小學(xué)健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案小學(xué)全冊(cè) 水平一 上學(xué)期健康教案 第一課早睡早起身體好 一、教學(xué)目的： 教育教案隨筆觀察記錄含反思小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí) 二、教學(xué)重點(diǎn)： 教育教案隨筆觀察記錄含反思小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí) 三、教學(xué)難點(diǎn)： 教育教案隨筆觀察記錄含反思小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí) 四、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。 五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： （一）談話導(dǎo)入： 說(shuō)說(shuō)你天天幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床 ？ （二）故事、設(shè)疑引入。 教師《介紹新來(lái)的客人喜羊羊，講述喜羊羊最近的煩惱：晚睡晚起遲到的故事。怎樣幫助喜洋洋做一個(gè)好孩子呢？---早睡早起（助教老師扮成喜羊羊） 學(xué)生可能會(huì)不理解“早睡早起”含義，可用掛圖板演解釋。（見(jiàn)板書） 主題講解。 喜羊羊：為什么要早睡早起呀？ 生：?? 師：個(gè)別詢問(wèn)學(xué)生的睡前教案隨筆觀察記錄含反思、睡覺(jué)時(shí)間、起床時(shí)間、起床教案隨筆觀察記錄含反思、是否是 爸爸媽媽督促睡覺(jué)起床。 總結(jié) 生：早睡的話，會(huì)像喜羊羊或我們的同學(xué)一樣（教師《引導(dǎo)）：不想起床、上學(xué)遲到、上課睡覺(jué)??（這三種情景讓喜羊羊表演或用PPT呈現(xiàn)情景圖片或利用現(xiàn)場(chǎng)情景，由學(xué)生看圖說(shuō)話） 師：老師呀，教大家一首兒歌，小朋友們就能用兒歌來(lái)回答我們喜羊羊的問(wèn)題啦。想不想學(xué)呀？ “太陽(yáng)公公瞇瞇笑，輕輕拍手把我叫。乖寶寶，快起床，早睡早起身體好”（可視頻播放） 喜羊羊：老師，我知道啦！“早睡早起身體好”。----板書 （三）認(rèn)讀寫“身體”。 喜羊羊：老師，這是什么字呀？-----“身體” 師：小朋友們，喜羊羊想知道認(rèn)識(shí)“身體”，我們來(lái)一起幫幫她好不好？（??） 小朋友自己也不會(huì)寫呢，我們一起先認(rèn)真學(xué)習(xí)“身體”，等一會(huì)兒學(xué)會(huì)了之后呢，再請(qǐng)小朋友來(lái)教喜羊羊?qū)懀貌缓茫?/p> ① 播放認(rèn)讀寫“身體”的視頻。 ② 教師《帶讀、學(xué)生自讀、開(kāi)火車依次認(rèn)讀，教師《糾正發(fā)音。 ③ 讓學(xué)生依次在認(rèn)字卡片找出“身”、“體”。 ④ 教師《板書演示“身”、“體”。 ⑤ 發(fā)放“身”“體”描紅卡片（控筆困難學(xué)生用教師《特質(zhì)的雙層描紅卡片）。 ⑥ 請(qǐng)學(xué)生到黑板上演板（學(xué)生教喜羊羊?qū)懛ǎ?/p> （四）總結(jié)及習(xí)慣養(yǎng)成任務(wù)布置 師：我們今天呀，學(xué)習(xí)了一個(gè)好習(xí)慣-----早睡早起身體好，小朋友要 10 個(gè)小時(shí)的睡眠。 小朋友們還會(huì)“身體”這個(gè)詞啦，真不錯(cuò)。我相信同學(xué)們以后都能 早睡早起，早上上學(xué)不會(huì)遲到了。但是我們班還有很多同學(xué)不會(huì)認(rèn) 識(shí)鐘表，回去請(qǐng)爸爸媽媽幫忙：我以后要早睡早起，記得叫我睡覺(jué) 和起床呀！我要做一個(gè)早睡早起的好孩子！ 明天爸爸媽媽送你們來(lái)的時(shí)候，老師會(huì)問(wèn)爸爸媽媽你們有沒(méi)有早睡 早起哦！ （五）反 饋 檢 測(cè) 要使自己的身體健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣做？ 第二課讀寫姿勢(shì)要正確 一、教學(xué)目的： 使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力教案隨筆觀察記錄含反思，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 正確的讀寫姿勢(shì)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。 四、教學(xué)用具： 黑板 五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： （一）介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處 1、 學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力教案隨筆觀察記錄含反思，又是繁重的視力工作。為了使自己 的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張教案隨筆觀察記錄含反思，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。 2、 介紹讀書的正確姿勢(shì)。 3、 介紹寫字的正確姿勢(shì)。 （二） 做一做，比一比 請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì)，讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。 六、課堂小結(jié)，強(qiáng)化行為。 