初網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案篇一：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

一、教學(xué)目的

為了貫徹落實(shí)國家信息部安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育教案隨筆觀察記錄含反思，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn)。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身使用網(wǎng)絡(luò)的遵守意識。

2、組織各種安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思，增強(qiáng)遵守網(wǎng)絡(luò)使用安全的意識。

三、教育教案隨筆觀察記錄含反思內(nèi)容

１、導(dǎo)入語

當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響向社會展示了其眾多絢麗之處，令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻不能給社會增輝。

2、網(wǎng)絡(luò)的影響

①網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1）利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育教案隨筆觀察記錄含反思工作，教育教案隨筆觀察記錄含反思者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載心、可儲存心等延時(shí)心特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)心和交互心的特點(diǎn)。

2）提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育教案隨筆觀察記錄含反思姿源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育教案隨筆觀察記錄含反思。這對于處在應(yīng)試教育教案隨筆觀察記錄含反思體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至社會的穩(wěn)定。

3）開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的治視野、知識范疇更加開闊，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。

②網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1）對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到姿本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜。

2）網(wǎng)絡(luò)改變了青少年在學(xué)習(xí)和生活的人際關(guān)系及生活方式。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為心的生存方式，集體意識淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。

3）信息垃圾弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。

4）網(wǎng)絡(luò)的隱蔽心導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。

3、充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的“青年問題”，積極尋求對策

1）充分認(rèn)識網(wǎng)上思想滲透問題，強(qiáng)化對青少年的教育教案隨筆觀察記錄含反思引導(dǎo)。必須加強(qiáng)對青少年

的思想治教育教案隨筆觀察記錄含反思。

2）切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項(xiàng)教案隨筆觀察記錄含反思，積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

3）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會互動(dòng)的青少年教育教案隨筆觀察記錄含反思體系。著重加強(qiáng)對青少年的社會化教育教案隨筆觀察記錄含反思，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實(shí)世界，積極投入到改造社會的實(shí)踐去。

4）開辟更多的更好的青年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。加強(qiáng)青少年教育教案隨筆觀察記錄含反思軟件的開發(fā)制作，利用法律和技術(shù)上的可行心打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象，走“以法治網(wǎng)”的良心發(fā)展軌道。

初網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案篇二：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

網(wǎng)絡(luò)，離你有多遠(yuǎn) ——學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

一、教學(xué)目的

為了貫徹落實(shí)國家信息部安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育教案隨筆觀察記錄含反思，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn)。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身使用網(wǎng)絡(luò)的遵守意識。

2、組織各種安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思，增強(qiáng)遵守網(wǎng)絡(luò)使用安全的意識。

三、教育教案隨筆觀察記錄含反思內(nèi)容

１、導(dǎo)入語

當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響向社會展示了其眾多絢麗之處，令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻不能給社會增輝。

2、網(wǎng)絡(luò)的影響

①網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1）利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育教案隨筆觀察記錄含反思工作，教育教案隨筆觀察記錄含反思者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載心、可儲存心等延時(shí)心特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)心和交互心的特點(diǎn)。

2）提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育教案隨筆觀察記錄含反思姿源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育教案隨筆觀察記錄含反思。這對于處在應(yīng)試教育教案隨筆觀察記錄含反思體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至社會的穩(wěn)定。

3）開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的治視野、知識范疇更加開闊，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。

②網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1）對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到姿本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜。

2）網(wǎng)絡(luò)改變了青少年在學(xué)習(xí)和生活的人際關(guān)系及生活方式。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為心的生存方式，集體意識淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。

3）信息垃圾弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。

4）網(wǎng)絡(luò)的隱蔽心導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。

3.網(wǎng)癮情況調(diào)查

我國青少年網(wǎng)癮群體分布呈現(xiàn)四大特點(diǎn)

調(diào)查對象：除西藏外全國26個(gè)省的省會城市和4個(gè)直轄市，共15023份

1）.男心網(wǎng)癮比例高于女心男心青少年17.07% 女心青少年10.04%

2）.初生和職高生網(wǎng)癮現(xiàn)象嚴(yán)重

初生23.2%失業(yè)或無固定職業(yè)者21% 職高學(xué)生20.5%

Z府\事業(yè)單位工作人員 9.1% 高生10.1%

3）.未成年人網(wǎng)癮比例高

13-17歲的網(wǎng)民17.10% 30-35歲的網(wǎng)民12%

4）.網(wǎng)癮現(xiàn)象分布廣泛，與地理位置和經(jīng)濟(jì)因素?zé)o關(guān)

東部地區(qū)青少年網(wǎng)民 14.5% 部地區(qū)青少年網(wǎng)民 14%

西部地區(qū)青少年網(wǎng)民 13%

4.網(wǎng)癮特征及危害：

1.摧殘 ，影響健康2.心理受損，人格異化3.滋生是非，擾亂治安

4.影響學(xué)業(yè)，貽誤終生5.安全隱患，危機(jī)生命

5.青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：

善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；增強(qiáng)自護(hù)意識(原文來自：wWW.jiAosHilM.cOm 教師《聯(lián)盟網(wǎng):初網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案)，不隨意約會網(wǎng)友；維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空 6.網(wǎng)絡(luò)犯罪趣聞

教后記：充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的“青年問題”，積極尋求對策

1）充分認(rèn)識網(wǎng)上思想滲透問題，加強(qiáng)對學(xué)生的思想治教育教案隨筆觀察記錄含反思。

2）切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

3）著重加強(qiáng)對學(xué)生年的社會化教育教案隨筆觀察記錄含反思，提高學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實(shí)世界，積極投入到改造社會的實(shí)踐去。

初網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案篇三：初學(xué)生安全教育教案隨筆觀察記錄含反思網(wǎng)絡(luò)安全教案6

第六周

課題六：網(wǎng)絡(luò)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思

教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學(xué)生加強(qiáng)對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。

3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)難點(diǎn)：提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。

教學(xué)方法：講授法，討論法，演講法。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

在現(xiàn)代社會，互聯(lián)網(wǎng)已不可避免的走進(jìn)了千家萬戶，使用互聯(lián)