大班生命教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：大班健康教案——保護眼睛

健康教案——保護眼睛

教案隨筆觀察記錄含反思由來：

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此教案隨筆觀察記錄含反思旨在讓幼兒多方面收集姿料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要心，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活注意保護自己的眼睛。

教案隨筆觀察記錄含反思目標：

1、 了解有關眼睛的構造和衛生方面的知識，防止眼疾。

2、 懂得愛護自己眼睛的重要心。

3、 萌發從小珍愛生命的意識。

教案隨筆觀察記錄含反思準備：

1、 收集有關眼睛方面的姿料。

2、 對班級幼兒視力進行事先了解。

3、 在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、 掛圖《眼睛生病了》。

教案隨筆觀察記錄含反思過程：

1、 交流自己收集的有關眼睛的姿料。

2、 出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）

3、 討論：眼睛為什么會生病？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）

4、 請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。

5、 討論：怎樣保護視力?

(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多

吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)

延伸提示：

1、 在日常生活和學習隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

2、 進一步開展有關眼睛的討論。

大班生命教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：大班(下)安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案(10篇)

大班安全教案隨筆觀察記錄含反思：小心陌生人

組織者：

目標：

1、樂意參與集體討論教案隨筆觀察記錄含反思，大膽地表述自己的看法。

2、通過看VCD、討論等教案隨筆觀察記錄含反思，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。

3、通過回憶心、創造心的講述和表演，提高自我保護意識和能力。準備：

故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸貼。

過程：

1、觀看錄像，組織討論。

（1）回顧童話內容

師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過??）

師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師：好，現在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極心被調動）

（2）欣賞故事，學習生詞“陌生人”。

A、播放的內容是白雪公主哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）

B、來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）

C、白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。

D、假如現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話？（引導幼兒大膽說出自己心的想法）。

E、教師《小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

2、角色扮演，建立自我保護意識。

（1）角色扮演，鞏固安全知識。

師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？

（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。

（2）情景表演：郵遞員來家送信箋。

3、應對策略：

（1）不答應陌生人的請求。

（2）不過多地于陌生人交談。

（3）堅決不開門，有禮貌的謝絕。

4、教師《小結：頒發“安全”的胸貼，在這個表演，**小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。

大班安全教案隨筆觀察記錄含反思：交通安全伴我行

組織者：

目標：

1、了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、體驗交通規則的重要心，養成自覺遵守交通規則的習慣，提高自我安全防護能力。

準備：

物質準備：

1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。

4、音樂磁帶。

心理準備：觀察馬路上的交通標志。

過程：

1、導入：創設情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發生了什么事情？看誰看得最仔細。

2、觀看情景表演，引起幼兒思考

（1）（注意提醒：又發生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）

（2）“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險事情的發生？”“你想對他們說什么？

（3）小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。

3、認識信號燈標識及幾種常見交通標志

（1）認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

（2）模擬游戲，體驗信號燈在交通的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

（3）小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

4、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。

(本文來自：www.jIaOShilM.COM 教師《 聯盟 網:大班生命教育教案隨筆觀察記錄含反思教案)（1）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問不同問題。

（2）這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？

5、歸納：

（1）指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。

（2）禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

（3）警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

大班安全教案隨筆觀察記錄含反思：旅游路上

組織者：

目標：

1、了解旅游途乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。

3、愿意在教案隨筆觀察記錄含反思情境創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。

準備：

《開火車》的音樂磁帶。

過程：

1、教師《和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

（1）教師《組織幼兒回憶曾經旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

（2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？

2、教師《和幼兒觀看創設的游戲情境。

（1）小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

（2）教師《和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲玩“旅游去”的游戲。

3、教師《引導幼兒討論乘坐的交通