小學衛生健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：三年級健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案全 第一課 保護眼睛 預防近視眼 教學目標： 1、體會眼睛在自己和他人生活的重要作用。 2、學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。 教學重點和難點： 1、體會眼睛在自己和他人生活的重要作用，學習正確的用眼常識。 2、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。 教學用具：課件，一根跳繩，兩件衣服，一副眼鏡。 課前準備： 請同學們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活的重要作用。若家有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。 教學設計： 課前談話：孩子們好，我是你們的健康老師，很高興能和咱們三年級五班的孩子上一堂健康教育教案隨筆觀察記錄含反思課。學習材料帶了嗎？（帶了）把他放在桌上，筆和筆記本帶了嗎？（帶了）把筆放在筆記本旁邊，孩子們，上課之前準備好學習用具,并把它們擺放整齊是一種良好的學習習慣，有了良好的學習習慣你將終生受益。好了，我們隨便聊聊吧！喜歡玩猜謎游戲嗎？我說你猜,仔細聽題， 眼睛：白天開門,晚上關門,仔細看看,里面有人，是什么呀？有什么作用。 耳朵：左一片，右一片，到老不能見一面。 嘴巴：紅紅的墻，白白的房，里面住個胖兒郎。 手：一棵樹小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫。 孩子們，今天我們就要用這些學習方法，有沒有信心，有，老師覺得這樣做你的收獲會更大,板書仔細看，認真聽，大聲說，大膽做,我們來自信的說一說，我們要，預備讀（大聲齊讀——仔細看，認真聽，大聲說，大膽做。） 一、引入： 1、準備上課！孩子們好，老師好。 孩子們，從剛才的談話我知道了你們的智慧是相當了得，還愿意接受我的考驗嗎？（愿意）。 2、我這兒有個盒子，里面裝的是什么，到現在我也不知道，能幫我猜猜嗎？請四個孩子到臺上來，仔細聽要求，我請一個孩子用耳朵聽，第二個孩子用鼻子聞，第三個孩子用手摸，第四個孩子用眼睛看，你們別閑著,當當小老師，看看誰猜對了。 來,聽一聽,聞一聞,摸一摸,看一看,是什么呢?學生挨著順序說,猜對了?讓我們一起來揭曉答案吧！當當當當,原來是磁鐵 ,誰猜對了？為什么他猜對了？ (出示圖片——眼睛)為什么他們猜錯了，因為他們沒有用眼睛，為什么我們不用猜就對了？哈哈,對，因為我們有眼睛，今天我們就來學習保護眼睛，預防近視，請孩子和我一起書寫課題。 3、板書課題，齊讀課題。 4、眼睛的作用可大了，我們一起來欣賞一組圖片。(播放圖片）說一說你都看到什么了？ 5、學生匯報用眼睛看到了些什么。 6、小結：是呀，藍藍的天，白白的云，紅彤彤的太陽，綠油油的草地，是誰幫我們看到了這個五彩繽紛的世界。（眼睛，如果沒有了眼睛，等待我們的將是可怕的黑暗。） 二、健康指南針----近視的煩惱 老師班上有個叫小明同學，他的眼睛就遇到麻煩了（出示圖片），這是怎么回事呢？趕緊拿出學習材料，去讀讀小明的故事吧！ 1、孩子們，故事讀完了，說說小明患了什么病呀？（近視）對，近視。近視可把小明害苦了，你知道近視給小明帶來了哪些煩惱嗎？（看東西模糊。心情不好，成績下降??） 2、眼睛是我們的心靈之窗，可是小明的心靈之窗不再明亮，我們來體驗體驗小明的煩惱，請看大屏幕，播放圖片。原本漂亮的鮮花，在小明眼里卻是這個樣子，藍藍的天，白白的云，清清的水,多么心曠神怡啊！可小明看到的卻是模糊一片,更糟糕的是小明連黑板上的字也看不清楚了，看了這些圖片，你有什么體會？學生匯報。 過渡：還是讓我們擦亮眼睛讀讀老師黑板上的字吧！齊讀：眼睛是心靈的窗戶，我們要像愛惜生命一樣愛惜眼睛。 3、孩子們，除了看不清楚遠處的東西以外，近視眼還有好多危害呢！ 4、游戲： 一個同學戴眼鏡，一個同學不戴眼鏡，看誰在最短的時間里把衣服穿上又脫下，體會近視眼在生活的煩惱。 一個同學戴眼鏡，一個同學不戴眼鏡，看誰在相同的時間里跳繩的個數多，體會近視眼在運動的煩惱。 5、班上有戴眼鏡的同學嗎?我們讓他們現身說法，抽戴眼鏡的同學說說近視眼的煩惱。 