小學生入學教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：小學生入學教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

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小學生入學教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：小學一年級《入學教育教案隨筆觀察記錄含反思》教案

入學教育教案隨筆觀察記錄含反思

教學要求

1觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活，感受教師《的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。校園生活的豐富多彩。

2依據畫面提示，對學生進行尊敬老師、遵守紀律、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育教案隨筆觀察記錄含反思和良好學習習慣的養成教育教案隨筆觀察記錄含反思。

3觀察與演練結合，培養學生愿意與老師和同學友好交談的態度。 教學準備：國旗、寫有“馬、牛、羊”字的卡片和有關國歌的課件

課時安排：4課時。

第一課時

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

誰知道，我們的學校叫什么名字?在什么路上？教師《邊畫邊講年級與班級。說一說： 我是（）小學（）年級的小學生。

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？

2．同桌互相介紹。

3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。

4．說說當小學生的愿望。

四、早上到校問好讀書

1要問老師好

2要立刻進教室讀書。

讀書姿勢

① 身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

五、做操認真勤鍛煉 排隊快靜齊，行進不講話 升國旗時要立正、敬禮。

1．我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮?！保ㄖ该f，同桌互說）

3．你聽到了什么？

這是我們華人民共和國的國歌。

4．學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）

（兩人示范，同桌互查，全體練習）

六、學習注意事項

課前準備要做好 兒歌

鈴聲響，進課堂，

課本鉛筆放得好，

靜等老師來上課，

比比哪個坐得好。

第二課時

隊列練習

一、練習整隊，明確紀律

做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。

先兩個兩個排列，然后一組一組練習。（橫排）

二、認清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

三．明確上課要求

剛才同學們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學們應該放好書，坐端正，等著老師來。那么我要看看誰最快記住這一點，在明天上課時就能按照今天說的這樣做。 上課鈴聲響，

趕快進課堂。

書本文具放桌上，

端端正正把課上。

發言先舉手，

回答聲音亮。

同學發言坐正聽，

認真上課我最棒。

老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。

師：及時引導、鼓勵，同時再次強調坐姿及舉手等方面的要求。

這位同學真聰明，這么快就記清了。其實我相信我們每一位小朋友都是知道，只是沒有這位小朋友有膽量，那么在以后的學習，我希望小朋友們都能大膽的舉手發言，這樣我才能更快的認識你，才能和你成為好朋友。看看誰能最先和我成為好朋友。

四、明確課間要求

剛才我們了解了很多上學的知識，還做了游戲，同學們可能會有點累了，過會兒我們會聽到一道鈴聲， 那是告訴我們可以下課休息一會兒了。下課后我們可以去上廁所，喝點水，做好下節課的準備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。

當我們聽到下課鈴的時候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作，現在我們聽老師念兒歌，看誰記得又快又好。

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。

同學們都記清了嗎？

那待會兒課間休息，我就要看看誰做得最好，能得到老師獎勵。

課間：教室內自由教案隨筆觀察記錄含反思。放一段兒童歌曲?？衫^續找朋友。去廁所。

第三課時

教學過程：

一、導入新課

（出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前(本文來自：WwW.JiaoshiLm.com 教師《 聯盟 網:小學生入學教育教案隨筆觀察記錄含反思教案)我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！

同學們，老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學知識，長身體有很大的好處。

（出示投影片）讀書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣，做到1）身體坐直2）頭放正

3）肩放平

4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點投影）

教師《分解動作示范

教師《巡視，一一糾正。

出示兒歌，教師《領讀：

同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好的。

看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：

1）身體坐正，書本放平，

2）手離筆尖一寸，

3）眼離書本一尺，

4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）

教師《示范分解動作

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師《演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在指下面。（重復兩次）

出示兒歌，教師《領讀：

在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師《糾正握筆姿勢。

課后作業

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

2．教師《，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。

備注

“一尺”就相當于鉛筆盒長的這條邊的長度。

“一寸”相當于老師的兩個手指并攏時的寬度。對你們來說，差不多三個指頭的寬。

兒歌

小朋友，愛讀書，

讀書姿勢要做到：

身直，頭正，肩要平，

眼離書本一尺遠。

寫字姿勢要端正，

身體坐正書放平，

一寸一尺和一拳，

學好知識身體健。

第四課時：聽話?說話

教學過程

一、啟發談話。

小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學生了。你們高興嗎？（鼓勵學生大膽站起來說。）

二、我是一年級小學生了。

1．現在老師教你們學會說一句話。（跟著說）

“我是一年級小學生。”

2．跟老師念兒歌。

太陽公公起得早，

花兒點頭對我笑，

背上我的小書包，

高高興興上學校。

這首兒歌可配上簡單的動作，邊念邊做，作為課操。

三、看見老師要問好。

1．指導看圖，聽錄音。

（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）