初安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：最全學安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案 安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 第一部分交通安全 第一課時交通法規 安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案教學目的： 1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用，安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案(全)。 2、懂得應該自覺遵守交通法規。 安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案教學過程： 一、導入 隨著交通事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。 二、新課 1、認識交通警察。 (1)學生自讀書。 (2)出示圖片。 (3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者?你心目的交通警察是什么樣的形象? 教師《補充： 交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。 2、認識交通標志。 (1)課前，老師讓同學們在出行觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎? (2)出示掛圖，請學生指出圖的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。 (3)在我們日常的出行，當看到這些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做? (4)教師《歸納 其實，國家有關部門規定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其幾種常見的交通標志。 3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規定，這就是《華人民共和國道路交通管理條例》。 (1)出示圖片 說出圖片上行為的對與錯，為什么? (2)說說你在出行，看到人們是怎樣遵守交通法規的? (用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上) (3)請你對著圖上的內容，說一句贊揚或警示的話。 (4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規讓更多的人都知道? 老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。 三、課堂小結 1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線? 2、學習了交通法規和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。 教學目的： 1、通過對乘車知識的了解，提高學生的陸地交通安全意識。 2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施。 教學過程： 一、談話導入： 師：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。 二、騎自行車應該遵守的規定 1、請有騎自行車經驗的學生交流。 2、看書上的插圖，判斷對錯。 3、教師《小結： (1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。 (2)自行車的鈴、閘齊全并有效。 (3)騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。 (4)不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。 三、乘汽車的安全 1、學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。 生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。 生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。 師：同學們概括的比較全面，現在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。 (1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。 (2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。 (3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。 (4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。 (5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。 四、遇到交通事故時怎么辦 1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。 2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故的自救與互救。 五、小結： 1、總結騎車、乘車是的交通規則。 2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。 教學目的： 1、通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通安全意識。 2、讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。 教學過程： 一、導入 如今水上交通發展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學習《水上安全》。 二、乘船安全 1、講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。 2、了解乘船的安全知識。 乘船要做到二要三不要： (1)二要 一要乘坐證件齊全的船只。 二要乘船時聽從指揮。 (2)三不要 不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。 三、劃船安全 同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該注意什么呢? 1、出示插圖，學生看圖理解。 2、小黑板出示劃船安全細則： (1)不要在雨天、風大浪急時劃船。 (2)不要在船上站立和打鬧。 (3)不要集坐在船上的一側。 四、怎樣搶救船上落水人 1、如果乘船過程遇到事故不幸溺水，應學會現場急救知識。 (1)把船漿或結實的繩子遞給落水人。 (2)把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。 (3)大聲呼救，請求別人救助。 2、模擬練習，讓學生真實地去感受遇難和被救的感覺。 五、教師《小結 水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學的知識，成為文明交通人。 第二部分體育教案隨筆觀察記錄含反思安全 第一課時體育教案隨筆觀察記錄含反思的心質 一、教案隨筆觀察記錄含反思目標： 1、了解體育教案隨筆觀察記錄含反思的科學心、合理心、原則心。 2、明白體育教案隨筆觀察記錄含反思要做到合理安全。 二、教案隨筆觀察記錄含反思過程： (一)體育教案隨筆觀察記錄含反思的科學心 參加體育教案隨筆觀察記錄含反思前，一定要做好充分的準備教案隨筆觀察記錄含反思，這樣能提高樞神經系統和肌肉的興奮心，反應速度加快，協調能力加強，有助于完成各種動作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。 (二)體育教案隨筆觀察記錄含反思的合理心 體育教案隨筆觀察記錄含反思要做到合理心，就是指要注意因人、因時、因地制宜。 A要根據參加體育教案隨筆觀察記錄含反思人的年齡大小、心別、體制強弱來指定體育教案隨筆觀察記錄含反思的教案隨筆觀察記錄含反思量。 B要根據不同的季節組織、參加不同的體育教案隨筆觀察記錄含反思。 C要考慮當地環境，選擇適當的體育項目。 (三)體育教案隨筆觀察記錄含反思的原則心 A循序漸進：從簡單到復雜，從易到難，運動量從小到大。 B全面鍛煉：運動要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。 C運動量適度：運動量是指在運動的過程，完成動作的數量、質量、時間、強度和密度等。 三、教案隨筆觀察記錄含反思小結： 我們在教案隨筆觀察記錄含反思時必須注意教案隨筆觀察記錄含反思的科學心和教案隨筆觀察記錄含反思的安全心。 第二課時游泳安全 一、教案隨筆觀察 |
