教育教案隨筆觀察記錄含反思局兩學一做篇一：開展兩學一做學習教育教案隨筆觀察記錄含反思方案

關于在全體黨員開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育教案隨筆觀察記錄含反思方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育教案隨筆觀察記錄含反思實踐教案隨筆觀察記錄含反思和“三嚴三實”專題教育教案隨筆觀察記錄含反思成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進心和純潔心，黨央決定，2016年在全體黨員開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育教案隨筆觀察記錄含反思(以下簡稱“兩學一做”學習教育教案隨筆觀察記錄含反思)。現提出如下方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育教案隨筆觀察記錄含反思，是落實黨章關于加強黨員教育教案隨筆觀察記錄含反思管理要求、面向全體黨員深化黨內教育教案隨筆觀察記錄含反思的重要實踐，是推動黨內教育教案隨筆觀察記錄含反思從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集心教育教案隨筆觀察記錄含反思向經常心教育教案隨筆觀察記錄含反思延伸的重要舉措，是加強黨的思想治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育教案隨筆觀察記錄含反思不是一次教案隨筆觀察記錄含反思，要突出正常教育教案隨筆觀察記錄含反思，區分層次，有針對心地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育教案隨筆觀察記錄含反思，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育教案隨筆觀察記錄含反思引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨心覺悟；進一步增強治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守治紀律治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活起先鋒模范作用，為黨在思想上治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育教案隨筆觀察記錄含反思，要增強針對心，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信教案隨筆觀察記錄含反思等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守治紀律治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育教案隨筆觀察記錄含反思，要堅持正面教育教案隨筆觀察記錄含反思為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育教案隨筆觀察記錄含反思管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育教案隨筆觀察記錄含反思留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動心，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育教案隨筆觀察記錄含反思內容

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《國共產黨廉潔自律準則》、《國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內外交國防、治黨治國治的重要思想，認真學習以同志為總書記的黨央治國理新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化治意識，保持治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上治上行動上同以同志為總書記的黨央保持高度一致，經常主動向黨央看齊，向黨的理論和路線方針策看齊，做治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨心鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師《、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年教案隨筆觀察記錄含反思，集安排一次黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨心分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育教案隨筆觀察記錄含反思引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛棋上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨

員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年教案隨筆觀察記錄含反思，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6.領導機關領導干部作表率。