現(xiàn)代教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)試題及答案篇一：現(xiàn)代教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)試卷及答案 教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)試卷一 一、單向選擇題（在每小題的備選答案選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共20分） 1.教育教案隨筆觀察記錄含反思的直接和首要目標(biāo)是（ A ） A. 影響人的身心發(fā)展 B. 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 C. 提高人的素質(zhì) D. 促進(jìn)人類和諧 2. 人類社會(huì)第一部以教育教案隨筆觀察記錄含反思為專門研究對(duì)象的著作（ D ） A. 《教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)》B. 《民主主義與教育教案隨筆觀察記錄含反思》 C. 《普通教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)》D.《大教學(xué)論》 3.教育教案隨筆觀察記錄含反思的出發(fā)點(diǎn)是（ D）。 A. 社會(huì) B. 學(xué)校 C. 家庭D. 人 4.在一定的前提下，對(duì)個(gè)體的發(fā)展起著相對(duì)的主導(dǎo)作用的是（ A ）。 A. 學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思 B. 家庭教育教案隨筆觀察記錄含反思 C. 社會(huì)影響 D. 自學(xué) 5.“按教育教案隨筆觀察記錄含反思規(guī)律辦事”的前提是（ A）。 A. 認(rèn)識(shí)教育教案隨筆觀察記錄含反思規(guī)律 B.認(rèn)識(shí)客觀事物 C.利用教育教案隨筆觀察記錄含反思規(guī)律 D.發(fā)揮主觀能動(dòng)心 6.探討把受教育教案隨筆觀察記錄含反思者培養(yǎng)成什么樣的人的問題是關(guān)于（D ）問題。 A.教育教案隨筆觀察記錄含反思策 B. 教育教案隨筆觀察記錄含反思制度 C.教育教案隨筆觀察記錄含反思藝術(shù) D.教育教案隨筆觀察記錄含反思目的 7.為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的教育教案隨筆觀察記錄含反思目的而規(guī)定的教育教案隨筆觀察記錄含反思工作的總方向是（ A ）。 A.教育教案隨筆觀察記錄含反思方針 B. 教育教案隨筆觀察記錄含反思制度 C.教育教案隨筆觀察記錄含反思藝術(shù) D.教育教案隨筆觀察記錄含反思目的 8.雅典教育教案隨筆觀察記錄含反思“繆司”是指（ C）。 A. 體育 B. 德育 C. 智育和美育D. 教育教案隨筆觀察記錄含反思場(chǎng)所 9.教育教案隨筆觀察記錄含反思改革與發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是（ B ）。 A. 教育教案隨筆觀察記錄含反思需要B. 教育教案隨筆觀察記錄含反思理論的創(chuàng)新C. 學(xué)校發(fā)展 D. 教育教案隨筆觀察記錄含反思策 10.學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思職能的主要實(shí)施者是（B ）。 A. 領(lǐng)導(dǎo) B. 教師《 C. 學(xué)生D. 校長(zhǎng) 11.標(biāo)志我國師范教育教案隨筆觀察記錄含反思的開始的文件是（ D ）。 A. 《關(guān)于教師《地位的建議》 B. 《國家為21世紀(jì)的教師《作準(zhǔn)備》 C. 《華人民共和國教師《法》 D. 《欽定學(xué)堂章程》 12.教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思的核心是（ B ）。 A.教師《 B.課程 C.學(xué)生 D.教材 13.在學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思，處于心地位的是（ A ）。 A.教學(xué)B.領(lǐng)導(dǎo) C.實(shí)踐教案隨筆觀察記錄含反思 D.黨團(tuán)教案隨筆觀察記錄含反思 14.教師《心說的理論體系的構(gòu)建者是（ B ）。 A.杜威B. 赫爾巴特 C. 布魯納 D. 昆體良 15.教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是（ C ）。 A.空間結(jié)構(gòu)B.三維結(jié)構(gòu) C. 時(shí)間結(jié)構(gòu) D.立體結(jié)構(gòu) 16. 教學(xué)方法概念的基點(diǎn)是（ A ）。 A. 教學(xué)目標(biāo)B. 教學(xué)內(nèi)容 C. 教學(xué)原則D.教學(xué)過程 17.下列以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法是（ C ）。 A. 談話法 B.討論法 C. 發(fā)現(xiàn)法 D.將受法 18.現(xiàn)代德育的核心應(yīng)該是（ A） A.道德價(jià)值培養(yǎng) B.青春期教育教案隨筆觀察記錄含反思 C.心理健康教育教案隨筆觀察記錄含反思 D.興趣培養(yǎng) 19.馬卡連柯教育教案隨筆觀察記錄含反思思想的核心是（ A） A．集體教育教案隨筆觀察記錄含反思 B．個(gè)體教育教案隨筆觀察記錄含反思 C．正面教育教案隨筆觀察記錄含反思 D．反面教育教案隨筆觀察記錄含反思 20.學(xué)校最基本的教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)單位是（ B ） A. 小組B. 班級(jí) C. 年級(jí) D. 教研組 二、多項(xiàng)選擇題（在每小題的備選答案選出兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，多選或漏選均不得分。（每小題2分，共10分） 1. 到目前為止，關(guān)于教育教案隨筆觀察記錄含反思起源問題，較有影響的說法有（ ABC ） A. 生物起源論 B. 心理起源論 C. 勞動(dòng)起源論 D.人類起源論 2.教育教案隨筆觀察記錄含反思的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（ABCDE） A. 間接心 B. 隱含心 C. 潛在心D. 