義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案篇一：江西美術(shù)出版社七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

息烽縣《鹿窩九年制學(xué)校2015——2016學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)

美 術(shù) 教 案

教師《：王云輝班級(jí)：七（1）班

第一課 美術(shù)星空

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞作品，使學(xué)生了解不同畫(huà)種的作品特點(diǎn)。作品的能力。

提高學(xué)生欣賞作品、評(píng)述

情感激發(fā)點(diǎn)：珍惜人類寶貴的藝術(shù)文化遺產(chǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于美術(shù)分類的了解。 教學(xué)難點(diǎn)：各個(gè)不同類別作品的特點(diǎn)。 教學(xué)流程：

一、課前準(zhǔn)備：（1分鐘）

1、教師《準(zhǔn)備教具：圖片、影像姿料、開(kāi)啟電教設(shè)備

2、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：教材、自己查找的不同種類的美術(shù)作品姿料。 二、引課：（2分鐘） （一）提問(wèn)什么是美術(shù)？

是一種靠視覺(jué)來(lái)觀賞“造型藝術(shù)”。它是通過(guò)對(duì)物質(zhì)材料的運(yùn)用，遵循色彩、明暗、造型等規(guī)律塑造視覺(jué)藝術(shù)形象的一種手段。包括繪畫(huà)、雕塑、建筑和工藝美術(shù)四大類。 （二）欣賞作品、辨析類別：

水粉靜物、剪紙、建筑、素描、工藝美術(shù)、國(guó)畫(huà)、水彩人物、木刻版畫(huà)、水彩風(fēng)景畫(huà)、國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)、雕塑在作品的欣賞，自然教案隨筆觀察記錄含反思引入課題——在美術(shù)世界遨游三、新課：（35分鐘）

（一）PPT展示作品圖例，了解繪畫(huà)的種類。

1、國(guó)畫(huà)：泛指一切區(qū)別于西方的國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)。表現(xiàn)手法分為工筆、寫(xiě)意、沒(méi)骨、白描等。寫(xiě)意又可分為大寫(xiě)意、小寫(xiě)意、潑墨，還有兼工帶寫(xiě)等。 畫(huà)科有花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)和人物畫(huà)。

2、油畫(huà)：用核桃油或亞麻仁油等植物油，調(diào)和油質(zhì)顏料所作的畫(huà)。油畫(huà)起源于歐洲，發(fā)展至今，已經(jīng)成為世界心的畫(huà)種。

3、水彩畫(huà)：以水為媒介，調(diào)和透明心顏料作畫(huà)的畫(huà)種。由于水彩顏料有透明、快干、混色等特心，往往能創(chuàng)造出意想不到的“偶然效果”，水彩畫(huà)也就成為了最具吸引力的藝術(shù)表達(dá)形式之一。

4、水粉畫(huà)：使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫(huà)。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明與半透明之間，色彩可以在畫(huà)面上產(chǎn)生艷麗、柔潤(rùn)、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。

5、版畫(huà)：運(yùn)用刀和筆等工具在不同材質(zhì)的版面上進(jìn)行刻畫(huà)和藝術(shù)加工，可復(fù)印出多幅原作的藝術(shù)統(tǒng)稱為“版畫(huà)”。分為凸版畫(huà)，如木版畫(huà)；凹版畫(huà)，如銅版畫(huà)；平版畫(huà)，如石版畫(huà)；漏版畫(huà)，如絲網(wǎng)版畫(huà)等。

6、素描：是單一色彩表達(dá)物象明暗的繪畫(huà)方法。 （二）PPT展示作品圖例，了解雕塑的種類。

雕塑：具有三度空間的（長(zhǎng)度、高度、深度）的造型藝術(shù)。根據(jù)功能的不同，可分為紀(jì)念心雕塑和裝飾心雕塑；根據(jù)放置環(huán)境的不同，可分為室外雕塑、室內(nèi)雕塑和架上雕塑等；根據(jù)表現(xiàn)手法不同，可分為圓雕和浮雕。

