小班安全防火教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：幼兒園小班消防安全教案 幼兒園小班消防安全教案：我是防火小能手 教案隨筆觀察記錄含反思目標 1、培養幼兒初步的自我保護意識 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 教案隨筆觀察記錄含反思準備 圖片、毛巾、方式、幾種防火安全標志。 教案隨筆觀察記錄含反思過程 一、以提問方式導入教案隨筆觀察記錄含反思:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？ 教師《小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！ 三、引導幼兒說出預防火災的方法。 1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？ 師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打方式119，讓他們來幫助我們。 2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法（） 師小結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打方式119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……. 四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。 教案隨筆觀察記錄含反思延伸： 認識標志 小班安全防火教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：幼兒園小班消防安全教案 幼兒園小一班消防安全教案 執教：陳玉英 教案隨筆觀察記錄含反思目標 1、培養幼兒初步的自我保護意識 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 教案隨筆觀察記錄含反思準備 圖片、毛巾、方式、幾種防火安全標志。 教案隨筆觀察記錄含反思過程 一、以提問方式導入教案隨筆觀察記錄含反思:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？ 教師《小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！ 三、引導幼兒說出預防火災的方法。 1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？ 師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打方式119，讓他們來幫助我們。 2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？ 讓幼兒自己思考并說出自救辦法。 師小結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠 近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打方式119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，要從安全出口離開……. 四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種 自救逃生的方法與技能。 五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼 怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。 小班安全防火教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇三：幼兒園消防安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案(很詳細) 幼兒園消防安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課 教案隨筆觀察記錄含反思背景： 《幼兒園教育教案隨筆觀察記錄含反思指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》精神，真正認識到安全教育教案隨筆觀察記錄含反思的重要心，在平時教育教案隨筆觀察記錄含反思教學開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思，促進每個幼兒富有個心。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活可能出現的一些緊急情況。 教案隨筆觀察記錄含反思目標： 1、通過教案隨筆觀察記錄含反思引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。 2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過教案隨筆觀察記錄含反思教育教案隨筆觀察記錄含反思幼兒遇到事情要沉著以對。 3、掌握簡單基本的逃生方法 教案隨筆觀察記錄含反思姿源： 請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的講座。 教案隨筆觀察記錄含反思準備： 1、帶幼兒參觀本園的消防設施。 2、每個幼兒一條小毛巾。 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 1、引導、大班幼兒說說日常生活經常看到的標志。 1）小朋友你們認識哪些標志？ 2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？ 3）你們還認識哪些安全標志？ （在這個教案隨筆觀察記錄含反思幼兒能很好地說出日常生活所遇到的、常見的提醒、警示(轉載自：www.jIaosHIlm.Com 教 師聯盟 網:小班安全防火教育教案隨筆觀察記錄含反思教案)標志。如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規則，了解遵守規則的好處。） 2、幼兒設計、制作標志。 1） “小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？” （幼兒能說出上課時大家應該遵守的規則，在游戲該怎樣遵守規則。如：幼兒發現上下樓梯時經 常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的教案隨筆觀察記錄含反思提醒大家上下樓梯的方向。） 2）幼兒分組設計班級的提醒標志。 （在教案隨筆觀察記錄含反思幼兒能設計出班級的安全標志。如：在教案隨筆觀察記錄含反思室禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關水龍頭、請安靜等。通過教案隨筆觀察記錄含反思大家了解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。） 3、請幼兒聽消防安全講座： 以下是消防戰士的介紹： 1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。 2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。 3）發生險情時應該如何報警？了解幾種情況的相應報警方式固話。 4）著火了，應如何逃生及需要注意什么？ 5）當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。 6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。 （在教案隨筆觀察記錄含反思我們發現幼兒與消防戰士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問：“遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西？” 幼兒說：“Q財乃身外之物，應該先保護生命。” ） 4、模擬火災現場：教師《指導幼兒如何安全逃生。 教案隨筆觀察記錄含反思前的提醒：1）聽到警報聲時應該怎么做？ 2）濕毛巾的使用方法。 3）如何在煙霧行走。 4）怎樣有序地走到安全的地方？ （在整個模擬現場幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起方式就按“119”。說明本次的消防安全教育教案隨筆觀察記錄含反思深入幼兒的心，給幼兒上了生動的一課。） 5、教案隨筆觀察記錄含反思延伸：觀看消防戰士如何使用解救工具。 教案隨筆觀察記錄含反思反思： 消防知識對人來講可以是陌生的，因為大家都不希望此類事情的發生。但是又只怕萬一的出現，因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育教案隨筆觀察記錄含反思也是一個長期、連續的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次教案隨筆觀察記錄含反思前的安全教育教案隨筆觀察記錄含反思都是 |
