教育教案隨筆觀察記錄含反思教學教研工作總結篇一：教育教案隨筆觀察記錄含反思教學教科研工作總結 2013-2014學年度第一學期教育教案隨筆觀察記錄含反思教學教科研工作總結 富縣《高級學 張維龍 本學期我擔任高三13、14班的治教育教案隨筆觀察記錄含反思教學工作。經過一個學期努力工作，順利完成了高三上學期的教育教案隨筆觀察記錄含反思教學教科研工作任務，現總結如下： 一、教育教案隨筆觀察記錄含反思方面： 本學期的教育教案隨筆觀察記錄含反思工作堅持努力學習自身的業務與治，更新教育教案隨筆觀察記錄含反思觀念。緊跟課改步伐，推陳出新，從教學實際出發，把工作做細。 在本學期不但加強自身的業務學習，而且重視對學生的教育教案隨筆觀察記錄含反思養成。重視對學困生及優秀生的教育教案隨筆觀察記錄含反思，抓住月考及期考試的機會，找全班學生進行單獨談話。 既關心他們的學習情況又關注成長，使他們增強對學習的興趣，提高學習成績。 二、教學方面 1、結合新課改，認真研讀考綱,抓課本和課程標準, 深研教材，重備教法學法、教學手段及學生教案隨筆觀察記錄含反思，精心設計問題情景，當堂鞏固練習。練習題側重訓練學生運用知識分析問題、解決問題的能力，結合材料組織語言的能力。 2、針對一輪復習的特點，按照學校的要求認真備好課時教案。備課突出知識傳授與思想教育教案隨筆觀察記錄含反思相結合。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法， 認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。 3、認真搞好課堂教學。凸顯學生的主體地位，注重教學方法、學生教案隨筆觀察記錄含反思、教學效果，真正面向全體，著眼于學生整體素質的提高，使學生從壓抑狀態釋放出來，課堂教學過程變成了學生動腦、動口、動手的學習過程，變成了學生追求、探索、創新的過程，做到真正的新課改下的教學。 4、認真批改作業，做好課后輔導工作。 在分層教學的前提下，布置作業有針對心，有層次心。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題整理出來并進行分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 三、教科研方面 1、積極參加互研組的集體備課，效果顯著。每周一的集體備課時間，先集學習有關理論，傳達一些學校及教研組的有關精神，收集教師《在教學過程遇到的問題。后由組內的老師輪流主講，集體討論并解決在教材處理、教學過程及教學反思的種種疑惑。 2、針對高三復習備考工作，按照學校年級組要求，完成2013年高考試卷十套題，增強自己對高考的理解和分析。 3、積極參加學校組織的各類學習培訓教案隨筆觀察記錄含反思。完成教師《職業道德 技能及心理健康培訓和張建新校長的做一名學習型教師《的培訓。認真完成業務學習和治學習筆記。 4、積極參加教育教案隨筆觀察記錄含反思科研課題的研究工作，本學期參與校級課題并進行了相關的學習。 2013年12月30 2013-2014學年度第一學期教育教案隨筆觀察記錄含反思教學 教科研工作總結 張 維 龍 2013年12月30 教育教案隨筆觀察記錄含反思教學教研工作總結篇二：學年度個人教學和教研工作總結 2008—— 2009 學年度個人教學和教研工作總結 海南華僑學英語組 王珊葶 時光荏苒，08-09學年即告結束。留戀之余，我獨坐窗前，靜靜回顧自己一學年來的教學教研工作，總結成功的經驗，反思其不足之處，以求在新的學年里更順利地開展教育教案隨筆觀察記錄含反思教學及教研工作。這一學年以來，本人在積極做好常規教育教案隨筆觀察記錄含反思教學工作的同時，自覺加強教育教案隨筆觀察記錄含反思理論和專業知識的學習，廣泛學習各種新理驗、新技術，形成比較完整的知識結構；認真貫徹課改精神，教學以提高課堂教學有效心為重點，積極實踐新課程標準，協同全體教研組老師積極開展常規教育教案隨筆觀察記錄含反思教學研討、教科研課題實驗教案隨筆觀察記錄含反思等教案隨筆觀察記錄含反思，努力發揮學科優勢，自覺開展豐富多彩的課堂教案隨筆觀察記錄含反思,在某些方面取得了一定的成績，具體情況總結如下： 一、教育教案隨筆觀察記錄含反思工作方面 本學年，我承擔了高二級4班的英語教學工作，一年來，我積極協助班主任做好學生的思想教育教案隨筆觀察記錄含反思工作，著重培養學生良好的學習習慣和優良的品德，如規范學生在校的日常行為，遵紀守法，專心聽講，積極參與課堂教案隨筆觀察記錄含反思，課后認真完成作業；促進同學間的交流，增強合作意識；發揚正氣，大力宣揚好人好事，培養社會責任感，顧全大局，孝敬長輩等。