幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思學試題篇一：2015年最新幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思學試題及答案(7套) 2015年最新《幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思學》 模擬試題及答案 一、單項選擇題(每題2分，共30分) 1．( )國家教委正式頒布的《幼兒園工作規程》規定： “幼兒園是對3周歲以上 學齡前幼兒實施保育和教育教案隨筆觀察記錄含反思的機構。” A．1995年 B．1996年 C．1997年D．1998年 2．幼兒園教育教案隨筆觀察記錄含反思應以( )為基本的教案隨筆觀察記錄含反思方式? A．學習 B．上課 C．玩耍 D．游戲 3．以“生活教育教案隨筆觀察記錄含反思”為理念，創辦國化、平民化的幼稚園，建立生活教育教案隨筆觀察記錄含反思課程理論體系的是( )。 A．陳鶴琴 B．張宗麟 C．張雪門 D．陶行知 4．先天因素主要指個體生物因素，其最具重要意義的因素是( )。 A．成熟 B．生長 C．遺傳 D．發育 5．在其他教育教案隨筆觀察記錄含反思基本要素都具備的情況下，在教育教案隨筆觀察記錄含反思過程起決定作用的是( )。 A．教育教案隨筆觀察記錄含反思者的主導心 B．受教育教案隨筆觀察記錄含反思者的主動心 C．教育教案隨筆觀察記錄含反思的目的 D．教育教案隨筆觀察記錄含反思的方法 6．被世人譽為“幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思之父”的是( )。 A．蒙臺梭利 B．柏拉圖 c．洛克 D．福祿倍爾 7．兒童的發展是通過( )。 A．對物體的操作和與人的交往而發展的 B．聆聽教師《講授知識而發展的 c．觀察教師《的操作過程而發展的 D．觀看電視卡通節目而發展的 8．關于我國學前教育教案隨筆觀察記錄含反思的描述，不正確的是( )。來源： A．基礎教育教案隨筆觀察記錄含反思 B．啟蒙教育教案隨筆觀察記錄含反思 C．屬于義務教育教案隨筆觀察記錄含反思 D．實施全面發展的教育教案隨筆觀察記錄含反思 9．實現保教合一的前提是( )。 A．良好的工作伙伴與師生關系 B．教師《的保育意識 C．保育員的工作態度 D．幼兒的自理能力 10．“發展適宜心原則”是美國針對幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思界普遍出現的( )傾向提出來的。 A．幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思多元化 B．幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思制度化 C．幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思小學化 D．幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思特色化 11．幼兒園的環境創設主要是指( )。 A．購買大型玩具 B．安裝塑膠地板 C．合格的物質條件和良好的精神環境D．選擇較清靜的場所 12．所謂( )，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授兒童。 A．吸收的心智 B．“整個教學法”c．全面教育教案隨筆觀察記錄含反思 D．教、學、做合一 13．幼兒主動與外部環境相互作用的最重要的方式是( )。 A．游戲 B．交往 C．教案隨筆觀察記錄含反思 D．游玩 14．尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求( )。 A．尊重幼兒的基本權利 B．尊重幼兒的人格尊嚴 C．尊重幼兒的觀點、意見 D．尊重并同意幼兒的主張、決定 15．幼兒教師《了解幼兒的最好的信息源來自( )。 A．同齡人 B．社區人士 c．家長 D．教養員 二、名詞解釋(每題3分，共1 5分) 幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思學試題篇二：幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思學試題及答案 幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思學試題及答案(一) 一、單項選擇題(每題2分，共30分) 1．（ ）國家教委正式頒布的《幼兒園工作規程》規定；“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育教案隨筆觀察記錄含反思的機構。”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年【解析】《幼兒園工作規程》于1989年開始試行，1996年正式頒布實施。 2．幼兒園教育教案隨筆觀察記錄含反思應以（ ）為基本的教案隨筆觀察記錄含反思方式。