體育法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：學(xué)科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思體育與健康教案。對(duì)抗 體育法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：六年級(jí)體育滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 第一單元：跑 第5課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： 原地?cái)[臂，50米加速跑 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的擺臂方法。 2、發(fā)展肩帶力量和肩關(guān)節(jié)靈活心。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確的擺臂方法，以及蹬擺積極有力，提高快速跑的能力。 4、向?qū)W生滲透《華人民共和國體育法》，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。 三、重 點(diǎn)：正確的擺臂動(dòng)作 難 點(diǎn)：蹬擺積極有力 四、教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備教案隨筆觀察記錄含反思 教師《教案隨筆觀察記錄含反思： 1、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。 2、教師《組織徒手操練習(xí)。X-k-b-1.-c-o-m 3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。 4、組織400米慢跑，講解慢跑過程跑步的正確姿勢(shì)，以及呼吸方法。 學(xué)生教案隨筆觀察記錄含反思： 1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。 2.在教師《的安排下進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)。 3、認(rèn)真完成隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。 4、認(rèn)真積極地完成400米慢跑。 （二）、合作探究、掌握技能 1、原地?cái)[臂練習(xí) 教師《教案隨筆觀察記錄含反思： 1、示范正確的原地?cái)[臂姿勢(shì)，講解動(dòng)作要點(diǎn)。 2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師《口令半握拳前后直擺手臂。 3、變化口令，指導(dǎo)手臂彎曲前后擺臂。口令速度有慢到快再到快慢結(jié)合。 4、原地慢跑到快跑擺臂練習(xí)。 5、50米慢跑練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察同伴的擺臂動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤。 學(xué)生教案隨筆觀察記錄含反思： 1.認(rèn)真聽講。 2在教師《的口令下前后擺臂練習(xí)。互相觀察同伴的動(dòng)作是否正確。 3.根據(jù)不同口令進(jìn)行快慢擺臂練習(xí)。 4.慢跑50米練習(xí)，在練習(xí)體會(huì)正確的擺臂動(dòng)作。 5、糾正錯(cuò)誤繼續(xù)練習(xí)。 組 織：四路縱隊(duì) 2、 50米快速跑練習(xí) 教師《教案隨筆觀察記錄含反思：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)會(huì)的正確的擺臂動(dòng)作進(jìn)行快速跑練習(xí)。 2、糾錯(cuò)練習(xí)。 3、講評(píng)。 學(xué)生教案隨筆觀察記錄含反思：1、根據(jù)教師《口令50米快速跑練習(xí)。 2、分組比賽。 組 織：四列橫隊(duì) （三）、滲透《體育法》 第三十四條 體育競(jìng)賽實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。體育競(jìng)賽的組織者和運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員應(yīng)當(dāng)遵守體育道德，不得 弄虛作假、營私舞弊。（四）、放松自我 教師《教案隨筆觀察記錄含反思： 教師《示范放松的動(dòng)作,講解方法 學(xué)生教案隨筆觀察記錄含反思： 在教師《的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案（生長與發(fā)育） 教學(xué)目標(biāo)： 哪些因素是阻礙兒童少年生長發(fā)育的，從而教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)生要愛護(hù)自己的身體，積極參加體育鍛煉和其他教案隨筆觀察記錄含反思，促進(jìn)身體的正常生長與發(fā)育。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解生長發(fā)育知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解生長發(fā)育正常是身體健康的標(biāo)志之一。 教學(xué)過程： 一、本文第一課就說明兒童生長發(fā)育會(huì)受到諸方面的影響分為幾點(diǎn)： （1）缺乏營養(yǎng).合理的飲食能促進(jìn)生長發(fā)育;反之,阻礙生長發(fā)育。 （2）缺乏鍛煉身體.體育鍛煉對(duì)學(xué)生身體發(fā)育和健康起著重要的作用。 （3）疾病.得了疾病,就會(huì)影響相關(guān)器官的正常生長與發(fā)育。 （4）不良的社會(huì)生活等。學(xué)生的家庭、社會(huì)上一些不良現(xiàn)象，都直接影響兒童少年思想和身體的健康發(fā)育。 二、教師《讀課文。 三、教師《提問:誰知道自己的爸爸、媽媽的身高、體重（肥胖）嗎？爸爸、媽媽給你買什么的食品？教師《按營養(yǎng)素分類。你？喜歡鍛煉嗎？鍛煉后你吃飯香不香？還有什么感覺？當(dāng)你爸爸在室內(nèi)吸煙時(shí)，你有什么感覺？ 四、教師《根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納。 