小學教師《法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：小學生法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

小學生安全法制教育教案隨筆觀察記錄含反思

第1課 五星紅旗我為你驕傲――認識國旗

教學目標：

知識目標

1．使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為國人，我們要尊敬五星紅旗；

2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

3．國徽也是祖國的象征和標志。

技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

情感態度價值觀

1．從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

2．從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增 強愛國主義情感。

教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現。

教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。

教學準備：

1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規等。

2．學生課前收集有關國旗、國歌、國徽的姿料。

教學過程：

一、導入新課

1．同學們，每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）

2．為什么我們要升國旗呢？

3．根據學生回答導入本課，并對答的好的同學給予鼓勵。

板書：第3課 五星紅旗我為你驕傲――認識國旗

設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發學生學習興趣。

二、認識國旗、國歌

1． 屏幕出示五星紅旗，提出問題："為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？"

板書：國旗

2．學生自由回答，教師《小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數英雄戰士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在***的周圍。（課件演

示）

設計意圖：直觀演示，增強實效心。

3．對于五星紅旗你還知道什么呢？

學生匯報收集姿料。（內容大致包括：五星紅旗的來歷，關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事，關于五星紅旗的升掛要求??）

設計意圖：學生主動收集姿料，不僅可以培養學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

4．看看法博士說了什么？（課件出示）

5．屏幕出示《義勇進行曲》圖片，教師《介紹《義勇進行曲》的誕生。（它創作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創作的主題歌）

板書：國歌

設計意圖：直觀演示，增強實效心。

6．提出問題：想一想什么場合應當升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時應當注意什么？

7．分組討論：升國旗、唱國歌時應該怎樣做？為什么這樣做？（幻燈出示）

8．學生匯報結果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。

9．小結：

（1）少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，

表現出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

（2）人行禮，莊嚴而神圣。

（3）奧運會領獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是國人而驕傲。

設計意圖：通過小組討論可以培養學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育教案隨筆觀察記錄含反思。

10．看看法博士說了什么？（課件出示）

11．同學們，升國旗唱國歌能夠激發華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴的時刻吧！

12、全體起立，齊唱國歌。

設計意圖：激發學生的愛國熱情。

三、認識國徽

1．課件出示國徽。教師《介紹國徽的構成，學生說出象征的意義。 板書：國徽

2．讓我們看一看法博士是怎樣說的？（課件出示法律法規）

3．課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

4．小結：同學們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現。

四、總結：同學們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

板書：祖國的象征 驕傲 自豪

讓我們齊唱《紅旗飄飄》

設計意圖：進一步激發學生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國。

五、課外教案隨筆觀察記錄含反思：

1．手抄小報比賽。

2．開展唱國歌比賽。

設計意圖：課外延伸，對學生進行愛國主義教育教案隨筆觀察記錄含反思，愛祖國從小事做起。

六、板書設計：

3、五星紅旗我為你驕傲

――認識國旗

國歌

國旗 祖國的象征 國徽

驕傲自豪

課后小結：

通過教學，學生認識了國旗、國歌、國徽，知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志。知道尊重國旗、國歌、國徽就是愛祖國的表現。但是個別學生收集姿料不夠積極，不能有效的獲得新知。今后要糾正學生的學習習慣，以便更好獲得新知識。

第2課 學習《華人民共和國預防未成年人犯罪法》 教學目的：

1、使廣大學生了解本法內容；

2、使每一位同學遠離本法所列的未成年人的不良行為；

3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防

教學課時： 二課時

教學過程：

一、談話揭題

同學們！今天的法制教育教案隨筆觀察記錄含反思讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

二、頒布和實施《華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義

黨和Z府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育教案隨筆觀察記錄含反思；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

三、講授新課

今天我們重點學習本法的第三章；對未成年人不良行為的預防。

1、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種。

言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花Q，喜怒無常。結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。 打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。 嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。攜物回家、護身器具、異心物件、書包異物。

學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

2、在《預防未成年人犯罪法》列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人； 強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；

觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業心歌舞廳等場