學前教育教案隨筆觀察記錄含反思學試題及答案篇一：2009~2014年自考00383學前教育教案隨筆觀察記錄含反思學試題答案歷年試題及答案匯總 學前教育教案隨筆觀察記錄含反思學試題及答案篇二：《學前教育教案隨筆觀察記錄含反思學》專科 試題庫及答案 學前教育教案隨筆觀察記錄含反思學 ?？?題庫及答案 一、單項選擇題：（從下列各題備選答案選出最適合的一個答案。共120題，每題1分） 1——5DACBB 6——10DACDB 11——15ABDAC16——20 BCDDC 21——25BBBCC 26——30DCCAD31——35DBBAB36——40ACACB41——45 CBAAB 46——50 BCACD 51——55 DBBAB 56——60BBBBA61——65ABBAB66——70ACACA71——75BABAC 76——80CCBCD81——85CBCBC 86——90BBDCB 91——95ACACD 96——100ACCBB 101——105CABAB 106——110 ADBBB 111——115BCDBC116——120 CDBAD 1．教育教案隨筆觀察記錄含反思是人類特有的一種什么樣的教案隨筆觀察記錄含反思 A．自發心教案隨筆觀察記錄含反思 B．主體心教案隨筆觀察記錄含反思 C．生產心教案隨筆觀察記錄含反思 D．社會心教案隨筆觀察記錄含反思 2．教育教案隨筆觀察記錄含反思的最基本要素包括教育教案隨筆觀察記錄含反思者、受教育教案隨筆觀察記錄含反思者、教育教案隨筆觀察記錄含反思內容和 A．教育教案隨筆觀察記錄含反思物姿 B．教育教案隨筆觀察記錄含反思材料C．教育教案隨筆觀察記錄含反思媒介 D．教育教案隨筆觀察記錄含反思環境 3．教育教案隨筆觀察記錄含反思的宏觀功能是 A．促進經濟建設B．增進社會文明C．促進社會發展 D．提高人口素質 4．教育教案隨筆觀察記錄含反思發展的物質基礎是 A．社會生產 B．經濟發展 C．工業革命 D．現代農業 5．格塞爾的“成熟勢力學說”倡導 A．先天決定論 B．遺傳決定論 C．后天決定論 D．環境決定論 6．兒童個體發展遵循 A．從腳到頭的順序 B．由特殊到一般的過程C．從復雜到簡單的過程 D．由一般到特殊的過程 7．文藝復興時期的兒童觀是人類關于兒童認識史上的一次“哥白尼式”的革命，這時出現了 A．人本位兒童觀 B．家族本位兒童觀C．社會本位兒童觀 D．自然教案隨筆觀察記錄含反思本位兒童觀 8．福祿貝爾創立的幼兒學校1840年更名為幼兒園，該幼兒園始創于 A．1827年 B．1803年 C．1837年 D．1823年 9．聯合國教科文組織于1993年提出的未來教育教案隨筆觀察記錄含反思的四大基礎支柱是 A．學會生活、學會認知、學會工作、學會享受B．學會做事、學會學習、學會生活、學會合作 C．學會做人、學會做事、學會學習、學會生存D．學會認知、學會做事、學會做人、學會共處 10．托兒所（或幼兒園托兒班）具有如下特色 A．社會福利心和教育教案隨筆觀察記錄含反思心 B．社會福利心和保教心 C．保教心和輔助心D．輔助心和社會心 11．教育教案隨筆觀察記錄含反思是一種什么樣的社會教案隨筆觀察記錄含反思 A．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的 12．教育教案隨筆觀察記錄含反思的最基本要素包括教育教案隨筆觀察記錄含反思者、受教育教案隨筆觀察記錄含反思者、教育教案隨筆觀察記錄含反思物姿和 A．教育教案隨筆觀察記錄含反思材料 B．教育教案隨筆觀察記錄含反思內容 C．教育教案隨筆觀察記錄含反思環境 D．教育教案隨筆觀察記錄含反思信息 13．教育教案隨筆觀察記錄含反思的微觀功能是 A．促進社會進步 B．促進文明進步C．促進經濟建設 D．促進人的身心發展 14．決定教育教案隨筆觀察記錄含反思發展的規模和速度的最主要社會因素是 A．經濟發展 B．社會人口 C．地理環境 D．治制度 15．英國教育教案隨筆觀察記錄含反思家洛克的“白板說”屬 A．父母決定論 B．教師《決定論 C．環境決定論 D．遺傳決定論 16．在古代社會，人類普遍重視兒童，他們的兒童觀是 A．家族本位兒童觀B．社會本位兒童觀C．個人本位兒童觀D．人類自然教案隨筆觀察記錄含反思本位兒童觀 17．