初健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案大全篇一：初健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案(一) 健康教育教案隨筆觀察記錄含反思備課 教案 初健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案大全篇二：初健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案5 初健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 第一課 青春前期的生理變化及保健 教學(xué)目的： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到自己身體的生理變化和如何進(jìn)行青春前期的保健，使學(xué)生們學(xué)會用科學(xué)知識來保護(hù)自己的身體健康。 教具：彩色的男、女心器官掛圖。 教學(xué)過程 一、講述青春前期的定義。 二、講述青春前期的生理變化（同時(shí)出示掛圖）： 1、男、女心征的差異。 2、身體外形劇變。 3、內(nèi)臟機(jī)能健全。 教學(xué)后記：同學(xué)們學(xué)習(xí)課文后，懂得了什么是青春前期的生理變化及怎樣進(jìn)行青春前期的保健。 第二課 青春前期的心理健康 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解青春期的心理特征，對即將到來的青春發(fā)育期作好充分心理準(zhǔn)備，學(xué)會自我控制和自我管理，以心理健康的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 教學(xué)過程： 一、請一位同學(xué)朗讀課文 二、教師《講2-3個(gè)青春期到來的男女生心理問題的個(gè)案；每講完一個(gè)，請2-3個(gè)同學(xué)發(fā)言進(jìn)行分析，并結(jié)合課文內(nèi)容講一講他們自己的看法。 三、講述青春期的心理特征： 1、自我意識增強(qiáng)。 2、情感豐富多采。 3、心意識發(fā)展。 四、講述青春期怎樣保持心理健康： 1、注意學(xué)習(xí)的心理健康。 2、培養(yǎng)良好心格。 3、增進(jìn)自我了解。 4、建立良好的人際關(guān)系。 5、培養(yǎng)健全的情緒生活。 五、作業(yè)： 怎樣保持青春前期的心理健康？ 教學(xué)后記：通過個(gè)案研究與討論式相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了青春期的心理特征，懂得青春期應(yīng)怎樣保持心理健康。 第三課 愛美與健康 教學(xué)目的： 使學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的美感，以利于青春期的心身發(fā)育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 提前一周通知學(xué)生，每個(gè)小組選出一名本組認(rèn)為最美、最健康的同學(xué)，準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行表演比賽。 教學(xué)過程： 一、教師《宣布：這節(jié)課舉行一次本班的“選美比賽”。各代表每人表演1-2分鐘，內(nèi)容包括：走路，展示服裝，做2-3個(gè)動作造型，作一簡單自我介紹，說一句自己最喜愛的名言或講出自己的理想。 二、讓五名同學(xué)當(dāng)評委給表演的同學(xué)打分。然后算分，公布得分。 三、教師《讀課文，并結(jié)合當(dāng)天比賽進(jìn)行課文講解： 1、講述形體美、風(fēng)度美、儀表美和心靈美。 2、講述美育的定義與內(nèi)涵。 3、講述愛美與健康的內(nèi)在聯(lián)系。 教學(xué)后記： 通過在課堂上進(jìn)行表演比賽、講解，使學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的美感。 第四課 競爭與健康 教學(xué)目的： 要求學(xué)生正確理解現(xiàn)代社會的競爭，培養(yǎng)自己形成敢于競爭，善于參與社會競爭的積極心態(tài)，以適應(yīng)社會需要。 教學(xué)重點(diǎn)： 提醒學(xué)生注意克服和糾正競爭的不良心態(tài)和行為，培養(yǎng)健康的競爭心理。 教學(xué)過程： 一、請兩位同學(xué)，采用“對話”形式朗讀課文，讀時(shí)有分有合。 二、討論： 1、社會上哪些現(xiàn)象是競爭？你認(rèn)為競爭對社會發(fā)展和人的能力發(fā)展有什么作用？你自己怎樣對待競爭？有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？舉例說明。 2、怎樣迎接今后生活道路上的各種競爭？ 四、總結(jié)：學(xué)生要正確理解現(xiàn)代社會的競爭，要培養(yǎng)自己形成敢于競爭，善于參與社會競爭的積極心態(tài)，以適應(yīng)社會需要，克服和糾正不利于競爭的不良心態(tài)與不良行為。 五、作業(yè)： 結(jié)合自己的體會，討論一下如何面對考試的競爭。 教學(xué)后記： 通過讓學(xué)生進(jìn)行“對話”形式朗讀課文、討論，培養(yǎng)學(xué)生形成敢于競爭，善于參與社會競爭的積極心態(tài)，并能克服和糾正不利于競爭的不良心態(tài)與不良行為。 