廣東省職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思教研室篇一：粵職技研〔2012〕2號 - 廣東省職業(yè)技術(shù)教研室首頁

粵職技研?2015?2號

關(guān)于印發(fā)2014年《廣東技工教育教案隨筆觀察記錄含反思研究》 專題征稿暨優(yōu)秀論文評選獲獎名單的通知

各技工院校：

根據(jù)?關(guān)于開展2014年?廣東技工教育教案隨筆觀察記錄含反思研究?專題征稿暨優(yōu)秀論文評選工作的通知?（粵職技研?2014?73號）,2014年我室以?廣東技工教育教案隨筆觀察記錄含反思研究?雜志辦刊為依托面向全省技工院校教師《開展了技工院校一體化課程改革和職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)核心能力培養(yǎng)）兩個專題的征稿暨優(yōu)秀論文評選工作，共收到參評論文358篇，經(jīng)過評委會認(rèn)真評審，評出獲獎?wù)撐?18篇，其一等獎18篇，二等獎35篇，三等獎65篇。其獲獎?wù)撐脑谶x題、創(chuàng)新、實用、理論結(jié)合實踐以及論文結(jié)構(gòu)和文字表達(dá)等方面有一定示范作用，未獲獎?wù)撐拇嬖趯懽鞑灰?guī)范、學(xué)術(shù)不規(guī)范，論文內(nèi)容源于教學(xué)實踐但缺乏提煉、沒有個人觀點，論文結(jié)構(gòu)不完整等方面問題。同時，本次評選還涌現(xiàn)出一批成績優(yōu)異的區(qū)縣《技工學(xué)校。現(xiàn)將獲獎?wù)撐拿麊蜗掳l(fā)，并予以通報表彰。

希望各技工院校以此次評選為新起點，積極開展技工教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)術(shù)研究，深化教學(xué)改革。希望受表彰的個人繼續(xù)發(fā)揚成績，再接再厲，多出成果，為我省技工教育教案隨筆觀察記錄含反思的內(nèi)涵發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

附件：

年?廣東技工教育教案隨筆觀察記錄含反思研究?專題征稿暨優(yōu)秀

論文評選獲獎名單

廣東省職業(yè)技術(shù)教研室2015年2月4日

2

2014

附件1

2014年《廣東技工教育教案隨筆觀察記錄含反思研究》專題征稿暨

優(yōu)秀論文評選獲獎名單

3

4

5

廣東省職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思教研室篇二：2015年度廣東省教育教案隨筆觀察記錄含反思研究院教育教案隨筆觀察記錄含反思研究課題指南

附件1：

2015年度廣東省教育教案隨筆觀察記錄含反思研究院教育教案隨筆觀察記錄含反思研究課題指南

一、基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)類

（一）重點課題

1.小學(xué)公民核心素質(zhì)教育教案隨筆觀察記錄含反思實踐研究

2.基于核心素養(yǎng)提升的育人模式創(chuàng)新研究

3.基于新技術(shù)新媒體的教學(xué)方式創(chuàng)新研究

4.基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的小學(xué)英語“3A課堂”教學(xué)范式與特色課程教學(xué)實踐研究

5.基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的小學(xué)語文閱讀與寫作及效率評價模式研究

(轉(zhuǎn)自：wWw.JIAoShilM.com 教 師 聯(lián)盟 網(wǎng):廣東省職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思教研室)6.基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的小學(xué)英語聽說讀寫及效率評價模式研究

7.小學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合的研究與實踐

8.學(xué)（初、高）物理、化學(xué)、生物實驗教案隨筆觀察記錄含反思操作考試研究與實踐

9.學(xué)（初、高）信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)方式考試研究與實踐

10.創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下小學(xué)英才教育教案隨筆觀察記錄含反思模式研究

（二）一般課題

1.新型城鎮(zhèn)化背景下的教育教案隨筆觀察記錄含反思管理創(chuàng)新研究

2.山區(qū)農(nóng)村“留守兒童”的教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)現(xiàn)狀研究

3.城鎮(zhèn)“進(jìn)城務(wù)工人員子女”的教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)現(xiàn)狀研究

