)二：用切換把大幕拉開

選第一張幻燈片→幻燈片放映→幻燈片切換→設(shè)置（切換方式“央向左

右擴展”、速度“慢速”、聲音“風(fēng)聲”）→單擊播放觀看效果。

3、一點通：讓場景自動播放

幻燈片放映→幻燈片切換→選擇切換方式→單擊選“每隔”，輸入間隔時間。

4、發(fā)現(xiàn)三：插入聲音文件配音效

選幻燈片→插入→影片和聲音→文件的聲音→選擇wav文件→確定→單擊“自動”→把聲音對象拖到播放區(qū)域外。

隱藏聲音圖片的另一種方法：右擊聲音圖標→編輯聲音對象→勾選“幻燈片放映時隱藏聲音圖標”。

5、加油站：畫外音朗誦——錄制聲音

選幻燈片→插入→影片和聲音→錄制聲音→單擊錄制按鈕→確定→出現(xiàn)聲音圖標→單擊播放。

三、自主探索

1、用復(fù)制方法讓場景越來越豐富

2、根據(jù)上一節(jié)課自己的選題，繼續(xù)新建幻燈片，并使用圖片、聲音進行描述。

四、課堂小結(jié)

通過主演人物出場了，我們學(xué)習(xí)了如何新建幻燈片，了解了演示文稿是由多張幻燈片構(gòu)成的，學(xué)習(xí)了幻燈片的切換方式以及聲音的插入。

板書設(shè)計：

主演人物出場了

1.插入新幻燈片

2.設(shè)置切換方式

3.增加音樂效果

作業(yè)布置：

使用圖片、聲音對你的演示文稿進行修飾。

教學(xué)后記及反思：

第3課 你方唱罷我登臺

教學(xué)目標：

1、設(shè)置自定義動畫來制作動畫，了解自定義動畫的順序、聲音等對動畫的安排與渲染，體驗動畫生動、有趣、直觀的特點。

2、體驗動態(tài)的效果，激發(fā)學(xué)生運用動畫來進行故事表演的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生描述動態(tài)信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對劇目故事情節(jié)的表達欲望。

教學(xué)難點：

運用“自定義動畫”設(shè)計動態(tài)效果。

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入：

大強非常疑惑，為什么沙漠變成了綠洲呢？小麗說是小小的功勞。能能神秘地說，要想知道謎底，得讓仙人掌大叔告訴你。

二、探究學(xué)習(xí)

發(fā)現(xiàn)一：設(shè)計場景與人物

1、插入背景圖片

插入的背景圖片怎么刪除黑色背景啊？（右鍵單擊圖片，單擊“顯示圖片工具欄”，選擇透明，單擊黑色背景把圖片的背景隱藏。

2、插入主人公圖片

插入兩個主人公圖片“青蟲”和“仙人掌”

3、插入陪襯物

插入小鳥、樹木等作為陪襯。

發(fā)現(xiàn)二：設(shè)計人物對話文字

應(yīng)用自選圖形制作對話文字“泡泡”，并練習(xí)設(shè)置填充色。小組交流合作完成。

發(fā)現(xiàn)三：讓動畫先后開始

對話也得有先后吧？請按照教材17也提示練習(xí)完成。

提示：讓角色慢慢地自動說話，就是將“單擊”切換改為“之后”，也就是動畫的“開始”是可以有條件的。在前一動畫出現(xiàn)“之后”出現(xiàn)。出現(xiàn)的時間間

山東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊教案篇二：山東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社初信息技術(shù)八年級第三冊教學(xué)設(shè)計備課(全冊)

XXXX－XXXX學(xué)年度第一學(xué)期

信息技術(shù)備課

年級：八年級 姓名：XXX 單位:XXXXXX

第一課時

課題：模塊1 第1課 網(wǎng)絡(luò)的基本概念（1）

第二課時

課題：模塊1 第1課 網(wǎng)絡(luò)的基本概念（2）

山東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊教案篇三：山東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社小學(xué)信息技術(shù)第二冊教案

小學(xué)信息技術(shù)第二冊備課

一、教材處理：

（一）全冊教材通識