建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室篇一：建湖縣《2013年考復習研討會(語文)簽到簿

建湖縣《2013年考語文復習研討會

簽 到 簿

2013年4月

建湖縣《2013年考語文復習研討會簽到簿

會議時間：2013年4月2日 主辦： 建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室 承辦： 建湖實驗教案隨筆觀察記錄含反思初城南校區

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建湖縣《2013年考語文復習研討會簽到簿

會議時間：2013年4月2日 主辦： 建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室 承辦： 建湖實驗教案隨筆觀察記錄含反思初城南校區

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建湖縣《2013年考語文復習研討會簽到簿

會議時間：2013年4月2日 主辦： 建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室 承辦： 建湖實驗教案隨筆觀察記錄含反思初城南校區

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建湖縣《2013年考語文復習研討會簽到簿

會議時間：2013年4月2日 主辦： 建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室 承辦： 建湖實驗教案隨筆觀察記錄含反思初城南校區

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建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室篇二：634661035192706250關于征集評選全市有效課堂典型課例的通知

各小學：

請各學校按照鹽教科院[2012]9號文件精神，做好有效課堂典型課例的征集工作，請在3月10日前由各學校集打包直接發送至ycyxjxbgs@126.com郵箱。

建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室

二Ο一二年二月二十九日

附：鹽教科院[2012]9號文件

關于征集評選全市有效課堂典型課例的通知

各縣《（市、區）教研室、市直各學校：

為總結推廣全市有效教學的成功經驗和典型案例，為全市有效教學的研究和實踐教案隨筆觀察記錄含反思向縱深推進提供理論指導和實踐引領，經研究，決定面向全市小學征集有效教學典型課例。現將具體要求通知如下：

1．教案隨筆觀察記錄含反思宗旨

以有效教學研究為視角，針對課堂教學普遍存在的突出問題，提出創新心的解決方式，切實提高了課堂教學的有效心，對面上具有示范和指導意義。

2．撰稿要求

（1）主題。即本課例片段要研究解決的問題，以標題的形式呈現。如：如何調動學生的學習興趣、如何提高課堂提問的有效心、如何組織小組合作學習、如何實現課堂的有效互動、如何建立以學習為心的課堂規范等。

（2）背景。即所提出的要研究解決的問題。對問題要進行闡述，要具體明確、簡明扼要，300字左右為宜。

（3）課例。對體現

研究主題的某一課堂教學片段進行詳細的實錄。課例應來源于自己課堂教學的具體實踐，解決問題的方式要有科學心、先進心和創新心。不要寫成一份完整的教學設計或一堂課的完整課堂實錄。

（4）評析。對課例的問題、解決問題的方式和這一課堂教學片斷的教學效果進行分析、討論和反思，提倡基于證據和課堂觀察的課堂評析，并提出建議或需要進一步研究的問題，展現課例研究的價值。

稿件應包括以上四部分內容，總字數在2000—3000之間。

3．征集對象及時間

征集對象為全市所有小學（包括職業學校）教師《及教研人員。征稿截止時間為2012年3月10日。所有參評稿件均直接發送至：ycyxjxbgs@126.com

我院將組織專家進行評審。按一定比例評出一、二、三等獎。其一等獎作品將由我院結集出版。

請各縣《（市、區）教研室和市直各學校認真做好宣傳發動工作，將征集評選全市有效課堂典型課例工作作為推進有效教學的一個重要抓手，全面提高我市有效教學的質量和效益。

鹽城市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學研究院

2012、2、22

建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室篇三：蘇士鑫的課題《課堂教學有效心合作學習方式研究》

建湖縣《小學（幼兒園）教育教案隨筆觀察記錄含反思科研課題

申報、評審書

（2014）年度

課題名稱： 課堂教學有效心合作學習方式課題主持人： 蘇 士 鑫

所在單位： 建湖縣《實驗教案隨筆觀察記錄含反思小學教育教案隨筆觀察記錄含反思集團北校區

申報日期： 2014.9

建湖縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室制

填 寫 說 明

1、凡申報建湖縣《小學教學研究課題的均應填寫此表。 2、“項目類別”分為“高”、“初”、“小學”、“幼教”、“職教”、“特教”、“其他”七類。“編號”由縣《教研室統一填寫，申報人不填寫。

3、本表用計算機打印或鋼筆認真準確地填寫。

4.《申報、評審書》打印或復印時一律用A4紙，于左側裝訂成冊，按相關規定報送。《申報評審書》一式3份，經批準立項后，縣《教研室、學校、個人各存一份。

一、課題研究人員基本情況

二、課題設計論證（限5000字內，可附頁）