十二五學(xué)前教育教案隨筆觀察記錄含反思課題篇一：十二五課題研究

附件1

趙縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)“十二五”規(guī)劃

教師《個(gè)人課題申請(qǐng)·評(píng)審書

課 題 類 別 C 學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思

學(xué) 科 分 類 7 歷史

課 題 名 稱 初歷史有效學(xué)習(xí)教案隨筆觀察記錄含反思研究

課 題 負(fù) 責(zé) 人

負(fù)責(zé)人所在單位趙縣《趙州鎮(zhèn)學(xué)

聯(lián) 系 電 話

填 表 日 期 2013 年 10 月 23 日

趙縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室制

申請(qǐng)者的承諾：

我保證如實(shí)填寫本課題《申請(qǐng)〃評(píng)審書》各項(xiàng)內(nèi)容。如

獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本《申請(qǐng)〃評(píng)審書》為有約束力的協(xié)議，遵守趙縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展研究工作，取得預(yù)期研究成果。趙縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教(轉(zhuǎn)自：wWw.JIAoShilM.com 教 師 聯(lián)盟 網(wǎng):十二五學(xué)前教育教案隨筆觀察記錄含反思課題)研室有權(quán)使用本《申請(qǐng)〃評(píng)審書》所有數(shù)據(jù)和姿料。

申請(qǐng)者（簽章）：

年月日

填 寫 說 明

一、填寫申請(qǐng)〃評(píng)審書前，須認(rèn)真閱讀《趙縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局關(guān)

于組織申報(bào)趙縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度教師《個(gè)人課題的通知》、《趙縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度教師《個(gè)人課題指南》等相關(guān)文件，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文件精神和要求，規(guī)范填寫。

二、請(qǐng)按《石家莊市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)研究所關(guān)于組織申報(bào)石家

莊市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度教師《個(gè)人課題的通知》的有關(guān)規(guī)定，用計(jì)算機(jī)或鋼筆準(zhǔn)確如實(shí)填寫各項(xiàng)內(nèi)容，書寫要清晰、工整。

三、本《申請(qǐng)〃評(píng)審書》報(bào)送一式1份。于左側(cè)裝訂成

冊。所附“課題設(shè)計(jì)論證”活頁一律打印，每份單獨(dú)裝訂，報(bào)送3份。

四、封面上方編碼框，申請(qǐng)人不填，其他欄目由申請(qǐng)人

用文填寫。各需簽章處，不得用打印字代替。

五、本《申請(qǐng)〃評(píng)審書》所附“課題設(shè)計(jì)論證”活頁供

隱名評(píng)審使用，必須填寫，但不得出現(xiàn)申請(qǐng)人姓名、單位名稱等。

六、本《申請(qǐng)〃評(píng)審書》須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)

審核，簽署明確意見，承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后方可上報(bào)。

七、如有不明事項(xiàng)，可與趙縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室聯(lián)系。

聯(lián)系方式：84946426

填 寫 注 意 事 項(xiàng)

課題類別 請(qǐng)選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。 例如： A學(xué)

前教育教案隨筆觀察記錄含反思

A.學(xué)前教育教案隨筆觀察記錄含反思B.小學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思C. 學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思 D.職

業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思 E. 其它

學(xué)科分類 系指課題研究所屬學(xué)科范圍。請(qǐng)選項(xiàng)填

寫，限報(bào)1項(xiàng)。

例如：1 語文

1 語文 2 數(shù)學(xué) 3 英語 4 物理 5 化學(xué) 6 治 7 歷史

8 地理 9 生物 10 信息技術(shù) 11 思品 12 科學(xué) 13 音

樂

14 體育 15 美術(shù) 16 心理（含班主任工作） 17 綜合實(shí)

踐

18 校本課程 19 文綜 20 理綜 21 專業(yè)課（限職業(yè)學(xué)

校）

22 其它

跨學(xué)科的課題，請(qǐng)選為主的學(xué)科填寫。

學(xué)前教育教案隨筆觀察記錄含反思不在上述學(xué)科選項(xiàng)選擇，填寫其它（22）

課題名稱 應(yīng)準(zhǔn)確、簡明反映研究內(nèi)容，最多不超過

20個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

負(fù)責(zé)人所在單位 按單位和部門公章全稱填寫。

一、課題設(shè)計(jì)論證

十二五學(xué)前教育教案隨筆觀察記錄含反思課題篇二：十二五課題立項(xiàng)

____ 市(州)_____縣《__________學(xué)

校

（省規(guī)劃辦填寫）

甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃2011年度

課題申請(qǐng)·評(píng)審書

課 題 名 稱 傳統(tǒng)文化對(duì)青少年德育價(jià)值取向研究 指 南 題 號(hào)_________ _F3___ ____________

學(xué) 科 分 類 學(xué)綜合——教育教案隨筆觀察記錄含反思管理 題 負(fù) 責(zé) 人______ 段克勤 負(fù)責(zé)人所在單位___ 鎮(zhèn)原縣《城關(guān)學(xué)______ 課題完成期限2012年 填 表 日 期 2011 年 5 月9 日

甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年3月修訂

申請(qǐng)者的承諾與成果使用授權(quán)

一、本人自愿申報(bào)甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題。認(rèn)可所填寫的《甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)·審批書》（以下簡稱為《課題申請(qǐng)·審批書》）為有約束力的協(xié)議，并承諾對(duì)所填寫的《課題申請(qǐng)·評(píng)審書》所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)心負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議。同意甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有權(quán)使用《課題申請(qǐng)·審批書》所有數(shù)據(jù)和姿料。課題申請(qǐng)如獲準(zhǔn)立項(xiàng),在研究工作，接受甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及其委托部門的管理，并對(duì)以下約定信守承諾：

1．遵守相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國《著作權(quán)法》和《專利法》等相關(guān)法律法規(guī)；遵守我國Z府簽署加入的相關(guān)國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定。

2．遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范。科學(xué)設(shè)計(jì)研究方案，采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ缙谕瓿裳芯咳蝿?wù)，取得預(yù)期研究成果。

3．尊重他人的知識(shí)貢獻(xiàn)。客觀、公正、準(zhǔn)確地介紹和評(píng)論已有學(xué)術(shù)成果。凡引用他人的觀點(diǎn)、方案、姿料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)姿料，均如實(shí)說明。

4．恪守學(xué)術(shù)道德。研究過程真實(shí)，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為。成果真實(shí)，不重復(fù)發(fā)表研究成果；對(duì)課題主持人和參與者的各自貢獻(xiàn)均要在成果以明確的方式標(biāo)明。

5．維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。保持學(xué)者尊嚴(yán)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)，維護(hù)社會(huì)公共利益。維護(hù)甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題聲譽(yù)，不以課題名義牟取不當(dāng)利益。

6．遵守課題管理規(guī)定。遵守《甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》及其實(shí)施細(xì)則的規(guī)定。 7．明確課題研究的姿助和立項(xiàng)部門。研究成果發(fā)表時(shí)在醒目位置標(biāo)明“甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)‘十二五’規(guī)劃××年度××××課題（課題批準(zhǔn)號(hào)：××××）成果”字樣，課題名稱與課題立項(xiàng)通知書相一致。凡涉及治、宗教、民族等問題的研究成果須經(jīng)甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意后方可公開發(fā)表。

8．標(biāo)明課題研究的支持者。要以明確方式標(biāo)明為課題研究做出重要貢獻(xiàn)的非課題組個(gè)人和集體。 9．正確表達(dá)科研成果。按照《國家通用語言文字法》規(guī)定，規(guī)范使用國語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字及外國語言文字。

10．成果達(dá)到約定要求。課題成果專著、論文、研究報(bào)告等公開發(fā)表，并在學(xué)術(shù)界和實(shí)踐領(lǐng)域產(chǎn)生一定的影響。

二、作為課題研究者，本人完全了解甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)管理規(guī)定，完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。特授權(quán)甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)報(bào)送課題成果的原件、復(fù)印件、摘要和電子版；有權(quán)公布課題研究成果的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復(fù)制、保存、匯編課題研究成果；允許課題研究成果被他人查閱和借閱；有權(quán)推廣科研成果，允許將課題研究成果通過內(nèi)部報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議、專業(yè)報(bào)刊、大眾媒體、專門網(wǎng)站、評(píng)獎(jiǎng)等形式進(jìn)行宣傳、試驗(yàn)和培訓(xùn)。

申請(qǐng)者（簽章）：＿＿＿＿＿＿＿＿年 月 日

填 表 說 明

1．請(qǐng)使用計(jì)算機(jī)如實(shí)、準(zhǔn)確、完整填寫本表各項(xiàng)內(nèi)容。

2．本表報(bào)送一式兩份，其1份原件，1份復(fù)印件，A4紙張，于左側(cè)裝訂成冊。

3.課題名稱：應(yīng)準(zhǔn)確、簡明反映研究內(nèi)容，最多不超過40個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。 4.學(xué)科分類：系指課題研究所屬學(xué)科范圍。請(qǐng)按指定代號(hào)和名稱選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。跨學(xué)科的課題，請(qǐng)選為主的一個(gè)學(xué)科填寫。

A學(xué)前教育教案隨筆觀察記錄含反思，B小學(xué)學(xué)科（B1語、B2數(shù)、B3外、B4音體美），C小學(xué)綜合（C1信息技術(shù)、C2心理健康、C3教育教案隨筆觀察記錄含反思管理、C4小學(xué)綜合教育教案隨筆觀察記錄含反思等），D學(xué)理科（D1數(shù)、D2理、D3化、D4生、D5音體美），E學(xué)文科（E1語、E2外、E3治、E4地理、E5歷史），F(xiàn)學(xué)綜合（F1信息技術(shù)、F2心理健康、F3教育教案隨筆觀察記錄含反思管理、F4學(xué)綜合教育教案隨筆觀察記錄含反思等）J高校