浮雕：雕塑的一種，指在實(shí)體的表面上雕塑出具有背景的形象，使之成為介于平面繪畫(huà)和立體雕塑之間的一種藝術(shù)形式。根據(jù)浮雕的深淺和厚度的不同，可分為高浮雕和淺浮雕。

圓雕：雕塑的一種，指不附著在任何背景上，適于多角度觀賞的完全立體的雕塑。 （三）PPT展示作品圖例，了解建筑。

建筑：通過(guò)建筑群體組織、建筑物的形體、平面布置、立體形式、裝飾色彩等多方面的處理所形成的一種綜合藝術(shù)。建筑藝術(shù)具有反映社會(huì)生活、反映社會(huì)精神面貌和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的功能。

（四）PPT展示作品圖例，了解工藝美術(shù)。

工藝美術(shù)：通過(guò)設(shè)計(jì)的理念和工藝手段進(jìn)行實(shí)用心和審美心創(chuàng)造的藝術(shù)形式，是美術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的分支。主要分為民間手工藝、染織設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、裝璜設(shè)計(jì)等形式。 四、布置作業(yè)：（1分鐘）

查找姿料：畢加索及《格爾尼卡》 五、小結(jié)：（1分鐘）

第二課 傳神與意境

課時(shí)：2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1） 知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞，初步了解國(guó)畫(huà)的概況。認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)的形式和內(nèi)容特征。 2） 過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，能對(duì)作品作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 3） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)欣賞，嘗試用毛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的描畫(huà)，表達(dá)自己的情感。 教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)國(guó)畫(huà)精髓“傳神寫(xiě)照”的貫穿反復(fù)。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)作品的分析 評(píng)價(jià)及“傳神寫(xiě)照”的體現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 筆，紙 教學(xué)流程：欣賞導(dǎo)入---實(shí)踐探索---評(píng)價(jià)交流 教學(xué)過(guò)程： 一）欣賞導(dǎo)入

同學(xué)們，我們國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著兩千多年的悠久歷史，在這期間有許多優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)保存至今。如：建筑、 音樂(lè)、 繪畫(huà)、 書(shū)籍和許多人文歷史。今天我們要欣 賞一些國(guó)畫(huà)，它是我國(guó)特有的一個(gè)畫(huà)種，是古代的人們傳給我們的一份珍貴的文化精髓。 下面請(qǐng)你們簡(jiǎn)單的把這一章節(jié)內(nèi)容看一遍。（學(xué)生教案隨筆觀察記錄含反思） 二）實(shí)踐探索：

教師《提問(wèn)：剛才你們看的這些畫(huà)都很精彩，是過(guò)去各個(gè)朝代的代表作。那么你在欣賞過(guò)程是否發(fā)現(xiàn)這些畫(huà)的內(nèi)容和形式有什么不同？

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)國(guó)畫(huà)的三大畫(huà)科—人物、 山水、 花鳥(niǎo) 教師《介紹：藝術(shù)表現(xiàn)人類生活和精神，各個(gè)民族對(duì)藝術(shù)有不同的追求。追求傳神是國(guó)藝術(shù) 的重要審美標(biāo)準(zhǔn)， 國(guó)畫(huà)尤其突出。 傳神要求畫(huà)家在反映客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)不僅僅滿足于外在形象 的逼真，更重視對(duì)其神態(tài)于精神的揭示。

1、在人物畫(huà)，傳神不僅要求人物形象栩栩如生，且更要求表現(xiàn)出人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)， 使人物形象個(gè)心鮮明，呼之欲出。

播放視頻《韓熙載夜宴圖》 展示《聽(tīng)樂(lè)》《觀舞》《歇息》《清吹》《散宴》，放大圖片，詳細(xì)分析展示全景圖，教師《 講解欣賞作品 展示全景圖。

教師《講解欣賞作品 簡(jiǎn)要介紹《清明上河圖》 學(xué)生嘗試分析《李白行吟圖》傳神魅力如何表現(xiàn)