6、課前孩子們做了調查，你還知道近視眼的哪些危害，和我們一起來交流。 三、健康碰碰車-----怎樣保護眼睛 1、過渡：是啊，戴上眼鏡多不方便啊，想到以后連自己喜歡的飛行員也不能當了，小明非常后悔了，請看到學習材料第二頁，我們來幫小明找找近視的原因，好嗎？ (請看大屏幕，出示圖片）抽生說。小明為什么會近視？走路看書，在強光下看書，在弱光下看書。?? 2.、小結：哦,原來如此,像小明這樣不注意用眼衛生，很容易造成眼睛疲勞，視力下降，長期以往就會患上近視啦。我們身邊像小明這樣的孩子可多啦！孩子們看到學習材料第三頁，和你的小伙伴說一說，哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得不對？為什么呢? 3.學生討論，老師巡視，了解學情。 4、孩子們說得可熱鬧了，我們來個知識搶答，看看誰是火眼金睛。出示動畫，評議。如果你贊同他的說法，請用掌聲表示。如果他答對了，我們應該用掌聲表示祝賀！鼓掌是一種文明的表現！ 四、健康加油站----動手做一做 哇！孩子們好聰明啊，全都答對了。故事并沒有結束，小明現在很想摘掉眼鏡，你能幫小明想想辦法嗎？ 1、你想到了哪些好主意？你呢？你還有什么好方法？有什么高招？我帶小明謝謝你。 2、我們來看看醫生叔叔給小明開出的藥方：出示課件，板書六個要。讀一讀六不要（我們來讀讀，男生一句，女生一句，咱們來比比，誰讀得好！再讀讀，這次交換，我們得把這個要放記住啰。） 3、醫生叔叔給小明開的藥方，你能做到嗎？（能）老師送小明一個兒歌，出示課件，板書三個一，拍著手跟我讀，你們讀一讀。什么是三個一呀？說得好不如做得好，我們來做一做。準備好書，筆，我來說你來做，看誰姿勢最端正。讀書姿勢，寫字姿勢，我要加快速度了，和同桌來比一比，看誰做得又快又好。 4、媽媽送給小明一個表格，做到了哪項，就在哪個格獎勵自己一只漂亮的眼睛，檢查檢查今天你做到了嗎？比一比誰得到的眼睛多。抽幾個同學說說，你得到了幾只眼睛,還有那一項沒有做到,那得加加油!今天回家去，把這個表格貼在寫字臺前，一直堅持到期末，看看誰的成果多。 5、爸爸給小明開的藥方是眼保健操，你能又快又準的找到穴位嗎？拿出示意圖，我來說，你來找，看誰找得又快又準！攢竹穴，眉毛內側邊緣凹陷處，睛明穴，內眼角稍上方凹陷處。四白穴位于眼眶下方的凹陷處。我來放音樂,你們來做,我要把這顆健康之星和愛眼之星送給做得最好的同學 。 五、健康小寄語 孩子們，上帝賜予我們一雙明亮動人的眼睛就是讓我們去發現這個世界所有真善美得事物，從今天開始，讓我們保護好自己的眼睛，做一個健康聰慧的孩子! 課后反思： 第二課 預防蛔蟲和蟯蟲病 教學目標： 1.使學生了解蛔蟲病、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。 2.培養學生良好的衛生習慣。 教學重點： 1、弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危 2、小學生應養成怎樣的衛生習慣? 教學難點： 為什么說糞便無害化處理是預防腸道寄生蟲病的主要方法? 教具： 1、蛔蟲、蟯蟲標本。 2、有關蛔蟲傳染途徑教學圖片。 3、電視機、錄像機、錄像帶。 教學過程： 一、默讀課文、整體感知內容 1、導入：你們小時候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發病。今天，我們學習有關常見腸道寄生蟲病的防治知識。 2、出示閱讀提綱： ①蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?②蟯蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?③為防治腸道寄生蟲病，我們應養成什么衛生習慣?3、默讀并在書上劃出有關答案，打上題號。 二、講授課文，深入理解內容 (一)認識蛔蟲、蟯蟲 (二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法 1、傳染途徑 誰能告訴教師《，蛔蟲是怎樣跑到人體內的? 蛔蟲在人體內生長發育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛生，就會感染蛔蟲病。 2、討論蛔蟲病的危害及防治 ①患了蛔蟲病的人，會出現什么癥狀?你有過生蛔蟲的經歷嗎?有什么感受? |
