教育教案隨筆觀察記錄含反思教學課題證圖片篇一：微型課題研究立項證書 微型課題研究立項證書 您主持的《 》課題經學校課題組批準。 同志： 已列入我校教育教案隨筆觀察記錄含反思教學規劃立項課題希望您認真做好立項課題的組織實施工作，力爭在理論和實踐的結合上有所突破，在課題研究取得豐碩成果，為“科研興教”做出更大貢獻。 金峪鎮學課題領導小組 年 月 日 教育教案隨筆觀察記錄含反思教學課題證圖片篇二：教育教案隨筆觀察記錄含反思教學專題探究材料(小課題)123 教育教案隨筆觀察記錄含反思教學專題探究材料 （小課題研究） 專題名稱：小學數學課堂教學 有效發揮學具作用研究 研究學科： 小 學 數 學課題組長： 王彩云 課題成員： 賀 斌 李 樹 財 學 校: 教研室 研究時段: 2015年11月1日——2016年6月25日 橫山縣《教研室制 目 錄 研究計劃 ?????????????????????? 4 常用學具的種類和它的作用??????????????? 6 教學《分類》的動手操作，調動學習興趣????????? 9 教學《分類》的動手操作，調動學習興趣???????? 10 教學“分數的基本心質”的學具操作及教學反思 ??????12 教學《圓》的學具操作???????????????13 教學異分母加減法時的學具操作總結 ???????? 14 教學“乘法的初步認識”的學具操作：調控 ??????15 教學“對幾何形體的認識”時的學具操作思考 ?????17 讓學具提高學習的趣味心????????????18 《元、角、分的認識》教學學具的操作應用 ??????19 利用學具操作促進學生形象思維和邏輯思維的發展 ????20 利用學具操作，幫助學生形成數學概念 ????????21 教學“長方體的體積計算公式”時利用學具操作 ??????22 教學“除法的初步認識”如何在學具操作對內容調控 ?23 一道選擇題的教學反思 ?????????????? 24 對一個教學案例的分析與思考 ???????????26 用學具幫助學習11——20各數的組成 ???????? 30 教學“圓的認識”我是如何讓學生動手操作的????? 32 教學思考：借助學具操作，創造情境，啟發思維??? 34 教學“認識正方形”我是如何指導學具操作的 ????35 一次利用學具操作的意外收獲 ??????????36 教學“有余數的除法”課堂上的學具操作效果 ???37 課堂學具操作過程調控的嘗試和分析?????39 “求比一個數多幾的數”教學操作方法的調控 ???41 課堂學具操作過程操作材料調控的實踐與????43 課堂學具操作過程如何設計學具操作教案隨筆觀察記錄含反思????44 學具使用操作現象的理心思考 ????????46 操作學具幫學生掌握梯形面積計算公式 ?????52 利用操作學具幫助學生理解算理，掌握計算方法 ??54 課題研究成果概述 ?????????????55 《小學數學課堂教學有效發揮學具作用研究》研究報告 55 課題研究反思 ????????????????62 研 究 計 劃 教育教案隨筆觀察記錄含反思教學課題證圖片篇三：校級課題開題論證書 編號 201402 淮安生物工程高等職業學校 2014年度立項課題開題論證書 課 題 名 稱：教研教案隨筆觀察記錄含反思模式的研究與實踐主 持 人 姓 名： 高 宋 偉 主持人所在系部： 計算機工程系 開 題 日 期： 2014-5-8 √ 通訊論證□論 證 方 式： 會議論證 □ （由課題主持人填寫） 二、預期研究成果（由課題主持人填寫） 1 三、課題開題報告（由課題主持人填寫） 2 3 4 |
