教育教案隨筆觀察記錄含反思周刊高三試卷作文篇一：2015年高考作文 2015年高考作文——時評文寫作分析指導（二） (2014-10-22 10:58:11) 轉載 時評文 寫作 高考 教育教案隨筆觀察記錄含反思 ▼ 標簽： 分類： 語基 根據下面這則趣聞，寫一篇時評，不少于800字。 據報道，超女總冠李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說了十幾句話，就讓在場的1500名大學生為之瘋狂和尖叫，由于現場極度混亂，一些擬定的表演只好取消。 此事引發了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺？評論家們見仁見智。有人認為，任何大學的講堂都不應該隨隨便便讓樂樂節目涌入，大學的講堂只能是教學和學術研究的圣殿，也有人認為大學講堂不是舊時的金鑾殿，本身沒那么神圣，文化不分高低貴賤，李敖來得，李宇春也來得。 【講評】 （一）辨析下列題目： 《時評一篇》《漫談超女》《讓樂樂節目滾出大學講堂》《北大學子怎么了》《不要瘋狂追星》《文化需要真知識》《正確看待明星》《還殿堂一個神圣》《“春風”來襲,北大如何接招》 《學堂變歌堂,不妙!》《大學講堂應是誰的舞臺》《超女進北大應慎看》《講堂=舞臺》《文化的圣殿不分貴賤》《“唱”進高校》《難登大雅之堂的文化》《舞臺與講堂》《向低俗文化說再見》《“春風”吹進北大校園》 基本原則：明確觀點；符合內容；形象生動 （二）針對不強與思路不清 針對不強具體表現：1.游離材料，轉移評析對象。2.只談超女，不和講堂聯系。 3.花大量篇幅評析論據。基本原則：1.緊扣材料，段段評析。 2.全面理解，抓住實質。3.論據為評論服務，而不能取代原材料貫穿全文的地位。 寫清思路指引： 例一：“春風”來襲,北大如何接招 1.引材料、擺形象 （200字，兩段） 2.析材料 、明觀點 （500字，四段） 指出觀點：明星入校園,不予茍同 （1）破壞校園氣氛,影響學生學習。 （2）明星作秀沒有文化價值. （3）商業目的明顯. 3.得結論 （100字） 例二：超女進北大應慎看 1.引材料（150字） 2.析材料 ①談危害（300字） 學術圣地的形象受沖擊. 學生的價值觀受不良影響. ②挖根源、聯現實（300字） 3.得結論 （60字） 基本原則： 1.時評基本寫作模式 （1）引材料：引用材料 ，概述趣聞事實或社會現象。 （2）析材料，針對趣聞事實或社會現象加以多角度、多層次評析，分析造成某一現象的原因，揭示現象背后所隱藏的實質。（就事論事，一事一議，是全文的重點） （3）聯現實：聯系實際說道理，或解決問題（即揭示出造成某一社會現象的原因后，探求一定的解決問題的手段） （4）得結論：針對趣聞事實或社會現象，在評析的基礎上得出結論，強化自己的觀點。 2.時評的特點：時評的主要特征是“評”，就事評事，就事說理。時評通常以時事為評論對象，針對著一件具體的事來評說。 （三）論據不足 基本原則：引導學生關注生活，聯系生活。 如贊成可用論據：1.金庸小說成為經典，走進高校；2.《大話西游》，最先被高校學生推崇； 3.北大校長蔡元培辦學理念，兼容并包；4.流行歌詞走國風路線，熔鑄詩詞等。 如反對可用論據：1.西方知名學府拒絕純商業心樂樂演出；2.楊麗娟事情，說明盲目追星的危害；3.瓊瑤小說、電視誤導現代學子愛情觀等。 二、怎樣把時評文章寫好？ （一）學會就事評事 寫時評，主要是評事，旗幟鮮明地發表自己對某件事或某現的看法，或褒或貶，或彈或贊，實話實說。 寫時評，不要象寫短論那樣，為論證心論點而忙于找論據，查姿料。寫時評，最需要的是集精力對所評之“事”作出分析思考，形成自己的看法。評事可以有多種思路： 1．評事的對錯，如果認為這事是對的，還可以進一步指出這事的意義，有哪些好的影響，等等；如果認為這事是錯的，則可以進一步指導出這事錯在哪里，會造成哪些不良后果，等等。 2．評事的成因，分析出現此事的種種原因。 3．反思此事的教訓。 