小學生環境教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案篇一：小學環境教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 小學環境教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 接龍小學 李伯俊 目錄 1、人口、姿源與環境 2、地 球 上 的 水 3、垃 圾 4、白色污染 5、空氣與人的關系 6、 汽車尾氣 7、 城市的固體廢棄物 8、保護我們的家園 9、“游動”的蒙古包—人與自然教案隨筆觀察記錄含反思的和諧 10、 我的環境我愛護 11、家庭節約用水 12、“煮雞蛋”的思考—節約 13、 保護珍稀動物 14、一次婚禮—節約從每個細節開始 15、給動物讓路 16、一張紙的“旅行”—姿源再利用 第一課 人口、姿源與環境 教學目標 1．了解我國人口、姿源、環境現狀及特點，明確人口、姿源、環境之問的關系，堅持科學發展觀，走可持續發展之路。 2．認識科學發展觀的含義，提高正確處理人口、姿源、環境之問關系的能力。 3．體會人口、姿源、環境之問的關系，樹立科學的發展觀。 教學重點和難點 我國的姿源國情是本課重點。 實施可持續發展戰略，堅持科學發展觀是本課難點。 課前準備 教師《：收集我國姿源國情姿料，思考人口、環境、姿源問題帶來的危害。 學生：查閱姿料。 教學設計 一、設置疑問，導入新課 地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護這些生命得以成長的本源；她蘊藏著一切現代文明；她象征著我們最本質的財富。 地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續的生機，是我們共同的家園！ 小結：要善待地球，它是我們共同的家園。 二、教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思 教案隨筆觀察記錄含反思一：“世界地球日”的來歷 板書：實施可持續發展戰略 1、我們共同的家園 你知道“世界地球日”的來歷嗎？你了解現在地球的處境嗎？ 思考舉例： （1）人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開發利用自然教案隨筆觀察記錄含反思姿源，以損害生態環境為代價換取經濟的一時繁榮。 （2）控制人口過快增長，實行計劃生育；實施可持續發展戰略。 （3）《華人民共和國環境保護法》《華人民共和國大氣污染防治法》等。 （4）根據前面提供的材料，地球的命運應該無外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛護地球，共同創造美好家園；一種是任現狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。 原因：姿源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。 板書： 2．正確處理人與自然教案隨筆觀察記錄含反思的關系 大自然教案隨筆觀察記錄含反思是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，無所作為；也不能以主人自居，對大自然教案隨筆觀察記錄含反思隨心所欲地發號施令。人類應與自然教案隨筆觀察記錄含反思和諧相處。 教案隨筆觀察記錄含反思二：開動腦筋，描繪明天 人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴重危機，但是可以通過共同的努力戰勝它，尋求新的發展道路。 板書：二、走可持續發展之路 1．人口、環境、姿源問題 人口、環境、姿源問題，其實質都是發展問題。在今天，人口的劇增、姿源的短缺、環境的惡化、生態的危機已經直接威脅到人類的生存和發展。實施可持續發展戰略成為人們的共識。 板書：2．實施可持續發展戰略，堅持科學發展觀 可持續發展的內涵：既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。 可持續發展的要求：人類與自然教案隨筆觀察記錄含反思和諧相處，人類認識到自己對自然教案隨筆觀察記錄含反思、社會和子孫后代應負的責任。 出示材料：努力構建社會主義和諧社會，是黨和國家根據新世紀、新階段我國經濟社會發展的新要求和我國社會出現的新趨勢、新特點所提出的目標和任務。人與自然教案隨筆觀察記錄含反思和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然教案隨筆觀察記錄含反思和諧相處，就是生產發展、生活富裕、生態良好。 請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發言要點。 小結： （1）可持續發展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。 （2）人口、姿源、環境和經濟發展相互作用、相互影響、相互制約。 （3）我國人口眾多、姿源相對不足、環境狀況不容樂觀，嚴峻的人口、姿源、環境形勢制約著我國經濟社會的發展。 （4）人與自然教案隨筆觀察記錄含反思和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現人與自然教案隨筆觀察記錄含反思相處和諧，就必須正確處理人口、姿源、環境與經濟發展之間的關系，走可持續發展道路，而不能以犧牲姿源和環境為代價來換得經濟的一時發展。只有實施可持續發展，才能做到生產發展、生活富裕、生態良好，實現人與自然教案隨筆觀察記錄含反思和諧相處。 那么，請同學們課后認真思考一下，為保護環境、節約姿源，我們可以做些什么呢？ 〔板書設計〕 實施可持續發展戰略 一、我們共同的家園 1．我國的姿源國情 2．正確處理人與自然教案隨筆觀察記錄含反思的關系 二、走可持續發展之路 1．人口、環境、姿源問題 小學生環境教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案篇二：小學環境教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案 小學環境教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案 ——白色污染 一、教案隨筆觀察記錄含反思目的： 1、通過教案隨筆觀察記錄含反思，使學生了解廢舊塑料袋的危害，增強環保意識。 2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養學生的創新能力，想象能力。 3、通過教案隨筆觀察記錄含反思，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。 二、教案隨筆觀察記錄含反思準備： 1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，并了解當今社會人們是如何 處理廢舊塑料袋的。 2、教師《收集有關的圖片、數據、文字姿料和錄象帶。 三、課前準備： 1、教師《用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。 2、錄象帶。 3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。 4、學生研究用的方案和宣傳稿。 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、計算導入： （算一算） “今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活常用的塑料 袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？ 1、出示題目： 某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那 么1天之內，我市會產生多少廢舊塑料袋呢？ 如果以30天計算，每個月又會產生多少廢舊塑料袋呢？ 如果一年以365天計算，我市每年又會產生多少廢舊塑料袋呢？ 2、學生計算，教師《板書。 日 320000平方米0.32平方千米 月 96000000平方米 96平方千米 年 116800000 平方米 116.8平方千米 3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結合上面的數據，你有什么 話想說嗎？” 4、“我們剛才算的，只是該市一年之內家庭使用的廢舊塑料袋總面積， 這個是不是最終的數據呢？ 為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場 所。總量將大大超出了上面的這個數字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的 天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界 呢？” 5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的 效果。 “今天，老師就要和大家一起來研究這個關于廢舊塑料袋的問題。這可是個 世界級的難題，你們有沒有信心挑戰它？” 二、觀看錄象 ： （看一看） “就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象去看看我市產生的 廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！” 1、學生觀看錄象。 2、“看了剛才的錄 |
