小學溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：小學防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 小學防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 五（2）班 孟雙 教案隨筆觀察記錄含反思目的： 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習增強與同學的合作交流意識。 2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。 3.自己能改變生活不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活違反安全原則的行為的辨別能力。 教案隨筆觀察記錄含反思時間：2014年4月28日 教案隨筆觀察記錄含反思地點：五、1教室 教案隨筆觀察記錄含反思主持人：班主任 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、老師談話引入 同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。小學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育教案隨筆觀察記錄含反思的重要課題。如今的社會里，車禍、毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢？ 二、防溺水知識講解 1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點 （1）教育教案隨筆觀察記錄含反思學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）教育教案隨筆觀察記錄含反思學生在來校、離校的途千萬勿去玩水，下江游泳。 （3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。 2、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水突發病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。 3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事情的發生？ 對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救： （1）若溺者口鼻有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣(本文來自：WWw.jiAOshiLm.coM 教師《 聯 盟 網:小學溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案)后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。 4、同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說————-怎樣珍惜每一天？ 5、小結： 今天我們學習了如何防止溺水，同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現在天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意安全。要做好下水前的熱身教案隨筆觀察記錄含反思，以免發生意外。溺水是非常危險的，在日常生活要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事情還是可以防止的。 小學溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：小學生防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 小學生防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思 ---自己溺水怎么辦 [教學內容]：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。 [教學目標]： 1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習增強與同學的合作交流意識。 2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。 3、自己能改變生活不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活違反安全原則的行為的辨別能力。 [教學重點]： 通過對溺水事情的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。 [教學難點]： 積極避險、自救方法 [教學方法]：提出問題 、啟發思維 、共同探究 、講授與討論結合、重在理解。 教學過程： 一、談話引入課題 現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育教案隨筆觀察記錄含反思部等單位對北京《、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物毒等事故，其溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 二、了解令人心痛的溺水事情 2004年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣《5名學生私自下河游泳溺水死亡。 2005年9月10日，陜西省丹鳳縣《商鎮學學生葉吉利在體育集訓去丹江河游泳溺水死亡。 2007年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。 老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。 討論：你從體會到什么？ 學生討論 師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。 今天我們要學習的主題是防溺水教育教案隨筆觀察記錄含反思。 板書課題：自己溺水怎么辦 1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、溺水原因主要有以下幾種： 不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。 3、萬一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救： 當發生溺水時，不熟悉水心時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的救護： 首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。 4、注意要在急救的同時，要迅速打急救方式，或攔車送醫院。 學生按照教師《的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。 四、課堂總結 1、同學們小結： 通過這次教案隨筆觀察記錄含反思，你懂得了什么？ 2、教師《小結： 生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。 五、課后作業 遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？ 小學溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇三：小學生防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 小學生防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 教學目的: 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關 |