4．提出解決此事的辦法。 評“事”可以不限于一點或一個角度上，可以多點或多角度。但需切記，所評所說，必須與所評之“事”密切相關，不能游離于此“事”高談闊論。 （二）為自己的評判寫出分析和理由： 寫時評，不但要寫出自己怎么看，還要寫出自己這些看法的依據和理由。評事要言之有理、言之有據，才能評得文明，才能讓人心悅誠服，才能收到辨是非、明事理的效果。寫時評最要避免的是強詞奪理，人身攻擊，像罵街似的低俗。能把看法說清楚，又能將看法的依據和道理寫深寫透，這樣的時評才是好時評。 （三）寫好由頭 因為寫時評要就事評事，所以時評需要把所評之“事”交代出來。這“事”是引發評論的緣由，所以稱之為“由頭”。這由頭就寫得既讓讀者明了，又盡量少占篇幅為好。由頭寫長了，時評就寫成復述事情（件）了，所以應該少復述多評說。將由頭寫好，頗需技巧，這是寫好時評的一個必要環節，要用心寫好. 【真題再現】 美國《趣聞周刊》最新報道，根據美國、加拿大、英國等國家的網民投票，評選出進入21世紀以來世界最具影響力的12大文化國家，居前兩位的是美國和國。代表美國文化的符號有華爾街、好萊塢、麥當勞、NBA、哈佛大學、感恩節、自由女神像，代表國文化的符號有漢語、長城、孔子、唐帝國、絲綢、京劇、功夫。 請在全面理解材料的基礎上，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。 時評材料： 選取生活的某種現象，某件事情客觀地呈現在你的面前。一般少有情感傾向，多角度呈發散狀（特點），以此作為評論對象（作用），獨立思考，發表自己的觀點和見解。一般是由果及因，因事見理（寫法）。不脫離材料內容（要求）。 立意---認識水平： 1、美國：文化影響力為何排第一？ ①多元文化強國----國力是根本 ②經濟強勢帶來文化強勢---國力是根本 2、國：文化影響力為何榜上有名？ ①文化本身：經典文化魅力永存--- 向世界展現我們的文化魅力 ②經濟發展：國文化正在走向世界---傳承文化，傳遞文化 3、國美國文化特點比較反思 ①排前兩位：現代與傳統文化兼容并包。 ②褒抑美：文化更需深沉；文化回歸，而不是下海 ③揚美抑：讓文化與時代同行；文化的延續在于創新 提示：歸因或反思，均要結合結果和“符號”進行分析。 美文欣賞 千年寂寞 一個是四大文明古國之一，千百年前的國人寬袖緩袍，深諳儒學禮數，唇邊是文雅的微笑；一個是當今世界走在最前沿的國家，千百年后高舉自由的火種點亮尖端與新潮。 今日，當這兩個國家相逢于12大文化國家的榜單，我似乎看到那儒雅書生的微笑竟多了幾分苦澀。 也許是根植得太深，沉淀的太厚，可千年后國的代言仍是一身已泛了黃的長袍，絲綢的水袖甩不過時光的長河，仿佛國的光輝只能定格在那個早已遠去的時代。未免太過寂寞。 喧囂卻從大洋的另一岸傳來，金融、影視、餐飲、運動、教育教案隨筆觀察記錄含反思??無不獨占鰲頭。其影響力席卷全球，在當代社會扮演著領的角色，一呼百應。最新、最先進、最權威，這些詞匯往往是美國的聲音。正如他們的文化符號一樣，美國的手指著世界的方向，他們無疑是現代社會的代名詞。 站在太平洋的西岸向東眺望，就像是站在歷史的坐標上眺望遠方。千年過去，原來我們在他人眼仍站在原地，四顧無人，只有空空的寂寞。 太寂寞了，我們的文化。我們以為新時代早已為我們漆上了嶄新的色彩，我們以為用摩天樓推到四合院就是社會變革，我們以為用滾滾黑煙熏散農田炊煙就是工業化，我們以為用靡靡之音驅逐牙板長歌就是時尚潮流。但我們錯了，我們失去了文物古跡，失去了晴明藍天，失去了京腔韻味，卻沒有換來別人眼的新身影。而我們取得的種種輝煌成就，卻仍不及外國人心神圣的大唐帝國。一方面，我們的新文化確實未到世界前列的水平；另一方面，我們對新文化的宣傳遠遠趕不上世界旋轉的步伐。 歷史固然不應丟棄，卻也不能捧著歷史吃老本。作為一種寶貴的文化姿源，我們更應該充分地傳承并利用它，讓千年的積淀成為新文化成長的土壤，古為今用，使其不失價值。只有當我們真正以一個與時俱進的大國的身 |
