教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)出版社小學(xué)五年級(jí)科學(xué)教案隨筆觀察記錄含反思篇一：五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)整冊(cè)教案(教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)出版社)

第一單元 讓心靈比天空更博大

1、我們共同進(jìn)步

教案隨筆觀察記錄含反思目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道人各有所長(zhǎng)，并懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處有利于自己成長(zhǎng)的道理。

2、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長(zhǎng)處的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地欣賞、贊美別人。 教案隨筆觀察記錄含反思重點(diǎn):

指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地欣賞、贊美別人。 教案隨筆觀察記錄含反思難點(diǎn):

在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長(zhǎng)處的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

教案隨筆觀察記錄含反思準(zhǔn)備：

小卡片若干，學(xué)生優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表若干份。

教案隨筆觀察記錄含反思過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1、想一想，議一議

我國(guó)古代大教育教案隨筆觀察記錄含反思家孔子有句名言：“三人行必有我?guī)熝伞！?/p>

這句話是什么意思？你能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明嗎？

2、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)

讀讀課文海燕和英子的故事，爍爍英子為何改變了甩開(kāi)燕子的想法。

英子發(fā)現(xiàn)了海燕的善良、勇敢、樂(lè)于助人等優(yōu)點(diǎn)，明白了：原來(lái)我的伙伴這么棒。

3、小結(jié)，引出主題

在我們周?chē)皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)驚嘆：原來(lái)我的伙伴這么棒！

二、化主題，指導(dǎo)行為

1、以“擊鼓傳花”的游戲方式，開(kāi)一個(gè)“夸夸伙伴身上的美”的交流會(huì)。

游戲方法：

（1）選一位同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，其他同學(xué)安先后順序傳花，鼓聲婷花未傳出的同學(xué)站到講臺(tái)，再請(qǐng)被贊美的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。

（2）老師擊鼓，鼓聲停花未傳出的同學(xué)到講臺(tái)上接受大家的贊揚(yáng)，并說(shuō)出自己的感受。（多照顧平時(shí)優(yōu)點(diǎn)不明顯的學(xué)生）

2、互相交流

在我們的學(xué)習(xí)生活，有的是和伙伴朝夕相處，有的是短期相處，在這些時(shí)候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處呢？你會(huì)主動(dòng)而真誠(chéng)地贊美對(duì)方嗎？

三、總結(jié)全文，進(jìn)行延伸

1、總結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，欣賞別人的長(zhǎng)

處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能共同進(jìn)步。

2、建議每位學(xué)生準(zhǔn)備一張登記表，隨時(shí)記錄伙伴的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并選擇不同的贊揚(yáng)方式告訴對(duì)方，注意贊揚(yáng)后對(duì)方的反應(yīng)和自己的感受。

3、向?qū)W生展示優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表，并告訴他們，老師也會(huì)把你們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處記錄下來(lái)。

時(shí)間姓名優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處贊揚(yáng)方式對(duì)方感受贊美后自己的心情

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我的伙伴個(gè)個(gè)棒

發(fā)現(xiàn)→欣賞→贊美→學(xué)習(xí)

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短（一） 教案隨筆觀察記錄含反思目標(biāo)： 1、知道人各有所長(zhǎng)，懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處有利于自己的成長(zhǎng)，嫉妒別人有害于身心健康。

2、欣賞別人的長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3、讓學(xué)生在互幫互學(xué)學(xué)會(huì)共同進(jìn)步，共同提高。

教案隨筆觀察記錄含反思重點(diǎn)：知道人各有所長(zhǎng)，懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處有利于自己的成長(zhǎng)，嫉妒別人有害于身心健康。

教案隨筆觀察記錄含反思難點(diǎn)：讓學(xué)生在互幫互學(xué)學(xué)會(huì)共同進(jìn)步，共同提高。

教案隨筆觀察記錄含反思過(guò)程：

一、圖文導(dǎo)入：看圖讀《蘋(píng)果李的故事》，結(jié)合主題文字說(shuō)說(shuō)什么是取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、教案隨筆觀察記錄含反思一找朋友

1、閱讀教材求師、自薦廣告。4~6人為一組，討論每個(gè)人的長(zhǎng)處與不足。

2、教師《要求學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處與不足，寫(xiě)好自薦和求師廣告。

3、廣告展示，互相評(píng)價(jià)。

教案隨筆觀察記錄含反思二簽合同

1、根據(jù)自身特點(diǎn)，自愿結(jié)合，找到互幫互學(xué)對(duì)象，簽訂互幫互學(xué)合同。（指導(dǎo)學(xué)生書(shū)上的例子完成）

2、師生共同評(píng)價(jià)幾份有代表心的合同，并完善合同內(nèi)容和條K。可能的話，教師《作為公證人簽上自己的名字。

三、聯(lián)系實(shí)際，交流提升

1、看一看教材組圖的幾位同學(xué)是怎樣取長(zhǎng)補(bǔ)短的。

2、反省一下，在我們剛才簽訂的“互幫合同”的過(guò)程，有沒(méi)有這樣的言行。

3、學(xué)生自我反省，提升對(duì)“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”的認(rèn)識(shí)。

四、激情回味，總結(jié)教學(xué)

