學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思優(yōu)秀教案

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思優(yōu)秀教案

課題：《只有一個(gè)地球》

教學(xué)目標(biāo)

1、通過閱讀領(lǐng)悟作者為什么以“只有一個(gè)地球”為題。

2、讀懂課文內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)地球的知識。

3、讓學(xué)知道，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，我國還制定了《環(huán)境保護(hù)法》，受到初步的保護(hù)環(huán)境教育教案隨筆觀察記錄含反思。 教學(xué)重點(diǎn)

了解為什么地球上人類教案隨筆觀察記錄含反思的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然教案隨筆觀察記錄含反思姿源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章標(biāo)題“只有一個(gè)地球”的意思。 教學(xué)準(zhǔn)備

課件

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們都有一個(gè)有血有肉、愛我們的母親，除了這個(gè)母親，你們還把什么也叫做母親呢？（老師、祖國、大地、地球??）今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第13課《只有一個(gè)地球》。（板書）

二、講讀課文（1-2）自然教案隨筆觀察記錄含反思段

1、那么，你們看到過地球嗎？每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空為我們拍下了地球的照片，我們來看一看。（出示圖片）

2、說說你看到了一個(gè)怎樣的球體？

3、地球外面裹著一層“紗衣”，其實(shí)就是大氣層，它使地球看上去朦朦朧朧的，更加可愛。課文也有一句描寫地球外貌的，快速讀課文，找一找。你找到了嗎？誰來讀。（出示：映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的“紗衣”。

4、指導(dǎo)朗讀。這么美的地球，你看，它晶瑩透亮，多可愛呀！誰能讀得更好（指名讀）。

5、你還了解哪些有關(guān)地球的知識？（指名說）點(diǎn)擊顯示書上的知識點(diǎn)并板書：

（1）表面積只有5.1億平方公里。

（2）半徑只有六千三百多公里。

（3）人類生活的陸地大約只占其的五分之一。

6、就是這樣一個(gè)星球（齊讀知識點(diǎn)）卻養(yǎng)育了我們?nèi)祟悾B(yǎng)育了世間的萬物，真是太偉大了、太可愛的，是地球孕育了生命，創(chuàng)造了神奇，她就是人類的母親，就是生命的搖籃。（出示：地球這位人類的母親??是那樣和藹可親）

這句話該怎么讀?(練讀,指名讀)

三、講讀課文（3—4）自然教案隨筆觀察記錄含反思段

1、地球是無私的，她向人類慷慨地奉獻(xiàn)出自己的一切，為人類提供了豐富的姿源，你能說說她為我們提供了哪些姿源嗎？（指名說）

2、地球媽媽把所有的姿源全部向她的孩子呈獻(xiàn)出來：（出示課件邊出示邊講解）縱橫的山脈，生長了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產(chǎn)；江河里，魚兒在自由自在的生活、清涼的山泉在嘩嘩的流淌??，多美的景色啊。人類的祖先在這顆星球上勞動(dòng)生活,繁衍生息,并創(chuàng)造了燦爛的文明。而地球最終得到的回報(bào)又是什么呢？

3、請同學(xué)們讀課文3、4自然教案隨筆觀察記錄含反思段，想想你讀懂了什么？

4、小結(jié)。“出示課件，邊出示邊講解）看到這些，我相信了同學(xué)們跟老師一樣感到很痛心。地球的姿源是》有限的，如果我們合理利用，她是可以不斷為人類作貢獻(xiàn)的。但由于人類的肆意破壞，已經(jīng)使地球千瘡百孔，也給人類帶來了嚴(yán)重的威脅，恩格斯早就提醒我們（出示：恩格斯的格言。齊讀：我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤贪鸽S筆觀察記錄含反思界的勝利當(dāng)，對于每一次這關(guān)的勝利，自然教案隨筆觀察記錄含反思界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)的。）

四、講讀課文（5—7）自然教案隨筆觀察記錄含反思段

1、可是恩格斯的提醒并沒有使所有的人清醒，他們還不以為然，總認(rèn)為（引讀出示：“宇宙空間不是大得很嗎？??我們不能移居到別的星球上去嗎？”）

2、到底能不能移居呢？請同學(xué)們讀讀第6、7自然教案隨筆觀察記錄含反思段。這部分用什么告訴我們移居到別的星球上去是不可能的（第一，以地球?yàn)樾牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。第二，在火星或月球上建造移民基地是遙遠(yuǎn)的事情，即使實(shí)現(xiàn)了又有多少人能夠去居住呢？）

