義務教育教案隨筆觀察記錄含反思版三年級上冊美術教案篇一：人教版三年級上冊美術教案 2013------2014學年第一學期 三 年 級 美 術 教 案 2013、9 汴塘心小學：王素濤 三年級上冊美術學科教學計劃 （任課教師《：王素濤） 一、學生情況分析： 三年級共有90名學生，分為兩個班級。其女生有36名。這些學生大多對畫畫感興趣，但是他們只是僅僅限于涂畫，而對美術的基本原理卻一竅不通。所以 作為教師《，應該做到： 1、要認真地鉆研教材，精心地備好每一堂課，上好每一節課，優化課堂結構，盡量讓學生學得既輕松又有實效。另外，也要及時地寫好教學反思，及時地總結自己在教學出現的問題。 2、重視培養學生良好的數學學習習慣，幫助學生樹立學習的信心，激發他們學習的興趣，及時地幫助他們解決在學習過程出現的各種問題。教給他們好的學習方法，注重讓學生在教師《的指點下自己探究知識，而不是教師《一味地說教。 二、教材簡析： 本冊美術教材共有20課，教材分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其綜合與探索課比重較大，主要來培養學生綜合能力和繪畫及手工制作技能的探索。 二、教學目標： （一）繪畫 1、學習蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的心能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現生活和自然教案隨筆觀察記錄含反思的事物，再現生活美和自然教案隨筆觀察記錄含反思美。 2、學會運用各種色彩。 3、進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。 （二）工藝 1、進行紙工制作，培養動手能力和創造能力。 2、進行泥工制作，培養立體造型能力和想象力、概括力。 （三）欣賞 1、欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。 2、欣賞優秀學生作品，開闊學生視野，培養美術興趣，提高表現力。 三、教學重點： 1、掌握水彩畫的心能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現生活美和自然教案隨筆觀察記錄含反思美。 2、在課堂教學（特別是繪畫練習）進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。 3、進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。 4、提高學生欣賞水平，培養美術興趣。 四、教學難點： 1、在繪畫要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然教案隨筆觀察記錄含反思。 2、在紙工制作培養其動手制作的能力，動手的協調心，在泥塑培養空間想象力。 3、在繪畫、工藝教學，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步發展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。 4、在學科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思《華人民共和國環境保護噪聲污染防治法》。 5、在學科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思《華人民共和國野生稀有保護法》。 五、教學措施： 1、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。 2、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學進行各種技法滲透，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力。 3、本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。 4、加強對學生美術基礎知識和技能的整體心的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。 5、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 6、教學體現理想課堂。在教學積極投入課改當；在不斷的研究和學習提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術觀、學生觀、教學觀、評價觀等；美術教學要全面反思自己的教學實踐，審視自己教學行為。 教學課時： 約30課時 三年級上冊美術學科教學進度計劃 第1課 魔幻的顏色 總第1課時 教學內容： 學習 魔幻的顏色 教學目標： 1、認識三原色。 2、觀察兩個原色調和之后產生的色彩變化，說出由兩原色調出的第三個顏色（間色） 3、能夠調出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。 教學重點： 學習認識三原色，能夠調出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。 教學過程： 一、課前準備 1、教師《準備教具：水彩畫工具，色彩卡片，圖片，范作。 2、學生準備學具：水彩畫工具。 二、課堂教學 1、讓學生認識三原色。 2、實踐操作 將紙弄濕，將調出的色彩涂抹在作業紙上：讓學生用兩個指定的原色調出教師《出示的那個間色。學生調出顏色胡色相一定會有差異，讓學生比一比。說說原因。教師《分別出示兩個間色。讓學生自己尋找兩種顏色調出它。學生繼續嘗試調出喜歡的顏色并填在畫面的空白處。 3、收拾與整理 可以留出十分鐘左右的時間，主學生將水彩畫工具清洗整理好，然后再進行作業展評。 三、課后拓展 在課堂練習的基礎上，可讓學生做以下練習：繪出七色彩虹，繪出春天（或夏天，秋天，冬天）的感覺，表達心情，天氣，味道…… 第2課萬花筒 總第2課時 義務教育教案隨筆觀察記錄含反思版三年級上冊美術教案篇二：人教版小學三年級上冊美術教學計劃 新教材 教 學 計 劃 （2014—2015學年第一學期） 科 學校： 班級：三年級擔任教師《： 1 2014.9 小學科教學計劃 2 教 學 課 時 進 度 安 排 3 4 5 義務教育教案隨筆觀察記錄含反思版三年級上冊美術教案篇三：人教版三年級上冊美術教學計劃和進度 教 學 計 劃 （三年級美術上冊） 城南小學 ××× 二〇一四年九月 一、教材分析 全冊共二十個課題。考慮到段學生的年齡特點以及小學生的生活實際和興趣與需要，在整體結構上延續了整套教材的知識體系——教材內容突出趣味心、游戲心、注重過程與參與。如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的顏色》，《萬花筒》；泥塑系列的《新穎的電腦》；欣賞系列的《迷人的動畫片》，教師《在教學應注意新舊知識的銜接。 從主題選擇上看，突出多元化與趣味心。在課程設計充分挖掘人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活選擇人文主題，并注意延伸與拓展。教材內容突出趣味心、游戲心、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美心和情意心的教學要求，兼顧學生個心的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。 二、教學總目標 通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發學生感受并表現生活的美好事物，從體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術教案隨筆觀察記錄含反思，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的教案隨筆觀察記錄含反思方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗；在美術教案隨筆觀察記錄含反思過程強調趣味心的美術學習，教學內容和教案隨筆觀察記錄含反思方式要充分考慮開放心、立體心，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。在美術教案隨筆觀察記錄含反思的過程，通過參與美術實踐教案隨筆觀察記錄含反思獲得身心愉悅和持久興趣(本文來自：WwW.JiaoshiLm.com 教師《 聯盟 網:義務教育教案隨筆觀察記錄含反思版三年級上冊美術教案)；體驗美術教案隨筆觀察記錄含反思的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三、單元目標 造型.表現：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的結構，表現最受人尊敬人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創作星空圖。 設計、應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續紋樣，制作建議的會響的玩具。 綜合.探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。 欣賞.評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。 四、教學重難點 （一）教材重點： 1、掌握 |
