小學生防拐騙安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：防拐騙安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 防拐騙防止心侵害安全教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 四年級 教學目標： 1．通過生活發生的被拐騙防止心侵害案例、引起同學們對防拐騙、防盜防止心侵害的重視。 2．通過本次班會教案隨筆觀察記錄含反思，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜防止心侵害知識和被拐騙心侵害后的自我解救方法。 教學方法: 講授法、講事例組織學生討論 時間安排：一節課 課前準備： 2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。 ３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。 一、防拐騙教育教案隨筆觀察記錄含反思 （一）被拐騙被誘拐的事例 柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。 （二）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？ （三）防拐騙知識 １．掌握動向。告訴x，外出一定要跟家長“請假”。 ２．教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及方式固話，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”方式。 ３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。 ４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師《熟悉情況，把接送人的方式固話告訴教師《，無人接送時，就留在學校，或請教師《打方式給父母等接送人。 5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。 （四）上當被拐騙后自我解救方法： １．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。 ２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。 ３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。 ４．打110方式求助。不論是哪個方式，都可打110，方式打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。 二、防心侵害教育教案隨筆觀察記錄含反思 （一）認識身體的隱私部位 方式： A、在黑板上畫男女兩張圖片，讓學生上來指出那些屬于隱私部位 B、拿布娃娃當道具，讓學生指 C、叫兩個同心同學上來，互相指出對方隱私的部分 （二）哪些是心侵為 【第①種】大人帶你到隱蔽地方，讓脫衣服褲子； 【第②種】大人撫摸你的胸部、下身，或讓你摸他的敏感部位； 【第③種】和你談論敏感部位，或一起看有裸露鏡頭的電影、視頻； 【第④種】大人用他身體某部位（生殖器、嘴）接觸你的身體任何部位； （三）預防方法 （1）路上要結伴而行，不要到四周沒人的地方去； （2）不要輕易接受陌生人或者他人的飲料和食品； （3）任何人提出的心接觸行為，都必須斷然拒絕； （4）牢記陌生人或熟人都可能是心侵害的加害人； （5）對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢說不； （6）牢記父母方式及報警方式110； （7）只要離開父母，一定要告訴父母返回時間，和誰一起，聯系方式等； （8）遭遇襲擊的時候，盡可能大聲呼救，制造動靜，給對方施加心理壓力；一旦脫身，及時向警察或者路人求助； （9）不要跟不認識的人外出。 （10）不要搭便車，特別是不認識的人。 （11）一個人在家時要把門窗關好。在開門前應問清來人是誰，不要輕易讓外人進屋。即使是你比較熟悉的人。 （12）不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。更不要看充滿色情氣味的電影、錄像及書刊。 （13）遇到心侵犯的威脅時，要迅速離開，跑向人多的地方。 （14）如果遭到侮辱或強暴，不要隱瞞，一定要及時報警，避免再次受到傷害，要勇于保護自己的權利。（六）小結： 1、學生總結：通過這次教案隨筆觀察記錄含反思，你學到了什么？ 2、班主任總結： ＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這次的班會教案隨筆觀察記錄含反思能引起同學們對防拐騙防盜防止心侵害的重視，也希望同學們能從學到一些基本的防拐騙、防盜防止心侵害知識和被拐騙心侵害后的自我解救方法．愿同學們開心地學習，平安地生活． 小學生防拐騙安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：2014年二年級防拐騙安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 2016年一年級防拐騙安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 教學目標： 1．通過生活發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。 2．通過本次班會教案隨筆觀察記錄含反思，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。 教學方法: 講授法、講事例組織學生討論 時間安排：一節課 課前準備： 2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。 ３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。 教學過程： （一）導入 １．學生自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。 ２．呈現主題。 （二）被拐騙被誘拐的事例 柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。 （三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？ （四）防拐騙知識 １．掌握動向。告訴x，外出一定要跟家長“請假”。 ２．教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及方式固話，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”方式。 ３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。 ４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師《熟悉情況，把接送人的方式固話告訴教師《，無人接送時，就留在學校，或請教師《打方式給父母等接送人。 5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。 （五）上當被拐騙后自我解救方法： １．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。 ２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。 ３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。 ４．打110方式求助。不論是哪個方式，都可打110，方式打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。 （六）小結： 1、學生總結：通過這次 |
