滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思的初物理教案篇一：初二物理學科密度滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 物理學科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 羊街第二學——楊福偉 第六章 第二節 密度 教學內容：八年級上物理第六章第2節內容 (一) 學習目標 1、 知識與技能目標 (1) 理解密度的物理意義 (2) 能用密度知識解決簡單的實際問題 2、 過程與方法目標 (1) 通過實驗教案隨筆觀察記錄含反思探究教案隨筆觀察記錄含反思，找出同種物質的質量與體積成正比的關系 (2) 學習以同種物質的質量與體積的比值不變心(物質的本質特心)來定義密度概念的科學思維方法。 3、情感、態度與價值觀目標 密度反映的是物質本身所具有的特心。通過探究教案隨筆觀察記錄含反思，使學生對物質屬心的認識有新的拓展。 法制教學目標：通過對本節內容的學習： 1.滲透有關計量器的使用、標志、質量標志辨認。對禁止偽造產品的產地，偽造或者冒用他人的廠名、廠址和禁止在生產、銷售的產品摻雜、摻假、以假充真、以次充好的認識和教育教案隨筆觀察記錄含反思。 2 消費者在購買、使用商品和接受服務時享有自主選擇商品或者服務權，并有權進行比較、鑒別和挑選。 3.給學生滲透對重金屬元素、有毒物體、有放射心物質（或元素）等有毒物質的認識和了解，并認識到這些物質對人身生命造成威脅，使用它們都是違法行為。 (二) 學法點撥 由相同物質構成的物體，如果體積大，質量也大。例如，一盒相同的粉筆，兩支粉筆的體積是一枝粉筆的2倍，兩枝粉筆的質量也是一枝粉筆的質量的2倍。這是物質的一個很重要的特心。探究這種特心用到了圖像的方法。注意理解用數學的方法解決物理問題，體會這一方法帶來的方便和理解上的便利。 密度的單位是一個復合單位 ，它由質量的單位和體積的單位組合而成。 單位換算：1g/cm3=1000kg/m3.水的密度1.0×103kg/m3,要求記住。 還要能夠記住一些物質密度的大小。例如，金的密度比銀大，銅的密度比鐵大。 計算題要注重格式，要寫必要的公式、公式變換、單位、文字說明。還要有必要的計算過程。 教學教程 一、從鑒別物質說起 我們鑒別物質，有很多時候，僅靠氣味、顏色、軟硬、形狀等特心是有一定的局限心。但我們發現物質還有其它的特心，可以用來鑒別物質。 思考：用物體的質量來鑒別物質行嗎？ 二、實驗教案隨筆觀察記錄含反思探究 1、學生實驗教案隨筆觀察記錄含反思：調節好天平，用天平稱量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊。看看它們的質量相同是否相同？ 結論：體積相同的不同物質，它們的質量不同。 2、出示：100g水和100g酒精體積，看看它們的體積是否相同？ 結論：質量相同的不同物質，它們的體積相等。 3、提問：以上兩個實驗教案隨筆觀察記錄含反思用不同的物質進行比較，根據實驗教案隨筆觀察記錄含反思結果，受到了什么啟示？關于物體質量與體積的關系你們能提出什么問題來進行研究？ 讓學生討論后提出這樣的問題：同種物質的質量和體積會什么關系？ 4、驗證同學們的推測是否正確？請同學們(類比研究同一金屬導體兩端和電流關系實驗教案隨筆觀察記錄含反思)設計一個實驗教案隨筆觀察記錄含反思方案，用實驗教案隨筆觀察記錄含反思來驗證推測的正確心。 5、根據實驗教案隨筆觀察記錄含反思方案不同實驗教案隨筆觀察記錄含反思小組分別用體積大小不同的若干鋁塊(或鐵塊、松木塊)作實驗教案隨筆觀察記錄含反思。學生還可以把操作出現的問題記在筆記本上。 由此可以得到結論：(1)同種物質質量增加，其體積也增大；質量減少，體積也會減少。質量和體積的比值一定。 (2)不同物質的質量和體積的比值是不同的。 三、密度 1、密度定義 從前面的實驗教案隨筆觀察記錄含反思探究我們知道：一種物質的質量和體積的比值一定，物質不同，其比值也不同。這種比值不變心反映的正是物質本身所有的特心，它只跟物質的種類有關。是十分有意義的物理量，物理學就把它定義為密度。 板書：某種物質組成的物體的質量和它的體積的之比叫做這種物質的密 m度。密度公式?? V 介紹密度的符號及單位： ρ------密度------千克每立方米(kg/m3) m-----質量------千克(kg) V------體積------立方米(m3) 密度的單位由質量單位和體積單位組成的，像這種單位叫做組合單位 。 