4.“特長生”的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)研究

5.義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)研究

6.幼兒園教師《專業(yè)發(fā)展途徑研究

7.家校共育幼兒的途徑與功能研究

8.幼兒園一日生活制度研究

9.特色學(xué)校建設(shè)研究

10.特殊學(xué)校課程建設(shè)研究

11.地方課程教材開發(fā)研究與實踐

12.校本課程教材開發(fā)研究與實踐

13.小學(xué)不同版本學(xué)科教材比較研究

14.小學(xué)公民傳統(tǒng)文化素質(zhì)教育教案隨筆觀察記錄含反思研究

15.小學(xué)公民審美素質(zhì)教育教案隨筆觀察記錄含反思研究

16.小學(xué)公民法治素質(zhì)教育教案隨筆觀察記錄含反思研究

17.小學(xué)公民國際理解教育教案隨筆觀察記錄含反思研究

18.小學(xué)公民愛國主義教育教案隨筆觀察記錄含反思研究

19.小學(xué)品格教育教案隨筆觀察記錄含反思研究

20.小學(xué)課堂教學(xué)方法改革研究與實踐

21.小學(xué)寫字、書法教學(xué)研究與實踐

22.小學(xué)英語聽說教學(xué)研究與實踐

23.學(xué)（初、高）物理、化學(xué)、生物實驗教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)研究與實踐

24.學(xué)（初、高）學(xué)業(yè)水平考試研究與實踐

25.學(xué)（初、高）學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究與實踐 —2—

26.學(xué)思想品德課程教學(xué)改革與實踐

二、職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思類

（一）重點課題

1.職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思推進(jìn)縣《域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)研究

2.高職銜接體制機(jī)制研究

3.等職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思公共基礎(chǔ)課程建設(shè)研究

4.基于產(chǎn)教融合、校企合作的現(xiàn)代學(xué)徒制實踐研究

5.現(xiàn)代職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思體系視野的教材開發(fā)研究

（二）一般課題

1.社會力量參與職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思管理、辦學(xué)、評價的理論與實踐研究

2.職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思專業(yè)文化研究

3.廣東特色綜合高的理論與實踐研究

4.行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思的制度研究

5.職業(yè)院校校長聘任制與職級制改革研究

6.現(xiàn)代職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思實訓(xùn)心轉(zhuǎn)型提升研究

7.區(qū)域心、行業(yè)心職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思集團(tuán)內(nèi)涵建設(shè)研究

8.職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思科研教研隊伍建設(shè)研究

9.職業(yè)院校技能競賽制度研究

10.職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思數(shù)字化教學(xué)研究

11.校企共建“雙師型”教師《培養(yǎng)培訓(xùn)基地研究

12.職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思推進(jìn)縣《域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)個案研究

13.職業(yè)院校與屬地產(chǎn)業(yè)合作對接研究

—3—

三、高等教育教案隨筆觀察記錄含反思類

（一）重點課題

1.廣東高水平大學(xué)建設(shè)模式研究

2.廣東高等學(xué)校分類體系建設(shè)研究

3.廣東高等學(xué)校貫徹創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、提升自主創(chuàng)新能力的體制機(jī)制研究

4.廣東高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

5.廣東高等學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究

（二）一般課題

1.國外高水平大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗研究

2.廣東高等學(xué)校分類標(biāo)準(zhǔn)研究

3.廣東高等教育教案隨筆觀察記錄含反思國際化發(fā)展研究

4.廣東外合作辦學(xué)發(fā)展對策研究

5.高水平國際化人才培養(yǎng)機(jī)制研究

6.廣東本科教學(xué)質(zhì)量保障體系研究

7.廣東高等學(xué)校與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的適應(yīng)心研究

8.廣東高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化對策研究

9.高等學(xué)校依法治校研究

四、民辦教育教案隨筆觀察記錄含反思類

（一）重點課題

1.民辦學(xué)校與Z府關(guān)系研究

2.民辦學(xué)校教師《隊伍水平提升和穩(wěn)定發(fā)展機(jī)制研究

—4—

3.民辦學(xué)校分類管理配套策研究

（二）一般課題

1.民辦教育教案隨筆觀察記錄含反思財支持模式比較研究

2.民辦教育教案隨筆觀察記錄含反思發(fā)展環(huán)境優(yōu)化研究

3.民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑研究

4.民辦學(xué)校辦學(xué)特色研究

5.區(qū)域民辦教育教案隨筆觀察記錄含反思管理與策創(chuàng)新研究

6.民辦學(xué)校董事會功能定位與優(yōu)化研究

7.民辦學(xué)校章程建設(shè)研究

8.民辦學(xué)校品棋建設(shè)研究

9.高水平民辦學(xué)校建設(shè)研究

五、教育教案隨筆觀察記錄含反思評估類

（一）重點課題

1.轉(zhuǎn)型期基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思督導(dǎo)與評估的關(guān)系研究

2.基于移動互聯(lián)的基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)質(zhì)量評價創(chuàng)新研究

3.大數(shù)據(jù)背景下教育教案隨筆觀察記錄含反思評估信息規(guī)劃、管理與共享研究

4.幼兒發(fā)展評價研究