留學(xué)大腕百家談 | 考研復(fù)試線 | 新網(wǎng)游期待榜
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評(píng)論：教育心理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)題,教育教案隨筆觀察記錄含反思心理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)題篇一：教育教案隨筆觀察記錄含反思心理學(xué)教案 一．課題：學(xué)生的個(gè)體差異 二．教學(xué)目的：讓同學(xué)們理解學(xué)生個(gè)體差異在教學(xué)過(guò)程的影響以及應(yīng)用，重點(diǎn)掌握卡特爾的智力理論、加德納的多元智能理論、科爾伯的兩維坐標(biāo)理論，突破難點(diǎn)：斯滕伯格的智力三元論，并且可以區(qū)分場(chǎng)獨(dú)立心和場(chǎng)依存心。 三．課型：新授課 四．課時(shí)：第一課時(shí)（50分鐘）生的認(rèn)知風(fēng)格：場(chǎng)獨(dú)立心和場(chǎng)依存心…