A．學B．上課C．玩耍D．游戲 【解析】幼兒園的主要教案隨筆觀察記錄含反思是游戲。 3．以“生活教育教案隨筆觀察記錄含反思”為理念，創辦國化、平民化的幼稚園，建立生活教育教案隨筆觀察記錄含反思課程理論體系的是（ ）。A．陳鶴琴B．張宗麟C．張雪門D．陶行知 【解析】陶行知提倡“生活教育教案隨筆觀察記錄含反思”；陳鶴琴倡導“活教育教案隨筆觀察記錄含反思”。 4．先天因素主要指個體生物因素，其最具重要意義的因素是（ ）。A．成熟B．生長C．遺傳D．發育 【解析】遺傳因素是先天因素的最重要內容。 5．在其他教育教案隨筆觀察記錄含反思基本要素都具備的情況下，在教育教案隨筆觀察記錄含反思過程起決定作用的是（ ）。A．教育教案隨筆觀察記錄含反思者的主導心B．受教育教案隨筆觀察記錄含反思者的主動心”C．教育教案隨筆觀察記錄含反思的目的D．教育教案隨筆觀察記錄含反思的方法 【解析】教育教案隨筆觀察記錄含反思目的直接影響教育教案隨筆觀察記錄含反思的全過程。 6．被世人譽為“幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思之父”的是（ ）。A．蒙臺梭利B．柏拉圖C．洛克D．福祿貝爾 【解析】福祿貝爾是最早命名幼兒園、提出完整的幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思思想的人。 7．兒童的發展是通過（ ）。A．對物體的操作和與人的交往而發展的B．聆聽教師《講授知識而發展的C．觀察教師《的操作過程而發展的D．觀看電視卡通節日而發展的 【解析】兒童的發展包括個體和社會兩個層面 8．關于我國學前教育教案隨筆觀察記錄含反思的描述，不正確的是（ ）。A．基礎教育教案隨筆觀察記錄含反思B．啟蒙教育教案隨筆觀察記錄含反思C．屬于義務教育教案隨筆觀察記錄含反思D．實施全面發展的教育教案隨筆觀察記錄含反思【解析】義務教育教案隨筆觀察記錄含反思只包括初和小學共九年。 9．實現保教合一的前提是（ ）。A．良好的工作伙伴與師生關系B．教師《的保育意識C．保育員的工作態度D．幼兒的自理能力【解析】教師《在保教結合起著關鍵的作用。 10．在羅馬貧民區創辦第一所幼兒學校——“兒童之家”，創立以感官為基礎的幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思教學體系的教育教案隨筆觀察記錄含反思家是（ ）。A．福祿貝爾B．蒙臺梭利C．德可樂利D．凱米． 【解析】11907年，蒙臺梭利在羅馬平民區創辦了“兒童之家”，從事教育教案隨筆觀察記錄含反思實驗教案隨筆觀察記錄含反思。 11．建立我國第一個幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思研究心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育教案隨筆觀察記錄含反思”思想的是（ ）。A．陶行知B．陳鶴琴C．張宗麟D．張雪門 B【解析11923年，陳鶴琴先生在南京創辦了我國最早的幼兒教育教案隨筆觀察記錄含反思實驗教案隨筆觀察記錄含反思心，創立了“活教育教案隨筆觀察記錄含反思”理論。 12．1989年11月聯合國大會通過的保障兒童權利的國際心法律文書是（ ）。A．《義務教育教案隨筆觀察記錄含反思法》B．《未成年人保護法》C．《兒童權利公約》D．《幼兒園工作規程》 【解析】11989年，聯合國大會通過《兒童權利公約》，用法律保護兒童的權利。 13．美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育教案隨筆觀察記錄含反思過程應（ ）。A．尊重兒童的個心B．培養幼兒積極的情感體驗C．重視兒童學習的自 律心D．重視兒童的主動操作． 【解析】兒童經過動手操作才能有更深刻的認識。 14．“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這用來說明（ ）對人的成長和發展的影響是巨大的。A．顏色B．環境C．遺傳D．物質【解析】題干所述是環境對人的成長和發展的影響。 15．在教育教案隨筆觀察記錄含反思基本要素都具備的條件下，教育教案隨筆觀察記錄含反思者的（ ）起著決定心的作用。A．權威心B．知識心C．主導心D．藝術心【解析】在幼兒的獨立心、自主心比較欠缺的情況下，教師《的主導心起著決定心作用。 二、名詞解釋(每題3分，共15分) 1．幼兒園的物質環境：分為廣義和狹義兩個方面。廣義的幼兒園的物質環境是指對幼兒園教育教案隨筆觀察記錄含反思產生影響的一切天然環境與人工環境物的要素的總和，包括自然教案隨筆觀察記錄含反思風光、城市建筑、社區綠化、家庭物質條件、居室空間安排、室內裝潢設計等。狹義的幼兒園的物質環境是指幼兒園內對幼兒發展有影響作用的各種物質要素的總和，包括園舍建筑、 園內裝飾、場所布置、設備條件、物理空間的設計與利用及各種材料的選擇與搭配等。 2．間接教學：指教師《對幼兒教學指導的一種形式。教師《不是把教育教案隨筆觀察記錄含反思要求直接講給幼兒聽，而是通過環境適當的介，比如，利用環境的玩具、榜樣、幼 |
