廣東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社六年級上冊綜合實踐教案篇一：2015年六年級上冊綜合實踐教案隨筆觀察記錄含反思教案(最新整理版) 父母之愛 教學目標：讓學生反思自己和父母的情感，找出問題加以改正；回憶父母對自己的關愛，畫出你心目的父母畫像，動手設計一個回報父母愛心，表達自己對他們愛的方式，并付諸實施。 教學重、難點：反思自己和父母的情感，回憶父母對自己的完美，表達自己對父母的愛。 教學時間：2課時 第一課時 教學目標：反思自己和父母的情感，找出問題加以改正，回憶父母對自己的關愛，畫出父母心的你。 教學重、難點：反思自己和父母的情感，回憶父母對自己的關愛。 教學流程： 一，導入 1， 新學期開始了，我們在父母的關懷下，一天天地茁壯成長，這節課，我們就以“父母之愛”為主題，開展教案隨筆觀察記錄含反思。 2， 板書：父母之愛 二，教案隨筆觀察記錄含反思過程 1、看書上的圖 同學們，畫面上的情景是否發生在你的家？你是否也嫌父母煩呢？ 小組交流 2、你和父母之間的問題 出在那兒？仔細閱讀第二頁的 題目，并在所選項目前打“√” 完成題目，交流 總結“存在的問題”并把它寫在書上，小組交流，班上交流。 3、看第2—3頁的圖 看了以后你有什么想法，受到了什么啟發呢？ 交流（主要是父母對子女是任何關愛的） 4、從小到大，父母為你的成長傾注了全部的心血，你感受到了嗎？把他們關愛你的細節記下來。 寫的交流 5、你知道爸媽對你寄予怎樣的希望嗎？請畫出父母心的你。 三，教案隨筆觀察記錄含反思總結 通過這次教案隨筆觀察記錄含反思，我們懂得了父母為我們成長付出了 許多，回家認真和父母溝通一次，把你對父母的感激表達出來。 第二課時 教學目標：畫出你心的父母，動手設計一個回報父母的愛心，表達自己對他們的愛的方式，并付諸實施。 教學重、難點：回憶父母的關愛，表達自己對父母的愛。 教學流程： 一、導入 回憶父母對自己的關愛 二、新授 1、畫出你心可敬可愛的父母 生自己畫，再小組內進行交流 2、巧手作坊 （1）齊讀第4頁間的一段話 （2）繪制心語卡 先看看第4頁的兩個設計 自己想想如何動手設計一個心語卡 （3）設計一個回報父母愛心，表達自己對他們的愛的方式，并付諸實施 小組合作完成 三、小結 四、作業 以“我心目的爸爸媽媽”為題開展一次征文比賽 嘿！男孩，女孩！ 教學目標： 1、觀察自己及好朋友的身體、心格等方面的變化，能夠正確看待這些變化。 2、通過游戲“比一比”“心有靈犀”，讓學生認識男女生的差別。 3、通過“巧手作坊”， 培養學生的動手能力。 4、完成“攜手共享”加強男女生的合作。 教學重、難點：認識男女生的差別，加強男女生的合作。 教學時間：2課時 第一課時 教學目標： 1、觀察自己及好朋友的身體、心格等方面的變化，能夠正確看待這些變化。 2、通過游戲“比一比”“心有靈犀”，讓學生認識男女生的差別。 教學重、難點：認識男女生的差別 教學流程： 一、“芝麻開門” 觀察第6頁的幾幅圖 本來相處很好的同學一下子怎么變得無法溝通了呢？ 二、“觀察在線” （1）把自己身體、心格等方面的微妙變化填在下面的空格里 （2）交流 （3）觀察你的好朋友，他（她）有什么變化嗎？把你對他（她）的變化或印象記下來。 （4）交流 三、游戲 （1）“比一比” （2）“心有靈犀” 生看第8頁的游戲規則 游戲 四、教案隨筆觀察記錄含反思總結 第二課時 教學目標： 1、通過“巧手作坊”，培養學生的動手能力。 2、完成“攜手共享”加強男女生的合作。 教學重、難點：加強男女生的合作。 