板書：營養(yǎng)、身體 作業(yè)：量一量自己的身高和體重。 健康教案（體育教案隨筆觀察記錄含反思與營養(yǎng)衛(wèi)生） 教學(xué)目的： 了解有關(guān)營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的知識(shí)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 闡明講究營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的道理，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。 教學(xué)過程 ： 一、引入：人體的生長發(fā)育和進(jìn)行各種教案隨筆觀察記錄含反思，都需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量。我們已經(jīng)知道，通常我們所吃的食物含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)。那么，怎樣選擇和搭配食物，怎樣安排一日三餐，才能滿足人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)和能量的需要呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。 二、要做到營養(yǎng)衛(wèi)生，首先要注意合理膳食。 提問：人每天都要吃食物，請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談你知道的食物一般都有哪些？ 講述：我們所吃的食物，種類繁多，但一般可以分為谷類、肉類、蔬菜水果類、奶和奶制品類這四類。在這四類食物，谷類含淀粉多一些，肉類含蛋白質(zhì)和脂肪多一些，蔬菜和水果含維生素和無機(jī)鹽多一些，奶和奶制品類含蛋白質(zhì)、脂肪、部分維生素和鈣等。因此，為了滿足人體的需要，各類食物我們都應(yīng)該進(jìn)食，做到合理膳食，也許有同學(xué)會(huì)問，講了這么半天，到底什么叫合理膳食？結(jié)合上面的講述，我們可以知道，所謂合理膳食，就是指能夠滿足人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食。由于這種膳食所含的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相 搭配合理，因此又叫平衡膳食。 不僅要做到合理膳食，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。請(qǐng)問在座的同學(xué)有誰今天沒有吃早餐？ 1、吃早餐的同學(xué)，在上午上完兩節(jié)課后，有什么感覺？ （餓、心慌、注意力不集……） 講述：一般來說，學(xué)校上午安排的課多，你們的學(xué)習(xí)比較緊張，能量的消耗也比較大，不吃早餐或早餐吃得不好，往往在上完兩節(jié)課以后，就處于半饑餓狀態(tài)，所以就會(huì)出現(xiàn)剛才同學(xué)所說的那些現(xiàn)象，并且會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。長期這樣下去會(huì)影響身體健康。 2、那么，應(yīng)該怎樣安排一日三餐呢？ 聽老人講，早上要吃好，午要吃飽，晚上要吃少。 講述：有道理。早上要吃飽、吃好的道理剛才已經(jīng)講了。 而午餐也很關(guān)鍵，因?yàn)槲邕@頓飯既要補(bǔ)充上午的熱量消耗，又要為下午的學(xué)習(xí)和教案隨筆觀察記錄含反思作熱量儲(chǔ)備，所以午餐的熱量和油脂量都應(yīng)該是三餐最高的。夜間處于睡眠狀態(tài)，能量消耗不大，因此晚餐應(yīng)該清淡些。總的來說，在每日攝入的總熱量熱量約占30％，午餐的熱量約占40％，晚餐的熱量約占30％。由此可見，為使每天的學(xué)習(xí)和教案隨筆觀察記錄含反思能夠順利進(jìn)行，維護(hù)身體的健康，必須保證一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐。有的同學(xué)有偏食、挑食的習(xí)慣，這是一種不好的飲食習(xí)慣，長期下去，會(huì)造成身體內(nèi)某些營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏，從而影響身體的健康。例如，有的人不喜歡吃蔬菜、水果和肉類，從而會(huì)導(dǎo)致缺鐵心貧血或某些維生素缺乏癥等。還有的人在逢年過節(jié)時(shí)，不注意節(jié)制飲食、暴 體育法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇三：五年級(jí)上冊(cè)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思體育教案 新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)體育《田徑、障礙跑》學(xué)科滲透 法 制 教 育 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) ——二官小學(xué)胡恩海 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲教案隨筆觀察記錄含反思，掌握障礙賽跑的方法。進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思工作，主要滲透《華人民共和國消防法》第44條。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、游戲教案隨筆觀察記錄含反思，積極參與 教師《教案隨筆觀察記錄含反思：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備教案隨筆觀察記錄含反思。 3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 學(xué)生教案隨筆觀察記錄含反思：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。 3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 ****** ****** ****** 二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功 教師《教案隨筆觀察記錄含反思： |
