小學生上學禮儀教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：小學一年級禮儀教案 小學低年級禮儀教案 上學了 教學目的：1、通過學習，知道基本的校園禮儀知識 2、使同學們懂得要做講文明、懂禮儀的小學生 教學過程 一、導入 同學們，這一節課是我們的禮儀課。禮儀知識有很多，這節課我們就先學習上學時的禮儀知識。 板書課題 二、學習新知 1、小組里互相說一說上學時應該怎樣做 2、班內交流 3、仔細觀察課本第4頁及第5頁的圖，然后再說一說知道了什么以及還要怎樣做？ 4、教師《小結：上學時的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現。 5、齊讀上學三字歌 6、演一演： 請學生分別扮演老師和同學，表演上學時可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學的禮儀知識。 7、課堂小結： 說一說這節課你有哪些收獲，以后準備怎樣做 專 心 聽 講 教學目標：1、培養學生專心聽講的習慣。 2、培養學生積極發言和善于傾聽別人發言的習慣。 教學準備：多媒體課件。 教學過程： 一、背誦兒歌導入。 1、課件出示兒歌： 聽到鈴聲響，快快進課堂，書和文具盒，放在桌子上。 上課專心聽，小手放桌上，發言要積極，聲音要洪亮。 2、通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。 3、揭題 今天我們就來學習 第2課 專心聽講 二 學文明理 1、出示課件（課文插圖） 師過渡：同學們，這是我們上課時的照片，你們看，大家做得多端正啊！聽得多認真啊！你們知道，這樣有什么好處嗎？ 2、討論交流。 3、學習兒歌 。 眼睛認真看，耳朵注意聽， 一心不二用，做個好學生。 三 拓展延伸 1、討論交流：上課除了認真聽講以外，還應該做注意什么？ 2、師歸納總結。或補充或糾正。 （1）舉手發言要大膽。 （2）要專心傾聽別人講話。 （3）回答問題聲音要響亮。?? 四、我會做。 出示課件（涂一涂） 你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色 五、總結下課。 快 樂 的 課 間 教學目標：1、了解課間的安全知識。 2、培養學生的安全意識。 教學過程： 一 、情景導入。 （多媒體出示課間學生教案隨筆觀察記錄含反思畫面）老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學們像籠的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的??歡聲笑語在校園飄蕩。同學們，你們喜不喜歡課間教案隨筆觀察記錄含反思？今天，我們就學第3課《快樂的課間》。 二、 自由讀課文 三、 誰知道 1、 課間怎樣做才安全？ 學生回答，老師注意補充或糾正。 上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。 （1）不從窗戶探頭向外看。 （2）教案隨筆觀察記錄含反思時，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。 2、課間怎樣做同學們才不吵嘴打架？ （1）“老鷹捉小雞”時，在規定好的區域跑。 （2）打乒乓球時，遵守規則。 （3）跳大繩時，按順序，不加塞。 3、課間還需怎樣做才是文明好學生？ （1）教導老師要問好，行隊禮要到位。 （2）見到來賓要問好。 （3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進垃圾箱。 四、 獎勵 讀第四題，獎勵自己小紅花 五、 朗讀課文第一段。 以多種形式進行。 六、 總結 紅 領 巾 教學目的：是學生知道紅領巾的含義，懂得愛護紅領巾。 教學過程： 一、激趣導入 同學們，今天是你們大喜的日子，因為你們都戴上了鮮艷的紅領巾，老師從心底里為你們感到高興，你們高興嗎？誰來說一說你高興的心情？ 二、學習新知 1、你們知道紅領巾代表什么嗎？學生自由發言。 師指出：紅領巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。 2、紅領巾來之不易，那么我們應該怎樣做呢？（要愛護紅領巾） 3、同學們你們知道怎樣愛護紅領巾嗎？學生討論。 4、全班交流。師適時點拔，指出： （1）紅領巾要經常洗，保持它的清潔與衛生。 （2）平時要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。 （3）紅領巾摘下來時，要疊放整齊，不要隨便一扔。 （4）隔一段時間，要熨一熨紅領巾，保持它的平整。 5、同學們戴上紅領巾，你們就是一名光榮的少先隊員了，應該為自己感到自豪和驕傲。是少先隊員，那就要行少年先鋒隊隊禮。那么你們知道怎樣行隊禮嗎？ 師指出：行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。 （1）以后你們要天天戴紅領巾了，同學們會戴紅領巾嗎？讓會戴的同學上前演示，并作講解。 （2）練一練。全體同學練戴紅領巾。 6、拓展延伸： 我們少先隊員有自己的紅旗，叫少先隊隊旗。我們還有自己的隊徽。大屏幕出示：隊徽、大隊旗、隊旗。 7、總結下課。 升國旗 要敬禮 教學目標：1、通過學習，讓學生了解升國旗時的禮儀知識 2、培養學生熱愛祖國、自覺愛護國旗的優秀品質 教學準備：多媒體課件 教學過程： 一、導入。 課件出示國旗圖片。 師：同學們，你們知道這是什么？對，這是我們華人民共和國的國旗——五星紅旗，今天我們就來學習和國旗有關的禮儀知識。 二、學習新知 1、出示課件，學生觀察。 2、小組討論: （1）為什么說這些是令人激動的時刻？ （2）運動員獲得獎棋時為什么要舉著國旗向大家致意？ （3）你還在什么場合里見過升國旗？ （4）我們應該怎樣對待國旗，為什么？ 3、師：國旗代表著我們的祖國，它是華人民共和國的象征，我們每一個國人都應該愛護國旗。每個星期一早晨，我們學校都舉行升旗儀式，那么升國旗時我們應該怎樣做呢？ 小組討論，并在班內說一說。 4、師小結：升國旗時態度一定要嚴肅，立正站好，少先隊員行隊禮，如果沒戴紅領巾，可行注目禮。 三、拓展運用 師：作為一個國人，我們應該為國旗添彩， 想一想怎樣做才能讓國旗更鮮艷呢？小組交流，班內反饋。 四、課堂小結：說一說，這節課你有哪些收獲 ？以后打算怎樣做？ 小學生上學禮儀教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：二年級上課禮儀教案 龍里縣《落掌小學2015-2016第二學期 二年級開學禮儀教育教案隨筆觀察記錄含反思課教學設計 教師《：何建江 課題:致歉 教學目標:掌握致歉用語，學會在適當時候使用致歉用語。 教學重點：準確使用致歉用語。 教學難點:通過實踐讓學生懂得尊重他人。 教學過程： 一、導入 老師：平常我們經常使用的致歉方式都有哪些呢？ 請學生進行回答。 二、老師提議學生對日常致歉方式和致歉用語進行討論，組織學生進行分組討論。讓各小組在進行討論之后選出代表在全班級范圍內進行討論，老師進行適時指導。 三、老師對學生進行討論所得到的心得進行科學系統的歸納總結，對學生的錯誤想法進行更正，對學生好的思維進行表揚。 四、老師對總結出的討論結果進行再次總結，并升華到如何尊重他人的和日常生活如何進行道歉以及道歉的意義！ 五、課堂總結： 教學板書： 致歉 對不起請原諒 抱歉 打擾了 失陪了 妨礙你了 1 小學生上學禮儀教 |
