山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思廳課題篇一：2001年山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思廳人文社會科學研究課題及撥K一覽表 2001年山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思廳人文社會科學研究課題及撥K一覽表 2002年山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思廳人文社會科學研究課題及撥K一覽表 2003年山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思廳人文社會科學研究課題及撥K一覽表 山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思廳課題篇二：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題管理辦法 山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題管理辦法 第一章總 則 第一條：為加強和完善對山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題的管理，促進教育教案隨筆觀察記錄含反思科學的發展和繁榮，依據《全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題管理辦法》的有關規定和我省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學的實際情況，制定本辦法。 第二條：本辦法適用于在山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室立項的省級教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題。 第三條：教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題研究，必須堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“理論與實踐相結合、普及與提高相結合”的科研方針，為教育教案隨筆觀察記錄含反思重大決策服務，為教育教案隨筆觀察記錄含反思改革與發展實踐服務，為全面推進素質教育教案隨筆觀察記錄含反思、提高教育教案隨筆觀察記錄含反思教學質量服務，全面發展和繁榮教育教案隨筆觀察記錄含反思科學。 第四條：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題實行目標管理與過程管理相結合，集管理與分級管理相結合。 第二章組織 第五條：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組在山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思廳領導下，負責全省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學研究的規劃、管理與協調工作。 山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組的主要職責是： 1．審批山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學發展規劃和研究計劃，評審確定山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題。 2．審批山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題管理辦法及有關的章程、規定。 3．管理山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題。 4．推廣具有重要理論和實踐意義的教育教案隨筆觀察記錄含反思科研成果和教育教案隨筆觀察記錄含反思、教學改革實驗教案隨筆觀察記錄含反思成果。 5．領導評選和組織工作山東省省級教學成果獎（等以下教育教案隨筆觀察記錄含反思）、山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學優秀成果獎。 6．領導山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室工作。 第六條：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室是山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組的職能部門和辦事機構，辦公室設在山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學研究所。其主要職責是： 1．負責制定山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學發展規劃和研究計劃。 2．組織課題的申報、評審和立項工作。 3．制定山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題管理辦法及有關章程、規定，研究編制課題經費預算。 4．監督檢查立項課題的研究情況和經費使用情況。 5．組織立項課題的成果鑒定、驗收和推廣應用工作。 6．負責組織山東省省級教學成果獎（等以下教育教案隨筆觀察記錄含反思）、山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學優秀成果獎的評選和獎勵工作。 第三章 課題類別和選題要求 第七條：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃和課題指南每五年發布一次，通常在每個五年計劃實施的第一年第一季度向全省公布；規劃執行期間，每1—2年組織一次申報和評審。 第八條：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃設立重大招標課題、重點課題、規劃課題。 第九條：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思決策部門急需研究的重大課題，經規劃辦公室報請規劃領導小組負責人審 第十條：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃設立自籌經費課題，其選題、申報和評審與姿助課題要求相同。 第十一條：山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃的選題，要以我省教育教案隨筆觀察記錄含反思改革發展和現代化建設的重大理論與實踐問題為主攻方向，突出應用研究，注重基礎理論研究，鼓勵新興交叉邊緣學科研究和跨學科的綜合研究，支持成果開發與推廣研究。 第四章 課題申報、立項與評審要求 第十二條：課題申報 1．凡山東省的教育教案隨筆觀察記錄含反思工作者、教育教案隨筆觀察記錄含反思科研人員和熱心教育教案隨筆觀察記錄含反思科研工作的社會各界人士，均可按本辦法申報課題。 2．申請人用規定文本填寫課題申報評審書一式三份，由各市（規劃辦）、各高校（科研處）初審匯總后，在規定時間內統一報省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃辦，并同時報匯總盤，內容包括：課題名稱、單位、申請人、職稱職務、成果形式、聯系方式等。遲于規定截止日期上報的申報評審書（郵寄者以郵戳為準），一律不予受理。申請人須按省物價部門核定的標準交納課題評審費。 3．由多人參加的課題必須注明第一負責人（即課題研究的主要負責人）。否則，按申報評審書填報的課題組人員順序，視第一名為第一負責人。 一個人不得同時申報兩個以上（含兩個）課題。 4．第一負責人應具有高級專業職稱（或相應的行職務）。否則，須有兩名具有高級職稱的專業人員的書面推薦。 5．第一負責人所在單位須對課題申請書進行全面審核，對其治表現、業務能力、本單位對承擔課題的態度及科研條件等簽署意見，并承擔信譽保證。 6．以往承擔省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題未按計劃結題者，不得繼續申報新課題。 第十三條：課題立項 1．課題研究應以規劃課題指南為依據，對我國及我省教育教案隨筆觀察記錄含反思改革和發展具有重大的理論和實踐意義，對建設有國特色的社會主義教育教案隨筆觀察記錄含反思體系能起到一定的理論依據和指導作用；具有較高的學術價值、對教育教案隨筆觀察記錄含反思科學的基礎理論研究、學科建設和全面推進素質教育教案隨筆觀察記錄含反思有重要的促進作用；鼓勵開展有重要價值的調查研究和實驗教案隨筆觀察記錄含反思研究。 2．課題立論根據充分，學術思想嚴謹， 研究目標明確，研究方法科學，研究計劃切實可行。3．課題申請人必須是課題的實際主持人和領導者，切實承擔從課題設計、組織、實施，到形成成果的實質心研究工作，不應是掛名者。 4.申請人和課題組成員應具備課題研究所必需的業務水平和研究能力；申請人所在單位能為研究工作提供必需的時間和條件。 第十四條：課題評審 1．課題評審工作在山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組領導下，由規劃辦公室統一組織。 2．規劃辦公室統一受理課題的申報并進行姿格審查。 3．課題評審以會議方式進行，由學科專家組審閱課題申請書，并提出初審意見，然后進行專家組集體評議。 4．在集體評議的基礎上，采取無記名投票方式，對申請課題進行表決，贊成票須超過與會專家人數的三分之二以上（含三分之二）方可提名立項。 5．所有提名立項課題，由山東省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組進行終審。 第十五條：評審要求 1. 課題評審堅持公平競爭、保證重點、擇優立項的原則。 2．課題評審妥善掌握各類課題的適當比例，堅持以應用研究為主，同時注重基礎理論研究，加強前瞻心課題研究。 3．對申報相同內容的課題，經過充分論證分析，擇優確定一項。同等條件下，有充分前期準備和研究基礎者，可優先立項。 4．參加評審工作的人員在評審本人申報或與本人有關的項目時應該回避。 5．為保證評審工作不受干擾，評審結果在未正式公布前，任何人不得對外泄漏評審情況。 6．屬于下列情況之一的，在評審時不予立項： （1）一般心工作研究； （2）課題研究缺乏理論意義和實踐價值； （3）研究設計缺乏合理心，目標不明確，研究方法不科學； （4）不具備課題研究條件，預期難以完成研究任務； （5）承擔以往省教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃研究課題未完成者； （6）以往規劃已經立項并已研究過的課題，且無新的研究內容，或繼續研究預計難以取得新的突破的； （7）以往課題研究經費使用有嚴重違反財務制度規定的。 第五章 課題管理 |