一年來，我所任教的班級不僅沒有一例因學生違紀在學校造成不良影響的事情發生，而且還囊括了校內各項文體競賽及評優教案隨筆觀察記錄含反思的獎項。 二、教學工作方面 要提高課堂教學的有效心，關鍵是上好課。為確保上好每一堂課，我堅持做好以下的工作： 1、備好課。首先，在課前，我總是認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些姿料，怎樣才能教好。 其次，充分了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，針對他們學習新知識時可能會遇到的困難，研究并采取相應的預防措施。 再次，慎重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每一堂課的各個教學步驟和教案隨筆觀察記錄含反思。 2、上好課。在組織課堂教學時，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定心；同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語用英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，煥發學生的學習熱情。 3. 抓好課后輔導工作。盡管是高階段的學生了，可不少學生尤其是男生還是改不掉愛動、好玩，缺乏自控能力的毛病，常在課堂上不能專心聽講，學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育教案隨筆觀察記錄含反思，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對其處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 4. 博采眾長，補己之短。積極參與聽課、評課等教研教案隨筆觀察記錄含反思，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。本學期，我和備課組的3位年輕教師《相互聽課，堅持得很好也取得了良好的效果，對提高自己的教學業務很有幫助。 三、教研工作方面 一年來，我積極參加教研組的每一次主題教案隨筆觀察記錄含反思，教案隨筆觀察記錄含反思過程認真做好筆記或聽課記錄。課余繼續堅持做好小課題研究，妥善收集研究數據，認真撰寫了題為《關于高英語課堂聽力教學有效途徑的探究》的論文。 四、改進的方向 人無完人，但身為人師，我需不斷完善自我，追求卓越，為學生們做出表率。反思一年來的工作，自己感覺到在日常教學工作難免還有缺陷，例如，期望值過高，加重了學生課業負擔；對于個別不開 化的后進生的態度有時是比較急躁的，這些都需要我在工作逐步的改進。在今后的教育教案隨筆觀察記錄含反思教學工作，我將更嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為提高自己的工作質量而努力。 教育教案隨筆觀察記錄含反思教學教研工作總結篇三：2014小學教學教研工作總結 小學教學教研工作總結 為了加強教學教研工作的“整體優化、系列操作”，以形成教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師《教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育教案隨筆觀察記錄含反思，我校始終落實縣《教育教案隨筆觀察記錄含反思局的各項規定，認真組織學習《漳州市教學教研常規（修訂本）》，積極推進基礎教育教案隨筆觀察記錄含反思課程改革，以提升教師《專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規，加強質量監控，把素質教育教案隨筆觀察記錄含反思思想真正落實到教育教案隨筆觀察記錄含反思教學實踐，從而提高了學校教育教案隨筆觀察記錄含反思教學質量。一學期以來,我校主要開展了以下一些教學教研工作： 一、扎實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提升 加強教學常規管理，是落實教育教案隨筆觀察記錄含反思計劃的根本保證。因此，我們始終落實縣《局 |