3、小結(jié)。是呀！如果地球被我們破壞了，我們別無去處，所以作者才說（引讀）“只有一個(gè)地球”。

4如何保護(hù)我們的地球呢，剛才已經(jīng)給大家講了很多，但是，如果人類故意破壞地球，就是一種違法行為，比如，亂砍濫伐、開山采石、辦工廠辦企業(yè)隨意排放污水、廢氣，就是一種違法行為。結(jié)合到我們生活當(dāng)，故意破壞花草樹木、文物上亂刻亂畫、隨地吐痰、不節(jié)約用水、亂扔垃圾等等，這既是一種不良的社會(huì)公德的行為。會(huì)給我們周圍的環(huán)境造成污染，同時(shí)大自然教案隨筆觀察記錄含反思也受到了污染，我們這種

種行為給人類甚至整個(gè)地球造成很大的危害，加之大自然教案隨筆觀察記錄含反思或者地質(zhì)災(zāi)害等的危害，我們的地球在不久的將來就會(huì)毀滅。因此，我們一定要保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

五、講讀課文（8—9）自然教案隨筆觀察記錄含反思段

1、引讀宇航員的話。（引讀出示）

“是啊！我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”。

2、要使我們的地球永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗可愛，我們就必須精心保護(hù)她。為了保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境，我國還制定了一種法律，你們知道叫什么嗎？（環(huán)境保護(hù)法）誰知道《環(huán)境保護(hù)法》共幾章多少條？（共六章，四十七條）出示：（《環(huán)境保護(hù)法》第一章第六條規(guī)定：一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢查和控告；第五章第四十條規(guī)定：造成重大環(huán)境污染事故，導(dǎo)致公私財(cái)產(chǎn)重大損失或者人身傷亡的嚴(yán)重后果的，對直接責(zé)任人員依法追究刑事責(zé)任。

3、我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處！如果地球上的各種姿源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們還有希望，我們有能力也有責(zé)任去保護(hù)地球，所以我們要（引讀出示：“精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！”

六、總結(jié)

保護(hù)地球，這個(gè)觀念已日漸深入人心，得到人們的共識。而作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護(hù)身邊的一草一木，讓我們的天更藍(lán)、草更綠、水更清，讓地球越來越美，成為一名真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

板書設(shè)計(jì)：

13.只有一個(gè)地球

表面積：5.1億平方公里 半徑：六千三百多公里 陸地：只占五分之一

《環(huán)境保護(hù)法》共六章四十七條

第一章第六條規(guī)定

第五章第四十四條規(guī)定

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思培訓(xùn)材料

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思培訓(xùn)材料

一、全面認(rèn)識青少年法制教育教案隨筆觀察記錄含反思的重大意義

1、是要站在國家長治久安的高度來認(rèn)識。

2、是要從落實(shí)黨和國家教育教案隨筆觀察記錄含反思方針和培養(yǎng)目標(biāo)的高度來認(rèn)識。

3、要從滿足青少年的教育教案隨筆觀察記錄含反思和法制需求來認(rèn)識。

二、《法制教育教案隨筆觀察記錄含反思與學(xué)科教學(xué)》是在什么背景下編寫的？

（一）策背景

1．小學(xué)法制教育教案隨筆觀察記錄含反思是德育的重要組成部分。加強(qiáng)小學(xué)法制教育教案隨筆觀察記錄含反思，是教育教案隨筆觀察記錄含反思行部門、學(xué)校、教師《的法定責(zé)任。

2．黨的十七大提出了“全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家”，“加強(qiáng)公民意識教育教案隨筆觀察記錄含反思，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念”的明確要求。加強(qiáng)小學(xué)法制教育教案隨筆觀察記錄含反思，是落實(shí)依法治國基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家、加強(qiáng)公民意識教育教案隨筆觀察記錄含反思的重要基礎(chǔ)工作。

3．胡 錦 濤總書記在2010年全國教育教案隨筆觀察記錄含反思工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“要把育人為本作為教育教案隨筆觀察記錄含反思工作的根本要求……培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念”；“要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時(shí)代心，準(zhǔn)確把握規(guī)律心，大力增強(qiáng)實(shí)效心”。

4．共央宣傳部、教育教案隨筆觀察記錄含反思部、司法部、全國普及法律常識辦公室印發(fā)的《小學(xué)法制教育教案隨筆觀察記錄含反思指導(dǎo)綱要》，明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思作為對學(xué)生實(shí)施法制教育教案隨筆觀察記錄含反思的主要途徑，要求“將法制教育教案隨筆觀察記錄含反思與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)”。

5．從“一五”普法到今年啟動(dòng)的“六五”普法，都把小學(xué)生作為普法工作的重點(diǎn)之一。

（二）現(xiàn)實(shí)背景

1．2008年，我省發(fā)生甕安“6.28”事情