教案隨筆觀察記錄含反思目標： 　　1、了解冬天里人們采取的各種取暖方式及其特點。 　　2、幼兒能遷移生活經(jīng)驗，大膽、清楚地介紹各種取暖方法。 　　3、激發(fā)幼兒對周圍生活科技產(chǎn)品的關(guān)注和興趣。 　　教案隨筆觀察記錄含反思準備： 　　1、教學掛圖、畫筆。 　　2、多種取暖用具：熱水袋、湯壺、油汀、空調(diào)、電熱毯、暖風機等。 　　3、暖炕、煤爐、散熱片、炭盆等取暖用具的圖片。 　　教案隨筆觀察記錄含反思過程： 　　一、討論人們過冬的取暖辦法。 　　1、討論取暖辦法。 　　教師《：冬天真冷呀，小動物和植物都有自己的過冬辦法，我們是怎么過冬的？有什么好辦法來取暖呢？ 　　2、教師《小結(jié)：在戶外，我們可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、圍巾等使自己暖和；在家里，也有很多的用具來幫助我們?nèi)∨? 　　二、出示教學掛圖，認識種取暖用具及其特點。 　　1、認識各種取暖用具及其特點。 　　教師《：這是什么？它是怎樣來幫助我們?nèi)∨模? 　　2、討論、比較各種取暖用具的不同發(fā)熱方法。 　　教師《：這些取暖用具一樣嗎？它是用什么做的？是怎樣發(fā)熱的？ 　　3、集體交流后教師《清個別幼兒發(fā)表自己的看法。 　　教師《：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？ 　　4、教師《小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)有的是用熱水取暖，有的是用電取暖等。 　　5、觀察圖片，進一步認識取暖設(shè)備。 　　教師《：人類非常聰明，除了我們說到的這些，還發(fā)明了很多取暖用具，我們一起來看一看還有哪些取暖的好辦法。 　　三、激發(fā)幼兒對科技產(chǎn)品的探索興趣。 　　1、討論：為什么會有這么多取暖用具？你最喜歡哪一種？為什么？ 　　2、激發(fā)幼兒對科技產(chǎn)品的興趣。 　　教師《：以后人們還會發(fā)明更多新式的取暖用具。你長大后想發(fā)明什么樣的取暖用具呢？ 　　教師《：看看書上說了哪些取暖的好辦法，你還知道哪些取暖設(shè)備呢？請你把它畫下來。 　　四、畫你知道的取暖設(shè)備。 編輯：cicy 關(guān)鍵詞： 幼兒園大班 科學教案隨筆觀察記錄含反思隨筆觀察記錄含反思 暖烘烘