【教學目標】 1.在觀察、比較區分大小，顏色，學習把相應的粘紙粘貼在相對應的地方。 2.培養幼兒觀察、比較和動手能力。 【教學準備】 (認知準備)認識常見的動物，能區分顏色。 (材料準備)幼兒人手一冊(苗P23)，相應的粘紙。 【教學過程】 一、出示圖案(苗P23)，引導幼兒觀察： 1、看看說說(發現不同) 2、小白兔手里拿的都是什么顏色的氣球? 3、小灰兔手里拿的都是什么顏色的氣球? 4、大象呢?小象呢?它們拿的是什么樣的氣球? 二、分氣球 1、分給小白兔和小灰兔的氣球，要與它們手里拿著的氣球相同，它們才高興，想一想，應該怎么分?(引導幼兒思考后大膽回答) 小白兔——紅色小灰兔——黃色 2、教師《示范 ——金老師來分一分，你們看看我這樣分好不好。 3、看看大象拿的是什么氣球?小象拿的是什么氣球?將剩下的氣球粘紙分給大象和小象，(教案出自：屈老師教案網)要和它們手里的氣球一樣，它們才愿意拿，應該怎么分? 大象——大氣球小象——小氣球 三、幼兒操作(幼兒人手一冊，苗P23) 1、提示：引導幼兒用正確的方法撕粘紙，輕輕地撕，以免撕破。 2、教師《巡視、指導，鼓勵并幫助個別幼兒完成，體驗成功的快樂。 四、分享交流 氣球分好了，看一看，你分對了嗎?是不是小動物們自己想要的氣球?(幫助幼兒糾正) 五、結束教案隨筆觀察記錄含反思 整理學習用品。(貼紙團成一團丟掉、椅子推進桌子里) 編輯：cicy |