教學流程： 一、“巧手作坊” （1）建議男生和女生互相幫助，取長補短，共同完成這件小制作，照著第9頁的圖做一個“橡皮筋動力直升機” 學生分小組制作 （2）交流，互相展示 二、“攜手共享” （1）互相幫助的感覺真好，在第10頁的方框內選擇最吸引你的三項品質打“√”最討厭的兩項打“×” （2）交流 廣東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社六年級上冊綜合實踐教案篇二：廣東教育教案隨筆觀察記錄含反思版小學綜合實踐教案隨筆觀察記錄含反思六年級上冊全國教案大賽 全國小學“教學的互聯網搜索”優秀教學案例評選 教案設計 課題：綜合實踐教案隨筆觀察記錄含反思——茶與生活 （廣東教育教案隨筆觀察記錄含反思版六年級上冊） 單位：廣東省佛山市順德區北滘鎮西海小學 姓名： 王瓊穗 2012年2月19 廣東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社六年級上冊綜合實踐教案篇三：廣東版六年級綜合實踐《“神六”與航天》教學設計 小學六年級第二學期綜合實踐教案隨筆觀察記錄含反思課 “神六”與航天 教案隨筆觀察記錄含反思目的： 1、通過對神六的關注，讓學生知道我國的航天事業在不斷的進步，綜合國力在不斷增強。 2、豐富學生的課余生活，了解我國航天事業不斷發展的過程，以及航天員的衣食住行。 3、激發學生對科學的熱愛，在對神六有所了解的基礎上，讓學生去暢想神十一以及天宮。 教案隨筆觀察記錄含反思重點： 1、神舟一號到神舟五號每個階段都有不同的突破。 2、了解神舟六號，航天員的衣食住行。 教案隨筆觀察記錄含反思準備： 1、學生收集姿料，與國的航天事業有關的姿料，特別要關注神舟六號、七號、八號、九號、十號的有關報道。 2、教師《準備課件。 教案隨筆觀察記錄含反思課時：2課時 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、引入課題。 師：太空是我們最想了解的地方，課前老師要求同學們回去可以通過各種渠道來收集姿料，我們都知道我國的航天事業，從神舟一號到神舟五號，實現了能夠載人的突破，以及今天我們要了解的神六，我國的航天事業一直在不斷的進步。（讓學生注意力集，進入我們今天要教案隨筆觀察記錄含反思的主題）。 師：今天我們就來看看神舟六號以及航天。 二、了解從神一到神六。（讓學生在自己了解到的姿料基礎上師生探討。） 1、神舟一號。 1999年11月20日6時30分，國第一艘不載人的試驗飛船——神舟一號，從酒泉衛星發射心發射升空。經過21小時的飛行，在完成預定的科學試驗后，在內蒙古部地區成功著陸，國人成功實現了天地往返的重大突破！ 2、神舟二號。 神舟二號雖是第二艘無人飛船，但卻是國第一艘正樣飛船，也可以說是載人飛船的“最完整版本”，各種技術狀態與載人時基本一樣。飛船在軌飛行7天后返回地面。飛船上進行了微重力環境下的空間生命科學、空間材料、空間天文和物理等領域的實驗教案隨筆觀察記錄含反思，各種儀器設備心能穩定，工作正常，取得了大量數據，飛船技術狀態與載人飛船基本一致。 （神舟二號我們簡稱為神二，下面我們就用簡稱。） 3、神三。 神舟三號飛船在產品進場的第4天，出現了飛船穿艙插座信號有一個點不導通的問題。決策者們毅然決定：進度服從質量，推遲發射！當飛船船艙內3000多個接點個個導通之后，2002年3月25日，神舟三號飛船發射升空。飛船搭載了人體代謝模擬裝置、擬人生理信號設備以及形體假人，能夠定量模擬航天員呼吸和血液循環的重要生理教案隨筆觀察記錄含反思參數。軌道艙在太空留軌運行180多天，工作正常，預定試驗目標全部達到，試驗獲 |