師：其實(shí)不正確的姿勢(shì)還有很多危害，同學(xué)們可以回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙上網(wǎng)查一查有關(guān)的姿料，同學(xué)之間相互交流一下，并且互相監(jiān)督、提醒，養(yǎng)成良好的讀寫、站立行姿勢(shì)，做一個(gè)行為優(yōu)雅的人，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。 第三課 一日三餐有規(guī)律 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。 2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課： 1.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？ 2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉?duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵绻怀燥垼瑯記](méi)有了一切教案隨筆觀察記錄含反思的能力。 （二）學(xué)習(xí)新課： 1. 一日三餐好處多： 一日三餐是人體教案隨筆觀察記錄含反思的需要，因?yàn)榘滋焓侨私贪鸽S筆觀察記錄含反思、學(xué)習(xí)的集時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。 2. 科學(xué)安排一日三餐 ①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量 每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急心胃擴(kuò)張，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體 健康。 ②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。 3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理心。 （三）鞏固新知： 兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。 第四課 認(rèn)真吃飯不嬉鬧 一、教學(xué)目標(biāo)： 教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)生認(rèn)真吃飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣 二、教學(xué)重點(diǎn)： 教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)生認(rèn)真吃飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣 三、教學(xué)難點(diǎn)： 教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)生認(rèn)真吃飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣 四、教學(xué)教具： （課前預(yù)備 教學(xué)掛圖、黑板） 五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： （一）導(dǎo)入：出示小黑板 師：小朋友，你們看了這則趣聞。你有什么感受？想想看。吃飯時(shí)你該怎么做？ 學(xué)生討論回答后老師總結(jié): 師：邊吃飯邊嬉鬧對(duì)我們的身體有什么影響？ 學(xué)生討論指名回答： 師總結(jié)： 1、 2、 3、 吃飯時(shí)嬉鬧影響食物的消化和營(yíng)養(yǎng)的吸收。 影響食欲。 邊吃飯邊嬉鬧，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)感到頭暈眼花，結(jié)果是既沒(méi)玩好，也 沒(méi)吃好。 （二） 做一做，比一比 請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一下自己平時(shí)是怎樣吃飯的，讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的 （三）讀兒歌：健康小秘訣。 六、課后小結(jié)： 吃飯時(shí)千萬(wàn)不要邊吃飯邊嬉鬧。 小學(xué)健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：小學(xué)六年級(jí)健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 第一課 青春前期的生理變化及保健 教學(xué)目的： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己身體的生理變化和如何進(jìn)(本文來(lái)自：WwW.JiaoshiLm.com 教師《 聯(lián)盟 網(wǎng):小學(xué)健康教育教案隨筆觀察記錄含反思教案)行青春前期的保健，使學(xué)生們學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的身體健康。 教具： 彩色的男、女心器官掛圖。 教學(xué)過(guò)程 一、講述青春前期的定義。 二、講述青春前期的生理變化（同時(shí)出示掛圖）： 1、男、女心征的差異。 2、身體外形劇變。 3、內(nèi)臟機(jī)能健全。 三、講述如何進(jìn)行青春前期的保健：注意營(yíng)養(yǎng)，講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。 教學(xué)后記：同學(xué)們學(xué)習(xí)課文后，懂得了什么是青春前期的生理變化及怎樣進(jìn)行青春前期的保健。 第二課 青春前期的心理健康 |
