小學生廉教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇一：《廉潔在我心》主題隊會教案 《廉潔在我心》主題隊會教學設計 教案隨筆觀察記錄含反思目的： 1.培養學生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養。 2.提高學生的道德意識，增強自覺心，樹立正確的道德觀。通過各種形式來闡述校園廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思內容，使學生懂得廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思的重要心。 3.聯系古人和偉人的廉潔先進事跡，同時結合學生實際，讓學生看到生活處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要心。 4.培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。 教案隨筆觀察記錄含反思準備： 1.查閱姿料，有關廉潔文化進校園的名言警句。了解廉潔的含義，古人和偉人們關于廉潔的先進事例。 2.請學生自己想大家介紹了解到的偉人故事。 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、感知廉潔 今天和大家初次見面，老師給你們準備了一份禮物，你們喜歡看小品嗎？接下來咱們一起來看一看這個小品《送禮》。 (1) 播放視頻《送禮》，學生觀看。 師：這些同學在干什么？（生答略） 師：他們為什么要給老師送禮？（生答略） 師：如果你是老師，你會收嗎？（讓學生充分表達自己的想法） 小結：作為老師，我和大多數同學一樣不會收下這份禮物，這就是廉潔。今天我們就一起來探討關于“廉潔”的話題。 師：廉潔是秉公好事，不徇私情；廉潔是不謀私利，清白做人；廉潔是不損公肥私，不貪污腐化。 (2) 古今外，有許許多多的人都在用他們的實際行動譜寫著一曲曲廉潔的贊歌。下面這個故事《楊震暮夜卻金》，講的是楊震和王密之間的故事，我們來瞧一瞧。 師：你們喜歡故事的誰？為什么? 學生分小組討論，舉手發言。 師小結：楊震認為收受這“十金”，天理不容，人理不容，情理不容，他在金Q的誘惑下絕不違背自己做事的原則，這就是“廉潔”。 師：你們為什么不喜歡王密呢？（生答略） 師小結：從王密的角度來說，他只是想報答恩情，但是卻選擇了用不正當的方式來報恩，這就是不廉潔。 二、分享廉潔故事 1、像這樣的廉潔故事還有很多，老師知道同學們在課前就已經開始收集了，誰來講一講。 故事一：《包拯的故事》，包拯從上任端州知府到離任，都沒有拿走一塊端硯，這不就是廉潔。 故事二：《周恩來的故事》，周恩來作為共和國的總理，直到去世，他都沒有一分Q的私人存K，這不就是廉潔！ 師小結：其實在我們周圍也有許多像楊震、包拯、周總理這樣的 人，他們不一定是偉人，也可以是一個普普通通的平凡人。 出示課件： 燃燒自己，照亮大家的牛玉儒 立警為公，執為民的任長霞 淡泊名利，甘為人梯的馬祖光 百姓書記梁雨潤 2、廉潔不總是大人的事，他和所有人都有關系，不分男女老少。 分小組討論，尋找我們身邊平凡而又廉潔的人。 小組代表發言，分享成果。 事例一：（生答略） 事例二：（生答略） 事例三：（生答略） 事例四：（生答略） 3、師小結：我們身邊有這么多廉潔的人，值得我們贊揚，值得我們學習，下面這些同學的做法對嗎？ 出示課件，學生分析評論，老師評價。 4、看了這么多，聽了這么多，說了這么多廉潔，最后還是要付諸于行動，你準備好做一個廉潔的小公民了嗎？你會怎么做？ 學生答略。（作為一個小學生，應該勤勞修身，節儉養德，謙虛，抵住誘惑，有廉潔的信念，從小事做起） 師：當廉潔成為一個人的信念時，廉潔就是外在的，我們要從小 事做起，平時注意節約一滴水，一粒米，不浪費一張紙，不亂花一分Q…… 三、教案隨筆觀察記錄含反思小結 同學們都說出了自己的心里話，老師希望你們能說到做到，做一個遵紀守法的廉潔小公民，讓廉潔時刻來鞭策我們，讓廉潔永駐我們心間。 出示課件齊讀《清廉頌》結束我們今天的主題隊會。 小學生廉教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇二：廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 敬廉崇潔主題班會教案 六（2）班 教案隨筆觀察記錄含反思目標： 1、我們應該側重培養學生初步認識和理解廉潔的基本行為表現,如做事有責任心、勤儉節約、抵制誘惑、自律自強、公平競爭、做事守規矩講程序的廉潔品質為重點。 2、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生不賄選、不攀比、不貪婪。讓學生初步樹立正確的是非觀、榮辱觀、金Q觀、消費觀。 教學過程： （一）導入：什么是廉潔？ 從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字。 （二）認識廉潔 1、你認為什么是廉潔？ 2、聽于謙的故事。 3、發生在我們身邊的故事：《焦裕祿的破藤椅》 4、這樣的事在國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課前，我們同學通過查姿料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來交流一下。 5、說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。 6、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽 做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。 7、廉潔對于我們小學生而言意味著什么？我們要做到那些？ （三）、辨別是非： （1）班級要選舉班干部，張明對李強說，你投我一票，我請你吃肯德雞。 （2）班級的王小立出Q請同學做作業。 （3）請你對上述行為做一個評說。 小結：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 （四）、表演兒歌： 《小學生，講廉潔》（兒歌） 小學生，講廉潔， 誠實守紀要牢記。 不撒謊，不騙人， 說到做到干實事。 小學生，講廉潔， 遵守校規不違紀。 勤奮學習不懶惰， 文明禮貌要牢記。 小學生，講廉潔， 平時吃穿不攀比。 勤儉節約心記， 要比就比好成績。 （五）、總結： 讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。 小學生廉教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇三：一年級廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會 一年級廉潔教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會 教案隨筆觀察記錄含反思主題：崇廉尚潔、誠信守信 教案隨筆觀察記錄含反思目的： 通過教案隨筆觀察記錄含反思，使廉正之風走進校園，深入學生的心底，從小培養學生的廉正意識，增強自覺心，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎 。 教案隨筆觀察記錄含反思準備 ： 收集有關古今外廉潔自律的故事。 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、故事引入，樹立意識 1、師： 我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在5000年的歷史長河，華文化哺育著華兒女。華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養德，廉以立身，為國為民，流芳百世。 講述故事《兩袖清風的于謙》 2、師：聽了這個故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。 3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻；包公剛正不阿……） 二、聯系生活，辨析行為 1、學生表演： 一位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？ 2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧！ 3、小結：這就是我們身邊的故事。請同學們記住一句話 |