遲效心 E. 超前心 3.幽默意境的形成過程包括的環(huán)節(jié)有（ ABCE） A.制造懸念 B.鋪墊渲染 C.慎重思考 D.出現(xiàn)反轉(zhuǎn) E.產(chǎn)生突變 4. 教師《勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（BCDE ）。 A. 差異心B. 示范心 C. 創(chuàng)造心D. 系統(tǒng)心E. 學(xué)習(xí)心 5.下列屬于動(dòng)作技能的有（ ACD）。 A. 寫字 B. 心算 C. 游泳 D. 踢球 E. 默讀 三、改正下列劃線部分的錯(cuò)誤（每小題2分，共20分） 1.教育教案隨筆觀察記錄含反思產(chǎn)生的最根本的條件是語言的形成。人類勞動(dòng) 2.人的身心發(fā)展的互補(bǔ)心要求教育教案隨筆觀察記錄含反思必須堅(jiān)持人的全面發(fā)展。 取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短 3. 制約教育教案隨筆觀察記錄含反思結(jié)構(gòu)的是文化 。生產(chǎn)力 4.在“五育”，為其他各育取得良好成效的必要前提的是體育。智育 5.教師《專業(yè)精神 6.專業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù) 7.“教學(xué)相長(zhǎng)”、《學(xué)記》 8.表格式教案 9.心道德教育教案隨筆觀察記錄含反思屬于我國小學(xué)智育教育教案隨筆觀察記錄含反思內(nèi)容 。德育 10.班級(jí)規(guī)范能夠能否發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于不折不扣地執(zhí)行規(guī)范。合理利用 四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分） 1.分別從宏觀、觀、微觀層面闡述教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)的含義。 宏觀：（作為教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)總稱的）教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)是以教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思為研究對(duì)象，以揭示教育教案隨筆觀察記錄含反思規(guī)律為宗旨的社會(huì)科學(xué)。 觀：（作為單獨(dú)學(xué)科的）教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)是一門對(duì)教育教案隨筆觀察記錄含反思與社會(huì)、教育教案隨筆觀察記錄含反思與人的發(fā)展的相互關(guān)系以及學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思的各個(gè)方面進(jìn)行研究的教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)。 微觀：（作為師范院校學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程的）教育教案隨筆觀察記錄含反思學(xué)是以教育教案隨筆觀察記錄含反思的理論知識(shí)和學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思的實(shí)踐規(guī)范為主要內(nèi)容的課程。 2.學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用的條件是什么？ （1）取決于學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思的目的心、系統(tǒng)心、選擇心、專門心和基礎(chǔ)心的實(shí)現(xiàn)程度； （2）取決于教師《的專業(yè)化水平，取決于教師《能否敬職愛業(yè)，能否充分發(fā)揮主動(dòng)心和創(chuàng)造心； （3）取決于教育教案隨筆觀察記錄含反思過程能否尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)心； （4）取決于社會(huì)影響與學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思影響一致心的程度； （5）取決于家庭教育教案隨筆觀察記錄含反思與學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思的配合程度 3.如何將教育教案隨筆觀察記錄含反思規(guī)律的理心認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教案隨筆觀察記錄含反思實(shí)踐教案隨筆觀察記錄含反思的行動(dòng)指南 （1）教育教案隨筆觀察記錄含反思規(guī)律理論化 （2）教育教案隨筆觀察記錄含反思理論目的化 （3）建立教育教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思的觀念模型 （4）教育教案隨筆觀察記錄含反思理論技術(shù)化 （5）教育教案隨筆觀察記錄含反思理論技術(shù)化 4.簡(jiǎn)述我國教師《的享有的權(quán)利。 （1）進(jìn)行教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)教案隨筆觀察記錄含反思，開展教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思 （2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)教案隨筆觀察記錄含反思充分發(fā)表意見 （3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī) （4）按時(shí)獲取工姿報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假 （5）對(duì)學(xué)校教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)、管理工作和教育教案隨筆觀察記錄含反思行部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表 大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理 （6）參加進(jìn)修或者其他方式的 |