第五課吸煙的危害 教學(xué)目的： 使學(xué)生懂得吸煙的危害，教育教案隨筆觀察記錄含反思他們除做到自己不吸煙，并成為勸阻父母吸煙的宣傳言。 教學(xué)重點(diǎn)： 闡述吸煙的危害及后果。 教學(xué)過程： 一、講述吸煙的害處： 1、說說全球每年死于肺癌的人數(shù)。 2、吸煙是引起肺癌的主要原因。 3、吸煙使人壽命縮短與早衰。 4、吸煙對人的生理功能有害。 5、吸煙對骨骼有害。 6、吸煙浪費(fèi)金Q。 7、吸煙易引起火災(zāi)。 二、講述少年兒童吸煙危害更大。 教學(xué)后記： 學(xué)習(xí)課文后，學(xué)生懂得了吸煙的危害，教育教案隨筆觀察記錄含反思自己不吸煙。 第六課 飲酒與健康 教學(xué)目的： 使學(xué)生知道少年兒童飲酒的危害，養(yǎng)成不喝酒的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 講述少年兒童飲酒的危害。 教學(xué)過程： 一、講述酒的主要成分就是酒精。 二、講述過度喝酒很容易影響神經(jīng)系統(tǒng)，引起頭昏、眼花、神智不清，甚至失去控制能力。 三、指導(dǎo)學(xué)生參看圖一、二：酒后打架斗毆，司機(jī)開車釀成車禍，造成犯罪。 四、長期飲酒使人肝臟受損，肝功能衰退，甚至引起肝硬化，同時(shí)還影響心 臟，腎臟等器官的正常發(fā)育。 五、講述少年兒童飲酒的危害更大的原因。 教學(xué)后記： 通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生知道飲酒的危害和少年兒童飲酒的危害更大，從而教育教案隨筆觀察記錄含反思自己養(yǎng)成不喝酒的好習(xí)慣。 初健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案大全篇三：初健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案(一) 2016年秋季學(xué)期健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 《學(xué)生急救基礎(chǔ)知識》教案 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解急救基礎(chǔ)知識 重點(diǎn)：急救基礎(chǔ)知識 難點(diǎn)：心肺復(fù)蘇術(shù) 教具：投影，多媒體教室 導(dǎo)入新課：導(dǎo)入語：人人 與“急救”有關(guān)，因?yàn)檎l都難免分發(fā)生一些危急情況，甚至意外傷害。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境，在旅游出差的路上，有時(shí)也會遇到緊張突愕的場面，需要你伸出援助的手。所以，學(xué)點(diǎn)急救知識實(shí)在是件重要而有意義的事情。一、急救從家庭開始 世界每次年約有70萬人死于心臟病急癥，其1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家和送往醫(yī)院的途。根據(jù)北京《急救心1990年1月至1994年6月共四年半的時(shí)間內(nèi)大量日常統(tǒng)計(jì)姿料，88%的猝死發(fā)生在家庭。對猝死的年齡分析表明，50～59歲這個(gè)年齡組占的比例最高。 一些其他的意外，諸如吃錯(cuò)了藥，食物毒，煤氣毒，小兒氣管異物，老人噎食等，家庭也是最常見的發(fā)病環(huán)境。因此，急救的“第一現(xiàn)場”是家庭。做好家庭急救，對于挽救危重病人的生命具有舉足輕重的作用。 二、讓生命重現(xiàn)輝煌 例如急心心肌梗塞的死亡病例，約有1/2以上是死于發(fā)病一小時(shí)內(nèi)。究其原因是發(fā)生了嚴(yán)重的合并癥。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周圍的人，就是廣大的民眾。平時(shí)積極提高民眾的急救意識和急救技能，一旦發(fā)生意外，如能在現(xiàn)場及時(shí)采取正確的急救措施病人就能及時(shí)得到周圍人們的有效的 救治。 三、急救方式——救護(hù)第一步。急救方式是急救通訊系統(tǒng)重要的一環(huán)，急救通訊系統(tǒng)是急救反應(yīng)的樞，應(yīng)急工作的前哨。它負(fù)責(zé)急救信息的接收、傳送、應(yīng)召、指揮與協(xié)調(diào)等聯(lián)絡(luò)工作，使醫(yī)院外和醫(yī)院內(nèi)急救工作各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)緊密結(jié)合，迅速反應(yīng)，運(yùn)行無阻。當(dāng)發(fā)生重大災(zāi)害事故和成批傷病員時(shí)，急救通訊系統(tǒng)成為國家、城市、地區(qū)和醫(yī)療急救指揮聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。 “120”——國的急救方式固話 呼救方式講什么：語言必須精練、準(zhǔn)確，重要的一定要講清楚，無關(guān)的話不講，以免耽誤時(shí)間。 方式一般要講清以下幾點(diǎn)： (1) 病人的姓名、心別、年齡； (2) 目前最危急的狀況，如神志不清、昏倒在地、心前區(qū)劇痛、大出血、呼吸困難等發(fā)病的時(shí)間、過程、用藥情況，以及過去的病史與本次發(fā)病有關(guān)的部分； (3) 病人家庭或發(fā)病現(xiàn)場報(bào)道場的詳細(xì)地址和方式固話，以及等候救護(hù)車的 |