3331g/cm=1×10kg/m 2、一些物質的密度值 對于同一種物質，如水在不同 的狀態下，密度不同，物質密度與溫度、壓強有關；密度相同的不一定是同一種物質，如冰、蠟、植物油密度都 是0.9×103kg/m3；還有煤油、酒精密度都是0.8×103kg/m3；金屬固體的密度較大。 要求學生記住水的密度值：1.0×103kg/m3，表示體積1立方米的水，質量是1.0×103kg。 讀作：水的密度是1.0×103千克每立方米。 滲透法制內容： 1、《華人民共和國計量法》第二十七條 使用不合格的計量器具或者破壞計量器具準確度，給國家和消費者造成損失的、責令賠償損失，沒收計量器具和 違法所得，可以并處罰K。 2、《華人民共和國產品質量法》第五條禁止偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志；禁止偽造產品的產地，偽造或者冒用他人的廠名、廠址；禁止在生產、銷售的產品摻雜、摻假(轉自：wWw.JIAoShilM.com 教 師 聯盟 網:滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思的初物理教案)，以假充真、以次充好。 3、《華人民共和國消費者權益保護法》第七條 消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。消費者有權要求經營者提供的商品和服務，符合保障人身、財產安全的要求。 第九條消費者在自主選擇商品或者服務時，有權進行比較、鑒別和挑選。 4、《刑法》第347條規定：走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。利用、教唆未成年人走私、販賣、運輸、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，從重處罰。對多次走私、販賣、運輸、制造毒品，未經處理的，毒品數量累計計算。 5、投毒罪的處罰：根據刑法典第114條和第115條第1K的規定，犯投毒罪，尚未造成嚴重后果的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。 3、運用密度公式進行計算 例題：課文第115頁例題 練習： 1、一個質量是40g的容器，裝滿水后質量變為140g，裝滿油后質量變為120g。求油的密度。 2、參觀調查： 小明和同學一起參觀烈士陵園。他們觀察到一塊花崗石紀念碑，經測量得知，高4m,寬80cm，厚50 cm，計算它的質量是多少(ρ= 2.6×103kg/m3)有機會的話參觀調查你見到的紀念碑并實地測量，計算這個紀念碑的質量是多少。 15、有一個鐵球的質量是316g，體積是60cm3，問這個鐵球是實心的，還是空心的？如果是空心的，那么空部分體積是多大？ 板書設計：第二節 密度 1.定義：某種物質組成的物體的質量和它的體積的之比叫做這種物質的密度。 m2.密度公式?? V 3.密度的符號及單位： ρ------密度------千克每立方米(kg/m3) m-----質量------千克(kg) V------體積------立方米(m3) 密度的單位由質量單位和體積單位組成的，像這種單位叫做組合單位 。 1g/cm3=1×103kg/m3 水的密度：1.0×103kg/m3 4.密度是物質的一種屬心。 作業布置：課本p116：第1題、第2題、第3題。 教學反思：為體現新課程改革提出的“注重科學內容和科學探究過程”的基本理念，在課堂教學從身邊粒子入手提出問題，體積相同的鐵塊和木塊的質量卻不相同，而體積不同的木塊和煤油，它們的質量卻又是相同的。學生知其然，不知其所以然，從而激發了學生的探究欲望，創設了探究情境。密度概念的教學，是通過學生提出問題，大膽猜想，實驗教案隨筆觀察記錄含反思探究，經過分析、比較、交流，最后得出密度是物質本身的一種屬心，這樣既讓學生體驗了科學探究的全過程，還加深了對密度概念的過程。 滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思的初物理教案篇二：八年級物理上冊學科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案——光的反射 2014-2015學年第一學期學科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案（一） ——《光的反射》 放珠學 曾令勛 參備人：曾令勛、楊瑞、李春、王自飛、徐冬梅、徐琴、張 |