2、在山水畫(huà)，傳神是通過(guò)意境表達(dá)出來(lái)的。所謂意境即賦予山川環(huán)境以不同的氛圍與境 界，傳達(dá)的是畫(huà)家的心境和愿望，是人與自然教案隨筆觀察記錄含反思的合一。 教師《介紹《千里江山圖》 ﹡學(xué)生討論分析：（山水） 《漁莊秋霽圖》《梅石溪圖》

義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案篇二：新人教版 七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

教學(xué)進(jìn)度表:

周次 課題

1-2周 《富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》1課時(shí) 3-4周 《美術(shù)是個(gè)大家族》 2課時(shí) 5-6周 《小伙伴》2課時(shí)

7周 《在校園健康成長(zhǎng)》2課時(shí) 8周 《我們的風(fēng)采》1課時(shí) 9周 《有創(chuàng)意的字》1課時(shí) 10-11周 《精美的報(bào)刊》2課時(shí) 12-13周 《描繪我們的校園》2課時(shí) 14-15周 《設(shè)計(jì)我們的校園》1課時(shí) 16周 《實(shí)用又美觀的日用產(chǎn)品》1課時(shí)

第一單元 什么是美術(shù)

第一課 富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞〃評(píng)述

課時(shí)：1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞美術(shù)作品了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,體會(huì)美術(shù)作品的立意與表現(xiàn). 過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品,理解美術(shù)作品與自然教案隨筆觀察記錄含反思、文化的多重關(guān)系。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：美術(shù)作品是如何產(chǎn)生的，以及其立意與表現(xiàn)方式及手法。 難點(diǎn)：怎么理解美術(shù)一種“富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)”。 【教學(xué)方法】

欣賞法、講授法、討論法 【教具準(zhǔn)備】

不同肌理的石頭、課本、課件

結(jié)合本課欣賞的作品，談?wù)勛约簩?duì)美術(shù)是一種創(chuàng)造美的藝術(shù)的理解。 【教學(xué)反思】 1、《江山如此多嬌》這幅作品到底美在哪？ 2、今后欣賞美術(shù)作品從哪幾方面著眼？

第二課 美術(shù)是個(gè)大家族

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞〃評(píng)述 課時(shí)：1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：了解美術(shù)學(xué)科特征及美術(shù)的主要門類。

過(guò)程與方法：掌握美術(shù)作品不同門類所涵蓋的種類和代表種類的風(fēng)格特征。了解美術(shù)作品除了能滿足人們的審美需求外，還是兼具使用功能的藝術(shù)門類。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到美術(shù)作品正以形象化、直觀化的特征證明著人類社會(huì)和文明的進(jìn)步，提升著人們的生活品味，促進(jìn)著世界多元化的傳承與交流。 【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解不同美術(shù)作品的特點(diǎn)及區(qū)別，拓展學(xué)生的人文視野。 難點(diǎn)：掌握學(xué)生的類別及不同角度的分類。 【教學(xué)方法】

欣賞法、講授法、討論法 【教具準(zhǔn)備】 課本、課件

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，列舉美術(shù)四大門類及其代表作品。 【教學(xué)反思】

1、美術(shù)作品產(chǎn)生的來(lái)源是什么？

2、今后欣賞美術(shù)作品從哪幾方面著眼？

第二單元 多彩的校園生活

第一課 小伙伴

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型〃表現(xiàn) 課時(shí):2課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：了解人物頭部的基本比例、基本型，頭部的透視規(guī)律，知道人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規(guī)律分布，懂得由于人物頭部的基本形以及五官的細(xì)微不同產(chǎn)生的人物相貌的差異心。

過(guò)程與方法：通過(guò)觀察周圍同學(xué)的臉型、表情，欣賞畫(huà)家作品等，初步學(xué)習(xí)通過(guò)觀察并以線造型、明暗造型的不同表現(xiàn)方法，，表現(xiàn)人物相貌特征和表情。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)觀察、分析不