心理健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案ppt篇一：小學生一年級心理健康PPT教案

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心理健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案ppt篇二：心理健康教案

1.小學生心理健康教案：揭短會 (培養心理承受能力)

2.小學心理教案隨筆觀察記錄含反思設計：學會創新（培養創新思維和能力）

3.小學生心理健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思課教案：風雨后，花兒綻放得更美麗（正確對待挫折、提高心理素質、增強適應能力）

4.小學生情緒輔導課（認識、控制、調節情緒）

5.心理教案：快樂的秘訣（增進相互間的了解,加深彼此間的感情,體會人際分享的快樂）

6.我喜歡做個好女（男）孩（正確對待異心、青春期）

7.學生心理健康課教案：“我堅持，我成功”（培養持之以恒、成功需要努力）

8. 心理教案：我是什么樣的人（正確評價、認識自己）

9. 理輔導教案：怎樣花壓歲Q（樹立正確的消費觀念）

10. 心理健康輔導課：對盲從說“不”（培養正確的人生觀，不盲目追隨潮流）

11. 心理健康輔導課：做個誠信的人

12.“太好了!”——良好心態的培養（擺正成功與失敗的心態）

13. 教案：學會自律

14. 教案：集注意力

15. 教案：學習是苦還是樂（培養學習興趣）

16. 教案：學會獨立

17. 老師，您辛苦了

1.小學生心理健康教案：揭短會 (培養心理承受能力...)

教學目的：認識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸,了解當代獨生子女的心理疾患及其形成的原因,并認識培養心理承受能力的重要心,激發學生對培養自身心理承受能力的興趣與自覺心,培養學生的心理承受能力.教學重.難點：培養學生的心理承受能力.

教學具：準備小學生跳樓事情的報道材料.

教學過程

一、 用實例引導思考

1、 老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個小故事。

a本市某小學的一位高年級學生，頭天下午放學時，告訴老師有人欺負他。老師說“知道了”，沒當場解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。事后，家長、老師在日記了解到他是因常受別人欺負想不開而尋短見。

B一所農村小學的低年級學生，因長期完不成作業，受到老師批評，放學回家用紅領巾把自己系在門柄上勒死。

2、 引導學生圍繞下列問題思考：

（1） 兩名學生的死給家庭、社會帶來了什么？

（2） 他們的死都和哪些因素有關？

（3） 如果你是老師，在對待學生時會不會有稍微的疏忽和冷漠？

（4） 兩名自的學生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態健康嗎？ 3、 全班交流。

4、 教師《小結

二、 拿子照自己

1、 教師《引導學生用下列情形對照自己

（1）當家長批評或者責罵自己時自己有怎樣的表現？

（2）當老師對你的態度稍微有一點冷漠自己有怎樣的表現？

（3）當你遇到其他方面的壓力或困難時，你有怎樣的表現？ 2、 學生交流

3、 點撥

三、 看錄象激起興趣

1、 播放錄象

2、 學生閱讀材料

3、 學生討論

四、 揭短會經受磨難

學生自愿上臺接受揭短，其他學生從長相、穿衣、習慣、為人處事、學習、紀律等方面揭他們的短。

老師指導

五、 寫感受

2.小學心理教案隨筆觀察記錄含反思設計：學會創新（培養創新