1、師：

想成為一個(gè)有益于他人、天天有進(jìn)步的人嗎？請(qǐng)你記住：就在我們身邊，有許多出色的同學(xué)，他們有的成績(jī)優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的助人為樂(lè)??。看到別人取得成功，甚至超越自己，我們由衷地為他們高興，真誠(chéng)地祝賀并告訴他們：我要向你學(xué)習(xí)。一句話，要能夠取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

2、下節(jié)課，我們要以“我遠(yuǎn)離‘紅眼病’”為主題開(kāi)展一個(gè)班隊(duì)教案隨筆觀察記錄含反思，請(qǐng)大家收集這方面的姿料。如諸葛亮與周瑜、孫臏與寵涓的故事。

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短（二）

教案隨筆觀察記錄含反思目標(biāo)：

1、知道人各有所長(zhǎng)，懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處有利于自己的成長(zhǎng)，嫉妒別人有害于身心健康。

2、欣賞別人的長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3、讓學(xué)生在互幫互學(xué)學(xué)會(huì)共同進(jìn)步，共同提高。

教案隨筆觀察記錄含反思重點(diǎn)：知道人各有所長(zhǎng)，懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處有利于自己的成長(zhǎng)，嫉妒別人有害于身心健康。

教案隨筆觀察記錄含反思難點(diǎn)：讓學(xué)生在互幫互學(xué)學(xué)會(huì)共同進(jìn)步，共同提高。

教案隨筆觀察記錄含反思一：故事引入

1．講夜鶯與烏鴉的故事。

2．學(xué)生討論，從夜鶯與烏鴉的故事得到的啟發(fā)。

教案隨筆觀察記錄含反思二：他們?cè)趺戳?/p>

1．想想，這樣下去會(huì)有什么結(jié)果？

（1）放學(xué)的路上，小紅告訴小兵，小強(qiáng)在這次作文競(jìng)賽獲得了全校第一名，小兵聽(tīng)后滿不在乎地說(shuō)：“這有什么稀罕？”小紅因不滿意小兵的回答，于是沖著小兵賭氣說(shuō)：“哼，瞧你這滿不在乎的樣子，以后我再也不理你了。”

（2）小林這次參加市少兒組繪畫(huà)大賽得了第一名，小和小蘭聽(tīng)后很不服氣，小蘭說(shuō)：“要不是我這次病了，沒(méi)機(jī)會(huì)參加，小林哪能拿上第一名？”小說(shuō)：“上次冠就是我，這次讓她撿了個(gè)便宜。”

2．看到別人比你強(qiáng)，尤其是同一起跑線上的同學(xué)超過(guò)了你，你會(huì)怎么想？該怎么做呢？

教案隨筆觀察記錄含反思三：找出“紅眼病”的癥狀和危害

1．找出“紅眼病”的癥狀。就上面的故事，找出他們得了什么樣的“紅眼病”。

2．談“紅眼病”的危害。

3．怎樣診斷“紅眼病”。給上面得“紅眼病”的朋友開(kāi)處方。

教案隨筆觀察記錄含反思四：搜集古今外因嫉妒而害人害己的事例

將心比心心更寬

教案隨筆觀察記錄含反思目標(biāo)：

1、明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對(duì)人寬容。

2、激勵(lì)學(xué)生能替他人著想，并在與人相互交往學(xué)會(huì)換位思考。

3、做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，開(kāi)開(kāi)心心每一天。

教案隨筆觀察記錄含反思重點(diǎn)：

明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對(duì)人寬容。

教案隨筆觀察記錄含反思難點(diǎn)：

做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，開(kāi)開(kāi)心心每一天。

教案隨筆觀察記錄含反思準(zhǔn)備：

尋找有關(guān)心胸開(kāi)闊的名言、故事，準(zhǔn)備小卡片若干。

教案隨筆觀察記錄含反思過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、教師《：“對(duì)不起”是我們都非常熟悉的常用語(yǔ)，你最近在什么地方又聽(tīng)到過(guò)？在什么時(shí)候、什么場(chǎng)合用過(guò)呢？

2、說(shuō)說(shuō)自己曾在什么地方用過(guò)這兩句話解決了實(shí)際問(wèn)題。

二、情境教案隨筆觀察記錄含反思

教案隨筆觀察記錄含反思一

1、播放音像姿料或講蕭伯納的故事。

2、討論：

這個(gè)故事說(shuō)明了什么？從你有什么啟示？

3、學(xué)生看圖說(shuō)故事，續(xù)編故事。依照蕭伯納的語(yǔ)言，也來(lái)幽默一下。（如：沒(méi)關(guān)系，大不了新鞋變花鞋了）

教案隨筆觀察記錄含反思二

1、分組，選擇組圖的四種情景，分角色表演。鼓勵(lì)學(xué)生演出不同的結(jié)果，尋找不同的解決問(wèn)題的方法。

2、由表演者和觀眾交流感受。

3、教師《小結(jié)：

當(dāng)別人的錯(cuò)誤影響到自己時(shí)，我們要能夠原諒別人；當(dāng)遭到別人的誤解時(shí)，要能夠心平氣和地解釋?zhuān)划?dāng)聽(tīng)到別人在背后議論自己時(shí)，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，一笑置之。

三、