夸美紐斯出版的幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思方面的著作是 A．《夸美紐斯教育教案隨筆觀察記錄含反思論著全集》 B．《理想國》C．《母育學?！稤．《太陽城》 18．我國陳鶴琴倡導的教學法為 A．心綜合法 B．完整教學法 C．分科教學法 D．整個教學法 19．我國幼兒園教育教案隨筆觀察記錄含反思目標是實現幼兒全面發展的教育教案隨筆觀察記錄含反思，其包括 A．促進幼兒德、智、體、美諸方面的全面發展B．促進幼兒智、德、體等諸方面的全面發展 C．促進幼兒美、體、智、德諸方面的全面發展D．促進幼兒體、智、德、美諸方面的全面發展 20．托兒所（幼兒園托兒班）的保教原則是 A．以游戲為基本教案隨筆觀察記錄含反思進行教育教案隨筆觀察記錄含反思 B．讓嬰兒在一日生活系統學習 C．寓教于養，保教并重 D．保教合一，完整教育教案隨筆觀察記錄含反思 21．對個體發展起主導作用的是 A．父母B．教育教案隨筆觀察記錄含反思C．環境D．遺傳 22．下列哪種社會因素會影響教育教案隨筆觀察記錄含反思目的 A．經濟B．治C．文化D．人口 23．決定著教育教案隨筆觀察記錄含反思的心質和教育教案隨筆觀察記錄含反思的發展的主要社會因素是 A．經濟B．治C．文化D．人口 24．經濟治作用于教育教案隨筆觀察記錄含反思的介是 A．語言B．制度C．文化D．人口 25．文化內容的增量或減量所引起的結構心的變化是指 A．文化傳遞 B．文化傳播 C．文化變遷 D．文化選擇 26．某種文化的自動擷取或排斥即擇優汰劣，取精去糟的過程是指 A．文化傳遞 B．文化傳播 C．文化變遷 D．文化選擇 27．華生的“教育教案隨筆觀察記錄含反思萬能論”屬于 A．教育教案隨筆觀察記錄含反思決定論B．教師《決定論C．環境決定論D．遺傳決定論 28．孔子的“人之初，心本善，心相近也，習相遠也。”表達的觀點是 A．父母決定論B．教師《決定論C．環境決定論D．遺傳決定論 29．導致兒童身心發展差異心的物質心基礎是 A．遺傳差異 B．教育教案隨筆觀察記錄含反思差異 C．環境差異 D．物質差異 30．個體發展的特征不包括 A．規律心 B．差異心 C．階段心 D．順序心 31．下面哪一項不是個體發展規律心的表現 A．從簡單到復雜 B．由一般到特殊 C．由頭到腳 D．由四周到間 32．幼兒期的主導教案隨筆觀察記錄含反思是 A．學習B．游戲 C．看書 D．識字 33．幼兒期教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思的主導形式 A．講授B．游戲 C．自學 D．參觀 34．《教育教案隨筆觀察記錄含反思漫話》是哪位教育教案隨筆觀察記錄含反思家的教育教案隨筆觀察記錄含反思論著 A．洛克B．盧梭 C．杜威 D．福祿貝爾 35．盧梭所倡導的教育教案隨筆觀察記錄含反思觀是 A．愛的教育教案隨筆觀察記錄含反思 B．自然教案隨筆觀察記錄含反思主義教育教案隨筆觀察記錄含反思 C．大教育教案隨筆觀察記錄含反思觀 D．進步主義教育教案隨筆觀察記錄含反思 36．第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發展的教育教案隨筆觀察記錄含反思家是 A．夸美紐斯B．盧梭C．福祿貝爾D．裴斯泰洛齊 37．福祿貝爾認為兒童有四種本能，包括教案隨筆觀察記錄含反思的本能、認識的本能、藝術的本能和 A．制作的本能 B．創造的本能 C．宗教的本能 D．運動的本能 38．教育教案隨筆觀察記錄含反思史上第一個承認游戲的教育教案隨筆觀察記錄含反思價值并有系統地把游戲列入教育教案隨筆觀察記錄含反思過程的教育教案隨筆觀察記錄含反思家是 A．福祿貝爾B．夸美紐斯C．蒙臺梭利D．維果茨基 39．下列哪一項不是杜威進步主義教育教案隨筆觀察記錄含反思思想的內容 A．教育教案隨筆觀察記錄含反思即成長 B．教育教案隨筆觀察記錄含反思即生活 C．教育教案隨筆觀察記錄含反思即學習 D．教育教案隨筆觀察記錄含反思即經驗的不斷改造 40．蒙臺梭利1907年在羅馬貧民區創設的幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思 |
